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（12分）阅读材料，回答问题。
材料一：雪域雏鹰，起飞在美丽的太湖南岸。菱湖中学从2002年9月开始招收西藏学生内地高中插班生。 2005年至今已有8届139名西藏学生参加高考，全部上本科录取线； 2013届44名高考毕业生中43名学生考上重点本科学校。
材料二：在2013年10月10日台湾庆祝双十节上，马英九表示，今天的台湾海峡已成为亚洲最和平的海峡、最繁荣的通道。两岸人民同属中华民族，两岸关系不是国际关系。两岸应深化交流互动，增进政治互信和人民福祉，共同为两岸合作，振兴中华，再创新高峰。
（1）请你从民族关系的角度谈谈菱湖中学开设西藏班的意义。如果你明年成为菱湖中学的学生，你将怎样跟他们友好相处？（6分）
（2）马英九在台湾庆祝双十节上的讲话，体现了发展两岸关系的基础是什么？请运用材料原文说明。（4分）
（3）今天的台湾海峡已成为亚洲最和平的海峡、最繁荣的通道，但在50年代，美国曾因一场战争派遣舰队侵入台湾海峡。这场战争是什么？（2分）
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(7分)教育是民生之本，强国之基，阅读材料，回答问题。
材料一 孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。
(1) 根据材料一回答，孔子在哪个方面追求平等？其具体做法是什么？(2分)
材料二 ……自产生之日起就确立了由政府出面招生，考生“皆怀牒(证件)自列于州县”的自由报考原则，不论贵族和平民皆可参加公开考试。……举凡政治、经济、军事、文化、天文、地理、民族等各种与国计民生相关的大事，皆可为考试内容。……一切以程文(文章)定去留，为草野寒酸之士开辟了登仕之途…… ——杨齐福《科举制度与近代文化》
(2) 科举制创立于哪一朝代？据材料二，概括科举制的特点。(写出两点即可)(2分)
材料三 ……孙中山拟定的最重要的措施，是在黄埔建立一个训练军官的军事学校，进行标准化的军事训练和向学生灌输共同的革命思想。……北伐军向全世界发表声明，说明了北伐的爱国目的：从军阀手中解放中国，赢得在各国中的正当的平等地位。
——【美】费正清《剑桥中华民国史》
(3) 据材料三指出黄埔军校的办学方针。(1分)
材料四 ……日本的新统治者致力于日本社会的转型，以获得同外国势力在政治和军事上的平等地位。……变革使日本成为东亚的政治、军事和经济强国……明治政府的首要目标是强化中央集权……
——杰里·齐格勒(新全球史)(第三版)下
(4) 材料四中日本的变革指的是哪一事件？请写出这一变革中教育方面的措施。(2分)
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（7分）权利、人权、平等、民主、民族等是古往今来人们的理想和追求。阅读下列材料回答问题。
材料一 孔子是中国古代伟大的思想家和教育家，他创办私学，招收不同出身的学生，扩大了教育对象，打破了官府对教育的垄断。
孔子（前551－前479）
（1）根据材料一回答，孔子在哪个方面追求平等？其具体做法是什么？（2分）
材料二 尽管大西洋把英、法、美三国永远的分隔开来，但三国的革命作为资产阶级革命不仅有一定联系，而且也是相互影响、互相促进的。17世纪和18世纪发生于大西洋两岸的这三个伟大历史事件，最大的公约数是关于“权利”的诉求或“人权”的伸张。
——《世界史（以文明演进为线索）》
（2）根据材料二并结合所学知识，分别列举英、法、美三国革命中“关于权利的诉求或人权的伸张”所颁布的法律性文献。（3分）
材料三 孙中山把中国传统文化中的“天下为公”、“世界大同”等观念，同西方的自由、平等、科学等精神，进行融合，而创造出他的学说。他兼通东西方文化，还能与时俱进，以他的思想领导了反帝反封建的革命。
——摘编自朱相远《辛亥百年的主航道》
（3）根据材料三并结合所学知识，写出孙中山创立的同盟会的革命纲领中关于民权和民生的内容？（2分）
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阅读材料，回答问题。
材料一 1688年的“光荣革命”，为英国的经济起飞提供了一个有力的制度保证。
——《大国崛起·英国》
材料二 市场总是在扩大，需求总是在增加，甚至工场手工业也不再能满足需要了，于是，此时的英国，开始了人类历史上一种崭新的生产方式，引领着世界的发展。
材料三 法国大革命是全欧洲的反封建运动中的重要一步。……它对绝对王权造成强有力的打击……大革命扫除了正在衰落的封建残余，还颁布了法律……并推广到欧洲其它国家……
（1）根据材料一、二归纳近代英国崛起的重要因素有哪些？
（2）根据材料三中法国大革命中颁布了什么重要的法律文件，其核心内容是什么？
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阅读材料：
材料一：在他之前，学校只招收贵族子弟，他广开私学，主张“有教无类”，不论贫富贵贱，人人都有接受教育的机会。他善于启发学生思考问题。他一生培养了三千多弟子，比较著名的有72人。
材料二：他说：“知之为知之，不知为不知，是知也。”“三人行，必有我师焉”“当仁不让于师！”
请回答：
（1）文中的“子”是何人？生活在哪个时期？他是哪个学派的创始人？
（2）材料二中的这些言论告诉我们哪些学习的道理？（至少写出两点）
（3）作为一名思想家，他的政治思想主张有哪些？其学说有什么影响？
（4）他的言论被整理在哪一著作中？
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 西藏自古以来就是中国不可分割的一部分。……1951年西藏获得和平解放，1959年3月开始民主改革。民主改革彻底摧毁了官僚、贵族、上层僧侣三大领主的反动政权，废除了三大领主对百万农奴的人身奴役，广大翻身农奴成为西藏的主人。
——国务院新闻办《西藏民主改革50年》
材料二 民主改革是西藏历史上最广泛、最深刻、最伟大的社会变革。经历了千百年之久的西藏封建农奴制，严重阻碍西藏的发展，给西藏各族人民带来了无尽的苦难。民主改革彻底废除了封建农奴制的土地所有权……从这一天开始，西藏的社会制度实现了巨大的跨越，西藏各族人民改变了自己的命运，过上了幸福的生活，同全国人民一道在社会主义的道路上奋进。
（1）1951年，西藏地方政府与中央政府达成和平解放西藏的协议，当时参加谈判的西藏首席代表是谁？西藏和平解放的意义是什么？
（2） “一五”计划期间，交通运输业的哪项成就推动了内地同边疆的联系？ 20世纪60年代，西藏地区完成民主改革的意义是什么？
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援藏16年，复旦大学钟扬教授，资助西藏老师和学生就是几十万元！他个人出资发起了“西藏大学学生走出雪域活动”，组织80多个藏大学生赴上海学习.钟扬以其义举
①履行了维护民族团结的社会责任
②促进西藏地区实现了共同富裕
③维护了新型的民族关系
④尊重了少数民族的宗教信仰
A. ①③
B. ③④
C. ②③④
D. ①②③
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思想是地球上最美丽的花朵。中外历史发展经验告诉我们：一切进步和发展都必须从思想观念的变革开始。阅读材料，回答问题：
材料一
它是一场反封
建的思想文化运动，这场以人权对抗神权、以法律对抗专制、以科学对抗愚昧的运动，……是欧洲发生的第二次思想解放运动。它有力地批判了封建专制和天主教会，为资产阶级取得统治地位做了思想上和理论上的准备。（1）材料一反映的是哪一场思想解放运动？
（2）受这场思想解放运动的影响，在18世纪的欧美、20世纪的中国都爆发了资产阶级革命，请举例说明。
材料二
这是一群激情荡漾的文人，这是一所海纳百川的学校，正是这群人和这所学校，在20世纪中国大地上掀起了一次思想解放的狂澜，也由此引发了中国历史上一次大规模的思想启蒙运动。
（3）材料二中中国历史上一次大规模的思想启蒙运动是指什么运动？它兴起的标志和旗帜分别是什么？
（4）综合上述材料，你认为中外两次思想文化运动有何共同的历史作用？
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阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：《步辇图》 材料二：元朝疆域图
材料三：黄昏我站在高高的山冈，看那铁路修到我家乡。一条条巨龙翻山越岭，为雪域高原送来安康，那是一条神奇的天路哎…把人间的温暖送到边疆，从此山不再高路不再漫长，各族儿女欢聚一堂……
——歌曲《天路》
（1）根据材料一并结合所学知识回答，《步辇图》中接见松赞干布求婚使者的皇帝是谁？文成公主的和亲起到了什么作用？
（2）根据材料二并结合所学知识回答，元朝政府设置了什么机构来管辖今西藏地区？清朝政府又采取了哪些措施来加强对西藏地区的管理？（任举一列）
（3）新中国成立后，党和政府为了实现民族平等、团结和共同繁荣，在少数民族地区实现的基本政治制度是什么？由于历史原因等各种因素，西部边疆地区经济普遍发展落后，我国为了解决这一问题，采取了什么措施？
（4）结合材料三，要给藏族人民带来幸福和安康，你有什么好的建议？
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阅读材料，回答问题：
材料一未经议会同意，国王无权废除法律和停止法律的执行；未经议会同意，国王无权征收租税；除议会同意外，在国内招收常备军，均属违法。议会议员之选举，必须自由
材料二：我们以这些殖民地善良人民的名义和权利宣布，这些联合殖民地从此成为，而且名正言顺地成为自由独立的合众国。
材料三：战争之后，美国成为了单一的、联合的、强大的国家，这奠定了美国在20世纪成为世界第强国的基础。如果美国在19世纪60年代的时候，分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有取得胜利，这是根本不可能实现的。所以，这场战争对美国的未来产生了深远的影响。
材料四、法令规定：农奴在法律上是“自由人”，地主不许买卖农奴和干涉他们的生活；农奴在获得“解放”时，可以得到一块份地，但他们必须出钱赎买。
（1）材料一出自英国的哪一部文献？英国确立了怎样的政治体制？
（2）材料二中宣布解脱哪一国的殖民统治？这一历史文献的发表有何意义？
（3）材料中的“战争”是哪一重大历史事件？“对美国的未来产生了深远的影响”表现在哪些方面？
（4）材料四反映的是什么历史事件？
（5）根据以上材料并结合所学知识，你认为它们的崛起给我们哪些启示？
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建的思想文化运动，这场以人权对抗神权、以法律对抗专制、以科学对抗愚昧的运动，……是欧洲发生的第二次思想解放运动。它有力地批判了封建专制和天主教会，为资产阶级取得统治地位做了思想上和理论上的准备。