“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同”(董仲舒语),人君无法维持统一。为了扭转这种局面,汉武帝采取的措施是( )
A. 焚书坑儒 B. 削弱诸侯国势力
C. 罢黜百家,独尊儒术 D. 大兴文字狱
九年级历史选择题简单题
“今师异道,人异论,百家诸方,指意不同”(董仲舒语),人君无法维持统一,为了扭转这种局面,汉武帝采取的措施是( )
A.焚书坑儒 B.八股取士
C.设立太学 D.罢黜百家,独尊儒术
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“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同”(董仲舒语),人君无法维持统一。为了扭转这种局面,汉武帝采取的措施是
A.焚书坑儒 B.削弱诸侯国势力
C.罢黜百家,独尊儒术 D.大兴文字狱
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董仲舒认为:“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同”,人君无法维持统一。为了扭转这种局面,汉武帝采取的措施是( )
A.焚书坑儒 B.削弱诸侯国势力
C.罢黜百家,独尊儒术 D.大兴文字狱
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“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同”(董仲舒语),人君无法维持统一。为了扭转这种局面,汉武帝采取的措施是( )
A. 焚书坑儒 B. 削弱诸侯国势力
C. 罢黜百家,独尊儒术 D. 大兴文字狱
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“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同”(董仲舒语),人君无法维持统一。为了扭转这种局面,汉武帝采取的措施是( )
A.焚书坑儒 B.削弱诸侯国势力
C.罢黜百家,独尊儒术 D.大兴文字狱
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“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同”(董仲舒语),人君无法维持统一。为了扭转这种局面,汉武帝采取的措施是
A. “焚书坑儒” B. 削弱诸侯国的势力
C. 大兴文字狱 D. 罢黜百家,独尊儒术
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“今师异道,人异论,百家殊方,指意不同”(董仲舒语),为了扭转这种局面,汉武帝采取的措施是( )
A.焚书坑儒 B.削弱诸侯国势力
C.罢黜百家,独尊儒术 D.大兴文字狱
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阅读下列材料,回答问题 (10分)
材料一:
材料二:“今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同”,人君就无法维持统一。
“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。” ──董仲舒
(1)材料一中的图一为秦统一货币图,秦始皇规定在全国统一使用的货币是哪种货币?图二为秦统一文字图,秦朝使用的规范文字是什么?秦始皇为加强中央集权在地方上推行了什么制度?为加强思想控制,他采取了什么措施?(4分)
(2)根据材料二,为加强思想上的大一统,董仲舒向汉武帝提出了什么建议?为加强中央集权,汉武帝在政治上采取了什么措施?(4分)
(3)上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝的相同点是什么?(2分)
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阅读下列材料,回答问题。
材料一:
材料二:“今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同”,人君就无法维持统一。“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”
──董仲舒
请回答:
(1)材料一中的图一为秦统一货币图,秦始皇规定在全国统一使用的货币是 ;图二为秦统一文字图,秦始皇把 作为全国的规范文字。秦始皇为加强中央集权在地方上推行了制度是 ?为加强思想控制,他采取了措施是 ?
(2)根据材料二,为加强思想上的大一统,董仲舒向汉武帝提出了什么建议?为加强中央集权,汉武帝在政治上采取了什么措施?
(3)上述材料中涉及的秦始皇、汉武帝的相同点是( )
A.都是开国皇帝 B.都大力加强中央集权
C.都把儒家学说作为正统思想 D.都采用科举制度选拔人才
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阅读下列材料:
材料一:见图1与图2
图1
图2
材料二:“今师异道,人异论,百家殊(异)方,指意不同”,人君就无法维持统一。“诸不在六艺(六经)之科、孔子之术者,皆绝其道,勿使并进。”
——董仲舒
请回答:
(1)根据图1请回答秦始皇为加强中央集权,在中央设立了三个官职,其中掌管军事的是哪个官职?地方上推行什么制度?
(2)根据图2回答:图中所示路线即我国古代著名的“ ”,为这条路线开辟做出重大贡献的人物是。
(3)根据材料二,为加强思想上的大一统,董仲舒向汉武帝提出了什么建议?
材料三:纵观中华民族上下五千年的光辉历史,祖国统一是历史发展的主流,是炎黄子孙共同的心愿。
(4)请举出两个中国古代史上由少数民族建立的大一统的封建王朝。
(5)清朝初年收复台湾,为祖国统一做出巨大贡献的人是谁?后来为加强对台湾地区的管辖,清政府设置了什么机构?
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