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《阿长与＜山海经＞》一文中，当阿长买来了“我”梦寐以求的《山海经》时“我”既惊喜又感激，“我”当时一定有很多话要对阿长说。请把“我”要对阿长说的话写下来。（3分）
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下列说法有误的一项是（ ）
A. 《背影》一文运用了白描手法，作者在写父子之情，但全文却无“关心”“爱护”“感激”之类的字眼，更没有华丽的词藻。大朴正是大巧的表现。
B. 刘湛秋笔下的雨是美丽的，昆明的雨在汪曾棋的笔下是有趣的。
C. 毛宁以《梦回繁华》为题介绍了《清明上河图》这一画作，描摹南宋时期繁华的市井风情，再现宋朝的经济繁荣，民生和乐的景象，丰富了人们对当时社会风貌的认识，激发了人们对古代生活的想象。
D. 《中国石拱桥》一文运用了举例子、列数字、作比较、打比方等多种说明方法，语言准确，行文灵活。
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名著阅读：（3分）
1、我们学过的《从百草园到三味书屋》和《阿长与<山海经>》都出自《朝花夕拾》，这是一部作者回忆童年、少年生活的回忆体散文。作品中有多篇文章表达了自己对那一段生活充满了怀念和感激之情。却在《 》一文中对“老莱娱亲”、“郭巨埋儿”所宣扬的所谓孝道进行了深刻的讽刺和批判。
2、《骆驼祥子》是老舍先生的一篇名作，它讲述的是旧北京 （填职业）祥子的辛酸故事。
3、《钢铁是怎样炼成的》一书以主人公 的生活经历为线索，展示了苏联建国前后一段广阔的社会历史画卷。
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综合性学习（5分）
千百年来，人们对母亲表达了深深的敬意和感激。胡适在《我的母亲》一文中曾经深情的说：“如果我学的了一丝一毫的好脾气，如果我学得了一点点待人接物的和气，如果我能宽恕人，体谅人——我都得感谢我的慈母。”朱德在《回忆我的母亲》一文中说：“母亲最大的特点是一生不曾脱离过劳动。母亲生我前一分钟还在灶上煮饭，虽到老年，仍然热爱生产。”赵丽宏在《母亲和书》一文中说：“世界上，还有什么比母爱更美丽更深沉呢？”……
1.请你写出一句赞美母亲、感恩母爱的名言或诗句。（2分）
2.每年5月的第二个星期日是母亲节，这是一个感谢母亲的节日。它起源于美国，但已在全世界流行开来。在母亲节即将到来之际，请你写一段对母亲的祝福语。要求至少运用一种修辞手法，不超过50字。（3分）
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共享单车
材料一：低效率的出行状况已经无法满足快节奏的城市生活，共享单车的出现，让很多城市的市民惊喜万分。共享单车代表了绿色出行的理念，解决了公共交通“最后一公里”的难题。因为固定地点停放的公共自行车没它方便，所以一夜之间，这种环保出行的方式就风靡了大街小巷。并且到达一定数量后，对于减轻雾霾、减轻拥堵，都有好处。
材料二：
中国共享单车用户规模及预测
材料三：最近，关于共享单车的一篇公众号文章在朋友圈里转疯了。点开一看，简直闪瞎了眼睛：糟蹋单车居然有这么些花样！
大致归纳，可分两类。一是损人利己型。给单车加上自己的锁，共享变私有了；重新喷漆装上儿童座，明目张胆侵占了；到地方顺手一扔，管它占不占道，方便潇洒了……
还有一类，损人不利己型。这样的人就更可气了。到地方随手一放，可以，非得推倒干嘛？对你有啥好处？最可气的是，骑完往车座上插一根针！你损不损啊！你扎人家后头骑车的，对你又有什么好处呢？
材料四：共享单车要远离任人糟蹋的窘境，没有有效的约束和管理是不行的。一方面，企业有管理责任。比如说，单车乱停乱放，影响了交通和城市秩序，在经济学上有个外部性的概念，就是交易双方的活动，会对第三方、对社会造成影响。造成了负面影响，就是负外部性，企业就该负责，不能钱你赚了，烂摊子一点不沾，全推给社会了。其实，共享单车企业可以利用大数据，确定乱停乱放多发的路段地区，派出专人归置车辆，让车辆有序停放。同时，看到有人归置，对那些想搞破坏的人，也可以形成可见的震慑。另一方面，公共管理也要跟上。虽然财产犯罪达到一定的数额才能刑事追诉，但也不是说加锁霸占、拆卸车座是小打小闹，就可以逍遥法外了。《治安管理法处罚》对盗窃、故意损毁、强行占用公私财物早有科治之正条。用好行政拘留、罚款等行政处罚之外，更要加强对典型案例的宣传教育，才能让一小部分坏人明威畏法，起到社会预防之效。
1.共享单车有哪些积极作用？
2.写出你从材料二中得出的三条有意义的结论。
3.综合上述材料，请你任选两个角度谈谈应如何避免共享单车遭受破坏。
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金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能请朋友吃饭，但买不来友情。生活中有许多事情不是金钱能够解决的，有很多东西胜过金钱。
请以“________抵万金”为题目写一篇作文。
要求：
(1)将题目补充完整。
(2)选择你最擅长的文体(诗歌除外)，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。
(3)不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。
(4)不少于600字。
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金钱能买来药品，却买不来健康；金钱能请朋友吃饭，但买不来友情。生活中有许多事情不是金钱能够解决的，有很多东西胜过金钱。
请以“________抵万金”为题目写一篇作文。
要求：(1)将题目补充完整。 (2)选择你最擅长的文体(诗歌除外)，结合你最熟悉的生活，抒发你最真挚的情感。 (3)不得抄袭，不得套作，书写规范，卷面整洁。 (4)不少于600字。
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种花 丁立梅
①我在我妈屋门前种花。
②花的种子是我从网上买来的。花十多块钱，就能买上一小把。我乱七八糟地买了很多。包装上标注的是“小野花”。好，就它。因为野，好长，合我的性子。
③我妈听说我要种花，乐得眉开眼笑，一叠声答应：“好啊好啊，家里有的是地方。”她早早就把门前的一块地收拾出来。我携着我的花种子回家。我妈高兴，屋里屋外不停地来回转，一会儿找铁锹，说要把地再整一整，一会儿又说要去地里挑蔬菜，中午给我炒着吃。她的嘴一直咧着，合不拢了。她说：“你一到家，家里的门檐都变高了，变亮堂了。”
④这话说的我既开心又黯然。我们兄妹大了，各自有了家庭牵绊，难得回老家；家里只剩我妈、我爸两位老人，暮气笼罩下，都是冷清。
⑤我爸也忙活开了。他给那块地追加了底肥，还用钉耙给划拉出漂亮的垄沟。
⑥种子刚种下，我妈就浇了一遍水。然后她天天向我汇报门前地里的情形。有鸟来啄食，我妈又多了一项任务——赶鸟，整天忙得不可开交。
⑦十八天后，种子终于出芽了。我妈不时就跑去看一会，说：“啊，那些小芽儿，像些小虫子在爬。”我在心里面笑着。
⑧芽儿疯长起来，很快密密地长了一堆，你挤我我挤你的。原先的地方不够它们生长了，我妈忙着把它们移栽到别处，把屋后也栽上了。抽枝了，打花苞了，这都是大事，我妈很（ ）向我汇报。平时少言寡语的老太太，变得碎嘴起来，语调里，多带着笑。
⑨又一些天后，花终于开了，居然是漂亮的格桑花和波斯菊。红的，粉的，黄的，白的，不一而足。我妈的屋前屋后，像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不热闹。
⑩蝴蝶们也来了，恋慕地绕着花飞。我妈说：“没魂的蝴蝶啊。”她那是形容蝴蝶多。那景象我不用想，也知道是怎样的绚丽。
⑪村里人没见过这些花，又好奇又羡慕，有事没事，爱转到我妈门前来看。孩子们更是频频相顾，跟我妈讨得几朵回去，开心得不得了。
⑫于是乎，我妈门前总有人去讨花种子。我回去，我妈告状似的说：“烦死了。”我看到她说这话时，是多么口不对心。她脸上的笑容里，分明写着快乐，那种给予的快乐。
⑬今天我妈又告诉我，隔壁村子里的谁谁谁，也跑来跟她要花种子。格桑花开过了，我妈专门弄了个罐儿，收藏这些花种子。她把那罐儿看得比金镯子还贵重，看得可紧了。
⑭我问我妈：“给她了吗？”老太太端起架子来，（ ）笑着说：“她来要了三回，我才抓了一丁点儿给她。要的人多哩，我要省着点。”她计划着，明年把门口的路边也都给种起来。
⑮我笑她，说：“那不是谁都可以采了吗？”我妈被我点破了心事，嘿嘿两声，（ ）笑着，有些不好意思。
⑯我很高兴，一个村庄都将因一把花种子而花开沸沸了。
（选自《扬子晚报》，有改动）
1.第③段画线句子运用了哪些描写方法？有什么作用？
2.在文中括号内依次填入词语，最恰当的一项是（ ）。
A. 狡黠地 细致地 讪讪地 B. 细致地 狡黠地 讪讪地
C. 讪讪地 狡黠地 细致地 D. 细致地 讪讪地 狡黠地
3.从修辞的角度赏析第⑨段中画线的句子。
我妈的屋前屋后，像来了一群穿着鲜艳衣裳的幼童，整日里喧喧嚷嚷，跳跳蹦蹦，好不热闹。
4.根据文章第⑥-⑫段内容，说说“种花”给“我妈”带来了哪些变化？
5.文章以“种花”为标题有哪些含义？
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有时候是因为浅浅的无奈——很多话分明不想说却不能不说，很多事真的不想做却不能不做，心里多是些情非得已的苦涩；有的时候却是因为深深的爱——家中的亲人不能不感激，故乡的山水不能不忆起，未来的壮丽不能不憧憬……那么就让我们拿起笔，理清这心中的千千结吧。
请以“我不能不________”为题写一篇作文。横线上可以补充一个词也可以补充一个短语，通顺即可。
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对于绳子，我有一份特殊的感情。
那年要出国，特地到百货公司，买来一只很大的箱子。尼龙的料子，织染着红、黄、黑、绿四色交错的方格图样。看起来很热闹魏新潮，正像我当时的心情。出前几个月，我细心地用各式流行的衣服、杂物等把它塞满。
出国前夕，父亲没有征得我的同意，便径自拿来一根牢固的绳子，左两圈、右两圈地将它结结实实地捆住！我眼睁睁地看着，心里懊恼极了，眼泪直在眼眶里打转，脑子里老大不情愿地想着：谁要带这么难看、这么土气的五花大绑的皮箱出国？多没面子！然而，临别依依，我只得将一腔埋怨压抑下来。
飞机经过日本，转飞加州，当我从旧金山机场的旋转台领出那只箱子时，我赫然发现，箱子上那条漂亮的、一路到底的长拉链，竟没路开着口，满满一箱跃然欲蹦出来的东西，竟全靠那根绳子给拴住保全了！
此后，在一连串飘零的岁月里，每次我从箱子里取出蔽体保暖的衣服的时候，父亲那低着头、沉默而坚定的捆箱子的神情，便时时映现脑际。父亲的影像，就像那根强韧而扎实的绳子，在我最软弱的时候，化成千万股力量，拉我、牵我、缠我，及时伴我走过长路，一段又段！
而在风里，在雨里，在雪里，在异地的土地上，这根绳子，便这样，变得绵长而无尽了。
1.从全文结构看，用以联系有关人、事、情的线索是____________________________________。
2.从全文人物看，作者重点刻画了父亲__________________________________的充满爱意的形象。
3.如果要在第二、三、四、五段的末尾处批上写作者心情的词语，那么就批上的词语分
别是_______________、_____________________、________________________、___________________________。
4.从全文看，这篇文章分为两个层次，第一层次的表达方式是_____________________________，第二层次的表达方式主要是________________________________________________。
5.说说第四段中两个“竟”的表达作用。
6.概括第五段文字的内容。
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