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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”实验中，可以采用两种方法：一是采用________法；二是采用________法．
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对不同问题的探究可以采用不同的方法，如我们在探究“鱼鳍在游泳中的作用”和“动物在人们生活中的作用”时就分别采用了________和________的方法。
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在完成观察鱼鳍的实验之后，小明同学对鱼鳍有了以下几种认识，其中不正确的是（ ）
A．研究鱼鳍在游泳中的作用，可以采用模拟实验的方法
B．鱼的胸鳍有转换方向的作用
C．鱼的运动只能依靠鳍进行
D．鱼在游泳时，胸鳍、腹鳍和尾鳍的作用不完全一样八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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采用制作模型的方法探究鱼鳍在游泳中的作用，这种科学研究方法称为（ ）
A．观察法
B．模拟实验法
C．归纳法
D．比较法八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四个同学一人一个主意，请你分析其中蕴含的科学道理：
（1）甲提出的方法在科学研究中叫做_____。本实验采用这种方法最主要的优点是_____。
（2）甲与丁提出的实验方案相比较，可使实验结果更为可靠的是_____提出的方案 。因此，生物科学研究中，在同时有活体和模型可供选用的情况下，应首选_____作为实验材料。
（3）丙认为：不易观察单个鳍的作用，应对某个鳍的作用单独进行研究。此观点反映了科学探究几个鳍同时摆动实验要遵循______的原则。
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某生物小组准备探究“鱼鳍在游泳中的作用”，甲、乙、丙、丁四个同学一人一个意见，
甲说：剪掉鱼鳍的方法太残忍了，可以制作鱼的模型，拿模型来做实验．
乙说：直接观察！只要你仔细看各种鳍的动作保证能看出每个鳍的作用．
丙说：直接观察不行！好几个鳍同时摆动，你怎么能看出每个鳍的作用？要想知道哪个鳍的作用，只有把那个鳍剪掉，看鱼有什么失常表现．丁说：用模型能说明问题吗？我看可以用细线或木板分别捆扎鱼鳍的方法，就能探究“鱼鳍在游泳中的作用”
请你分析其中蕴含的科学道理：
（1）甲提出的方法在科学研究中叫做________．
（2）丙的观点说明每组对照实验应探究________种条件对研究对象的影响．
（3）丁的实验方案中，如果分别捆扎胸鳍和腹鳍，则探究________ 和_________在游泳中的作用．
（4）假设鱼主要靠尾鳍控制运动方向．请你设计一组对照实验验证：将鱼分成两组，实验组的处理：________，对照组的处理：________．预计实验结果是：________组的鱼不能正常转弯．八年级生物填空题中等难度题查看答案及解析
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“观察鱼鳍在游泳中的作用”最好的科学探究方法是（ ）
A. 模拟实验 B. 用肉眼观察 C. 直接实验法 D. 用仪器观察
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“观察鱼鳍在游泳中的作用”最好的科学探究方法是（ ）
A．模拟实验
B．用肉眼观察
C．直接实验法
D．用仪器观察八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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在探究“鱼鳍在游泳中的作用”时，某小组同学正在讨论探究计划，他们按甲、乙、丙、丁的顺序依次发言．请你来分析其中蕴含的科学方法．
丙提出的方法在科学研究中叫做模拟实验，模拟实验有一定的优点，下列不属于其优点的是（ ）
A．可以解决不便于直接实验方法解决的难题
B．可提高效率，节约资源、资金和时间
C．一般情况下，模拟程度越高，实验效果越有效
D．模拟实验得出的数据不具有参考价值八年级生物选择题中等难度题查看答案及解析
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探究“鱼鳍在游泳中的作用”，如果没有鱼，也可以制作一个鱼的模型来作实验，这样的实验叫做________．
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