根据材料，回答问题。材料一，看图材料二：知之为知之，不知为不知，三人行，必有我师焉。回答：...

根据材料，回答问题。

材料一，看图

材料二：知之为知之，不知为不知，三人行，必有我师焉。

回答：

（1）图中人物是谁？他创立了什么学派？其核心思想是什么?

（2）他在教育方面有什么贡献？

（3）他的弟子整理的记载他言行的书是哪一部？

（4）说出和他同时代的另一位思想家。

（5）请你谈谈我校身处文庙之边,应如何突出这一办学特色,向母校提一些有益建议。

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材料一： 学而时习之，不亦说乎？ 知之为知之，不知为不知。

三人行，必有我师焉。

——《论语》

材料二：如图

（1）材料二的人物是谁？

（2）他是哪个学派的创始人？他所创立的学说在战国时期的主要代表人物是谁？

（3）他的主张是什么?

（4）他对教育的贡献有哪些？

（5）请用一句话评价该人物。

（6）读了材料一的三句话，你受到什么启发？

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材料一：学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知

三人行，必有我师焉。

——《论语》

材料二：

（1）材料二的人物是谁？ （2分）　

（2）他是哪个学派的创始人？他所创立的学说在战国时期的主要代表人物是谁？（4分）

（3）他的政治主张是什么? （4分）

（4）他对教育的贡献有哪些？ （4分）

（5）读了材料一的三句话，你受到什么启发？（2分）

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材料一：

学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知

三人行，必有我师焉。

——《论语》

材料二：

（1）材料二的人物是谁？

（2）他是哪个学派的创始人？他所创立的学说在战国时期的主要代表人物是谁？

（3）他的政治主张是什么?

（4）他对教育的贡献有哪些？

（5）读了材料一的三句话，你受到什么启发？

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阅读下列材料，回答问题

材料一、子曰：“学而不思则罔，思而不学则殆”。

材料二、子曰：“三人行，必有我师焉。”

材料三、子曰：“知之为知之，不知为不知，是知也”。

请回答：

（1）以上三则材料都是谁说的？他创立了什么学派？

（2）作为伟大的思想家，他提出了什么学说？

（3）他作为大教育家，在教育上的贡献是什么？

（4）通过上述材料，你发现在学习中，我们要有怎样的学习态度呢？

（5）你认为他是怎样的一个人呢？他是我国古代伟大的　　　　　　 。

（6）你能不能再举一些他在学习方面的言论和思想，启发我们做学问呢？

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阅读下面的材料，回答问题。

材料一：　 学而时习之，不亦说乎？

知之为知之，不知为不知

三人行，必有我师焉。

——《论语》

材料二：

（1）材料二的人物是谁？他是哪个学派的创始人？

（2）他的主张是什么?

（3）读了材料一的三句话，你受到什么启发？

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阅读下列材料：（7分）

①知之为知之，不知为不知。

②学而时习之，不亦说乎。

③三人行，必有我师焉。

④苛政猛于虎也。

请回答：

（1）这些材料是谁的名言？（1分）他生活在哪个时期？（1分）他创立了什么学派？（1分）

（2）战国时孟子的主张和他一样，孟子提出什么观点？（3分）后人把他们合称为什么？（1分）

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阅读材料，回答问题：

材料一：“长太息以掩涕兮，哀民生之多艰！”

材料二：孔子说：“学而时习之，不亦说乎？”“知之为知之，不知为不知”“三人行，必有我师焉”。

根据材料一回答：

（1）这句话是谁说的？他创造的新的诗歌体裁是什么？其代表作是什么？

（2）这句话表达了作者什么样的思想感情？

根据材料二回答：

（3） 孔子生活在什么历史时代？

（4）孔子是什么学派的创始人？其思想的核心是什么？

（5）孔子在教育方面有哪些贡献？

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阅读下列材料,回答问题。

材料一：“桀、纣失其道而汤、武作。”　 “秦失其政而陈胜发迹。”

——《史记》

材料二：“学而时习之，不亦乐乎” ；“知之为知之，不知为不知” ；“三人行必有我师焉”。

请回答：

（1）《史记》的作者是谁？

（2）材料一提到了哪几件历史事件？

（3）材料二是谁的名言？这些话反映了他的什么思想？他是哪家学说的创始人？记载他言论的书叫什么？

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阅读下列材料，回答问题：

材料一　　 学而时习之，不亦乐乎？

材料二　　 知之为知之，不知为不知。

材料三　　 三人行，必有我师焉。

请回答：

（1）以上三段材料是我国古代什么时期哪位大思想家、大教育家说的？（2分）他的言论，被他的弟子编入哪部书中？（1分）

（2）你知道他的主要教育思想有什么？（2分）孔子的政治理想是什么？（2分）

（3）他是我国古代哪一学派的创始人？（1分）

（4）谁继承和发展了他的思想？（1分）

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