（11分）小明为了探究光强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳的光强度，设计实...

（11分）小明为了探究光强度和光合作用速率的关系，以便为西红柿生长提供最佳的光强度，设计实验如下：

实验过程：

取有5片叶子的西红柿植株若干，分别放在密闭的玻璃容器中。

实验开始前测定容器中CO2浓度，12小时后再次测定容器中CO2浓度。

实验分别采用7种不同的光强度，并通过隔热装置使光线通过而热不通过。

实验结果：

请据表分析并回答下列问题：

（1）这一实验中的自变量是　　　　　　　　　　 ；因变量是　　　　　　　　　　　　 ；测量指标是　　　　　　　　　　　　　 ；无关变量是　　　　　　　　　　　　 （至少写两个）。

（2）小明设计的探究实验在各种光强度变化中分别使用了不同植株。这是一个好的设计吗？　　　　　 。为什么？　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

（3）这一实验中小明将其中一个装置保持在黑暗中的目的是　　　　　　　　 。

（4）小明对他的探究结果很失望。他说：“我仍然不能确切地知道哪种光强度最好。”请你为他的进一步探究提出建议　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 。

高二生物综合题中等难度题查看答案及解析

某科学工作者为探究西红柿生长的最佳光照强度，设计了下面的实验:首先取若干生长状况相同的西红柿植株,平均分为7组，分别放在密闭的玻璃容器中，实验开始时测定CO2的浓度，12小时后再次测定CO2的浓度。实验结果如下表：（已知该植物呼吸的最适温度为30℃，光合的最适温度为25℃，不考虑微生物对实验数据的影响）

请分析回答:

（1）西红柿进行光合作用分为光反应和暗反应两个阶段，在暗反应阶段中，叶片通过______（填结构）从外界吸收二氧化碳，暗反应阶段进行的场所是________，光反应阶段中叶绿体中类胡萝卜素主要吸收________光用于光合作用。

（2）上述实验的自变量是_________，写出该实验设计的一种无关变量：_____________。

（3）实验中第1组在12小时后 CO2浓度变化的原因是__________________，第2组的条件下，番茄叶肉细胞的光合作用强度______（填大于，小于或等于）呼吸作用强度，此条件下番茄根细胞产生ATP的场所有______________________。

（4）若将第7组植株突然移至第4组的条件下，短时间内C5化合物的含量会_______(不变/增加/减少)，若将第7组温度降为25℃进行实验，和30℃的条件下相比，12小时后再次测定CO2的浓度将________（不变/增加/减少）。

（5）该实验设计_________（填“能”或“不能”）确定西红柿生长的最佳光照强度。

高二生物非选择题中等难度题查看答案及解析

为探究光照强度与光合作用的关系，某兴趣小组将西红柿植株置于密闭装置中进行了相关实验。结果如下表所示：

根据上表分析，下列叙述错误的是

A. 实验的自变量是光照强度的变化，因变量是CO2浓度的变化

B. 通过表中实验结果可知该植株在实验条件下的呼吸速率和净光合速率

C. 若将第6组植株突然移至第4组条件下，短时间内细胞中的C5将减少

D. 通过上述实验，可以得出西红柿生长的最佳光照强度是第6组的光照强度

高二生物单选题困难题查看答案及解析

绿萝是一种阴生植物，生命力顽强，因其叶子四季常绿而深受人们喜爱。某兴趣小组将其栽培在密闭玻璃温室中开展实验探究。下图甲表示在一定条件下测得的该植物光照强度与光合速率的关系；图乙表示该植物的细胞代谢状况；图丙表示用红外线测量仪测得室内的CO2浓度与时间关系的曲线。请据图回答问题：

（1）图甲中a点时，叶肉细胞中产生ATP的细胞器有_______________。

（2）图乙所示的该植物细胞代谢情况，可用图甲中a～d四点中的_________表示，也可用图丙e～j六个点中的___________表示。

（3）图甲中，若全天的呼吸强度不变，当维持光照强度为6klx时，该植物一天中至少需要________小时以上的光照，才能正常生长。

（4）若将图甲曲线改绘为小麦（阳生植物）光照强度与光合速率的关系曲线，c点的位置应________（填“左移”“右移”或“不变”）。

（5）由图丙可推知，密闭玻璃温室中氧气浓度最大的是________点；j点与e点相比植物体内有机物含量将_________（填“增加”“减少”或“不变”），原因是___________________________。

（6）图丙中当室内的CO2浓度位于g点时，在下图所示方框内标示出此时绿萝植株叶肉细胞内气体移动的生理状态。(只需用“→”标示出气体移动路径即可)

_____________

高二生物综合题困难题查看答案及解析

为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E、G′、E′表示近地侧，L、F、L′F′表示远地侧).请回答下列问题：

(1)上述实验结果可以看出生长素对根作用使根弯曲向____________生长，其原因是：________________________________________________________________________.

(2)用植物生长素调节机理解释，装置A、B幼苗茎向上弯曲生长的原因______________.

(3)在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是______________.

(4)若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为__________________，所选的植物必须是________________________，设计该类实验的基本原则是_____________________.

高二生物综合题简单题查看答案及解析

为了探究不同光照处理对植物光合作用的影响，科学家以生长状态相同的某种植物为材料设计了 A、B、C、D 四组实验。各组实验的温度、光照强度和 CO2 浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为 135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果 如下：

A 组：先光照后黑暗，时间各为 67．5s；光合作用产物的相对含量为 50%

B 组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为 7．5s；光合作用产物的相对含量为 70%。

C 组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为 3．75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为 94%。

D 组（对照组）：光照时间为 135s；光合作用产物的相对含量为 100%。

回答下列问题：

（1）A、B、C 三组处理相比，随着 的增加，使光下产生的 能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中 CO2 的同化量。

（2）单位光照时间内，C 组植物合成有机物的量　 　　　　 （填“高于”、“等于”或“低于”）D 组植物合成有机物的量，依据是 ；C 组和 D 组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要 　　　　　 ，这些反应发生的部位是叶绿体的 。

高二生物综合题中等难度题查看答案及解析

为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆横放在某一光照强度的地方；装置B花盆横放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E，G′、E′表示近地侧，L、F，L′、F′表示远地侧)。请回答下列问题：

(1)由上述实验结果可以看出，生长素具有使根向________弯曲生长的作用，其原因是_________________。

(2)用植物生长素调节机理解释，装置A、B中幼苗茎向上弯曲生长的原因是___________

(3)在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是_____________________________________________________。

(4)若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为______________________，所述的植物必须是__________________，设计该类实验的基本原则是______________________。

高二生物综合题困难题查看答案及解析

为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆横放在某一光照强度的地方；装置B花盆横放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E，G′、E′表示近地侧，L、F，L′、F′表示远地侧)。请回答下列问题：

(1)由上述实验结果可以看出，生长素具有使根向________弯曲生长的作用，其原因是_________________。

(2)用植物生长素调节机理解释，装置A、B中幼苗茎向上弯曲生长的原因是___________

(3)在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是_____________________________________________________。

(4)若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为______________________，所述的植物必须是__________________，设计该类实验的基本原则是______________________。

高二生物综合题困难题查看答案及解析

为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验，装置A花盆侧放在某一光照强度的地方；装置B花盆侧放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E，G′、E′表示近地侧，L、F，L′、F′表示远地侧)。请回答下列问题：

(1)上述实验结果可以看出，生长素具有使根向________弯曲生长的作用，其原因是

________________________________________________________________________。

(2)用植物生长素调节机理解释，装置A、B幼苗茎向上弯曲生长的原因是

________________________________________________________________________

________________________________________________________________________。

(3)在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是___________________________________________________。

(4)若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为______________，所选的植物必须是____________________________，设计该类实验的基本原则是____________。

高二生物综合题中等难度题查看答案及解析

为了探究不同环境下生长素对植物生长的影响，设计了如下实验：装置A花盆横放在某一光照强度的地方；装置B花盆横放在一个不透光的木箱内；装置C花盆摆放在一个有小孔的木箱中(G、E，G′、E′表示近地侧，L、F，L′、F′表示远地侧)。请回答下列问题：

（1）由上述实验结果可以看出，生长素具有使根向______________弯曲生长的作用，其原因是在重力作用下，G、G′侧生长素分布多，根对生长素敏感，_________（促进/抑制）了近地侧细胞的伸长。

（2）用植物生长素调节机理解释，装置A、B中幼苗茎向上弯曲生长的原因是________________________________________________________________________________。

（3）在装置C中，若固定光源位置，让花盆和木箱一起绕d轴匀速转动，则一段时间后，箱内幼苗的生长状况是_____________________________________。

（4）若A、B为对照性实验，A、B实验探究的课题可表述为光照对横放植物生长素运输的影响，所述的植物必须是____________________。

高二生物实验题中等难度题查看答案及解析