(6分)有两个纯种小麦,一个是高秆抗锈病(DDTT),另一个是矮秆易染锈病(ddtt),现有三组实验:
第一组是: DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2
第二组是: DDTT× ddtt → F1,并将F1的花药进行离体培养,然后染色体加倍
第三组是: DDTT进行X射线、紫外线综合处理。
实验结果发现:三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种。试问:
(1)第一组F2出现矮秆抗锈病的几率是_______,在矮秆抗锈病中能稳定遗传的占_______。
(2)第二组育种的方法,在遗传育种上称为________________,在培育中首先要应用花药离体培养方法;然后用____________使其染色体加倍,这种育种方法的优点是_________。
(3)第三组方法出现ddTT后代是偶然的、个别的,它是DDTT通过_________来实现的。
高二生物综合题简单题
Ⅰ.有两个纯种小麦,一个是高秆抗锈病(DDTT),另一个是矮秆易染锈病(ddtt),现有三组实验:第一组是: DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2→选取矮秆抗锈病品种连续自交、筛选
第二组是: DDTT× ddtt → F1,并将F1的花药进行离体培养,然后染色体加倍
第三组是: DDTT进行X射线、紫外线综合处理。
实验结果发现:三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种。试问:
(1)第一组F2中能稳定遗传的矮秆抗锈病占_________。
(2)第二组育种的方法,在遗传育种上称为____________________,在培育中首先要应用花药离体培养方法,然后用_______________________使其染色体加倍,这种育种方法的优点是。
(3)第三组方法出现ddTT后代是偶然的、个别的,它是DDTT通过____________来实现的。
Ⅱ.铁蛋白是细胞内储存多余Fe3+的蛋白,铁蛋白合成的调节与游离的Fe3+、铁调节蛋白、铁应答元件等有关。铁应答元件是位于铁蛋白mRNA起始密码上游的特异性序列,能与铁调节蛋白发生特异性结合,阻遏铁蛋白的合成。当Fe3+浓度高时,铁调节蛋白由于结合而丧失与铁应答元件的结合能力,核糖体能与铁蛋白mRNA一端结合,沿mRNA移动,遇到起始密码后开始翻译(如下图所示)。回答下列问题:
(1)图中甘氨酸的密码子是________,铁蛋白基因中决定的模板链碱基序列为________________。
(2)浓度低时,铁调节蛋白与铁应答元件结合干扰了________________________,从而抑制了翻译的起始;浓度高时,铁调节蛋白由于结合而丧失与铁应答元件的结合能力,铁蛋白mRNA能够翻译。这种调节机制既可以避免对细胞的毒性影响,又可以减少________________________。
(3)若要改造铁蛋白分子,将图中色氨酸变成亮氨酸(密码子为UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通过改变DNA模板链上的一个碱基来实现,即由________________。
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有两个纯种小麦,一个是高秆抗锈病(DDTT),另一个是矮秆易染锈病(ddtt),现有实验三组:
第一组是: DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2
第二组是: DDTT× ddtt → F1,并将F1的花药进行离体培养
第三组是: DDTT进行X射线、紫外线综合处理。
实验结果发现:三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种。试问:
(1)第一组F2出现矮秆抗锈病的几率是________,其中能稳定遗传的占________。
(2)第二组使用的方法,在遗传育种上称为________,其培育中首先要应用______ ___ 技术;然后用__ 使其染色体加倍,这种育种方法的优点是。
(3)第三组方法出现ddtt后代是偶然的、个别的,它是DDTT通过________来实现的
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有两个纯种小麦,一个是高秆抗锈病(DDTT),另一个是矮秆易染锈病(ddtt),现有三组实验:
第一组:DDTT × ddtt → F1(自交)→ F2 → 矮杆抗病
第二组:DDTT × ddtt → F1 → 配子→幼苗→矮杆抗病
第三组:DDTT进行X射线、紫外线综合处理→矮杆抗病
实验结果发现:三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种。试问:
(1)第一组的育种方式是 ___________,F1的基因型是____________,F2出现矮杆抗锈病的概率是______________,其中能稳定遗传的占______________。
(2)第二组育种的方法,在遗传育种上称为______________,在培育中首先用到____________培养方法,然后用_____________处理使其染色体加倍,这种育种方法的优点是____________。
(3)第二组培育形成的幼苗叫______________。
(4)第二组培育的幼苗基因型及其比例为_________________________________________。
(5)第三组方法出现ddtt后代是偶然的、个别的,它是DDTT通过来______________实现的。
高二生物非选择题简单题查看答案及解析
有两个纯种小麦,一个是高秆抗锈病(DDTT),另一个是矮秆易染锈病(ddtt),现有实验三组:
第一组是: DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2
第二组是: DDTT× ddtt → F1,并将F1的花药进行离体培养
第三组是: DDTT进行X射线、紫外线综合处理。
实验结果发现:三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种。试问:
(1)第一组F2出现矮秆抗锈病的几率是____________,在矮秆抗锈病中能稳定遗传的占________________。
(2)第二组使用的方法,在遗传育种上称为___________,在培育得到幼苗后;再用__________________使其染色体加倍,这种处理的原理是____________________。这种育种方法的优点是___________________。
(3)第三组方法出现ddtt后代是偶然的、个别的,它是DDTT通过__________来实现的。
高二生物综合题中等难度题查看答案及解析
有两个纯种小麦,一个是高秆抗锈病(DDTT),另一个是矮秆易染锈病(ddtt)。现有三组实验:
第一组是: DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2
第二组是: DDTT× ddtt → F1,并将F1的花药进行离体培养染色体加倍的纯合子
第三组是: DDTT进行X射线、紫外线综合处理。
实验结果发现:三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种。试问:
(1)第一组表示____________育种方式,F2的矮秆抗锈病中能稳定遗传的占________。
(2)第二组使用的方法,在遗传育种上称为________,在培育中首先要应用_________方法;然后常采用________(药剂)使其染色体加倍,这种育种方法的优点是_________ 。
(3)第三组方法偶然出现矮秆抗锈病品种,是通过________产生的。此种变异和、基因重组可以为生物进化提供原材料。
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(共8分)有两个纯种小麦,一个是高秆抗锈病(DDTT),另一个是矮秆易染锈病(ddtt)。现有三组实验:
第一组是: DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2
第二组是: DDTT× ddtt → F1,并将F1的花药进行离体培养,染色体加倍的纯合子
第三组是: DDTT进行X射线、紫外线综合处理。
实验结果发现:三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种。试问:
(1)第一组表示_______________育种方式,F2的矮秆抗锈病中能稳定遗传的占 。
(2)第二组使用的方法,在遗传育种上称为 ,在培育中首先要应用_______________方法;然后常采用________________(药剂)使其染色体加倍,这种育种方法的优点是____________________________________。
(3)第三组方法偶然出现矮秆抗锈病品种,是通过 产生的。此种变异和 、基因重组可以为生物进化提供原材料。
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(6分)有两个纯种小麦,一个是高秆抗锈病(DDTT),另一个是矮秆易染锈病(ddtt),现有三组实验:
第一组是: DDTT× ddtt → F1(自交)→ F2
第二组是: DDTT× ddtt → F1,并将F1的花药进行离体培养,然后染色体加倍
第三组是: DDTT进行X射线、紫外线综合处理。
实验结果发现:三组实验中都出现了矮秆抗锈病品种。试问:
(1)第一组F2出现矮秆抗锈病的几率是_______,在矮秆抗锈病中能稳定遗传的占_______。
(2)第二组育种的方法,在遗传育种上称为________________,在培育中首先要应用花药离体培养方法;然后用____________使其染色体加倍,这种育种方法的优点是_________。
(3)第三组方法出现ddTT后代是偶然的、个别的,它是DDTT通过_________来实现的。
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(每空2分,共10分)有两个纯种小麦,一个是高秆抗锈病(DDTT),另一个是矮秆易染锈病(ddtt),现有实验三组:
第一组:DDTT × ddtt → F1 (自交) → F2
第二组:DDTT × ddtt → F1 ,将F1的花药离体培养成幼苗,秋水仙素诱导染色体加倍
第三组:DDTT进行X射线、紫外线综合处理
实验结果发现:三组实验中都出现了矮杆抗锈病品种
(1)第一组F2出现矮秆抗锈病的几率是________________________________ ,矮秆抗锈病中能稳定遗传的几率是________________________ ________________ 。
(2)第二组使用的方法,在遗传育种上称为________________________________________________ ,利用这种方法培育新品种的一个显著特点是________________________________________________ 。
(3)第三组方法出现矮杆抗锈病后代是偶然的,个别的,它是DDTT通过________________________________________________ 来实现的。
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有两组纯种小麦,一个是高秆抗锈病(DDTT),一个是矮秆不抗锈病[易染锈病(ddtt)]。现将这两个品种进行下列三组实验:
假如以上三组实验都有矮秆抗锈病出现,分析以下问题:
(1)A组所得矮抗类型的基因型是________,B组所得矮抗类型的基因型是________。
(2)C组获得矮抗是由于发生了基因突变。但一般说来,这种情况不容易发生,因为___________________。
(3)A组F2中的矮抗类型不能直接用做大田栽种,原因是________________________________。
(4)B组获得的矮抗类型也不能直接利用,原因是_______________________________,但通过________处理,可以直接产生理想的矮抗品种,基因型是________。
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有两纯种小麦,一种是高秆抗锈病(DDTT),另一种是矮秆易感锈病(ddtt)。现利用这两个品种的小麦培育出矮秆抗锈病的优良小麦品种,育种小组提出了三种育种方案:
方案一: DDTT × ddtt-→F1-→F2------→矮秆抗病新品种。
方案二:DDTT × ddtt-→F1-→F1花药-→单倍体--→矮秆抗病新品种。
方案三: DDTT和ddtt的种子幼苗进行X射线、紫外线照射综合处理-→矮秆抗病新品种。
(1)方案一的育种方式是__________育种, F2中选出的矮秆抗病的植株占全部F2植株的比例是________,F2中选出的矮秆抗病的植株中不符合性状稳定要求的个体的基因型是______。
(2)方案二的育种过程中,从F1花药培育成单倍体,采用的方法是_______________,从单倍体培育成矮秆抗病新品种,通常使用____________药剂处理单倍体;方案二的育种方式显著的优点是_______________。
(3)方案三的育种原理是__________,实质是_______对的增添、缺失或替换。
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