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“作为社会主义创始人的思想家热衷于在头脑中用理性构想未来社会。他们对资本主义的谴责和对未来世界的渴望，都是建立在对社会发展及其规律性的非科学认识基础上的，充满浪漫主义的良好愿望和主观臆想构成了他们的基本特点。”引文中的“社会主义创始人”是指 （ ）
A．法国启蒙思想家 B．空想社会主义者
C．马克思和恩格斯 D．巴黎公社领导人
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“作为社会主义创始人的思想家热衷于在头脑中用理性构想未来社会。他们对资本主义的谴责和对未来世界的渴望，都是建立在对社会发展及其规律性的非科学认识基础上的，充满浪漫主义的良好愿望和主观臆想构成了他们的基本特点。”引文中的“社会主义创始人”是指（ ）
A．法国启蒙思想家 B． 空想社会主义者
C．马克思和恩格斯 D．巴黎公社领导人
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马克思和恩格斯认为有些“思想家”热衷于在头脑中用理性构想未来社会，他们对资本主义的谴责和对未来世界的展望，都是建立在对社会主义发展及其规律的非科学认识的基础上的，充满浪漫主义的良好愿望和主观臆想。下列人物不属于这些“思想家”的是( )
A．傅立叶 B．孟德斯鸠
C．圣西门 D．欧文
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有法国思想家批判法国大革命前的社会“是个受无知和迷信宰制的世界，社会有两股非理性的强大势力，一是教会，一是法国国王”，并构想出未来社会的理想蓝图。下面是某校学生据此绘制的“未来社会的理想蓝图”，其中与该思想家的蓝图最为接近的是
A.
B.
C.
D.
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思想解放是人类社会发展的重大推动力。阅读材料，回答问题。
材料一 伏尔泰心目中的文明大国近似开明的或合乎情理的专制国家。他认为应由服膺理性的开明练达的少数人（国王和他的顾问）掌握统一不可分割的国家主权。出生相当卑贱的卢梭则大声疾呼，人性中最好的品质，诸如善良、无私等都是自然的产物，他渴望有一个人人都能觉得自己是其中一员的共和政体，同时强调主权“统一不可分割”。
——据《世界文明史》、《现代世界史》等整理
材料二 在《新青年》的影响下，北京青年学生于1919年1月创刊《新潮》杂志，介绍西洋思想，批评时弊，在青年学生中颇有影响。1919年7月少年中国学会成立，并在美国、英国、法国、日本等建立分会。青年学生创建的这些新式刊物和进步团体，推动着启蒙运动不断高涨。
——据刘祥英《五四新文化运动》、人民出版社《历史·必修第三册》整理
（1）根据材料一和所学知识，比较伏尔泰和卢梭政治主张的异同点，并说明启蒙运动对人文主义的发展。
（2）材料二中的“启蒙运动”指代中国哪一历史事件？结合1919年的史实，概述“启蒙运动”不断高涨的表现。
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19世纪初圣西门认为，资本主义社会是一切罪恶的渊薮，社会进步的动力是人的理性，应由“实业家”等有产者承担社会改造的任务，建立一种“人人参加劳动，人人平等地拿取自己报酬”的新社会。据此可知，圣西门思想的重要缺陷是
A. 尚未认清无产阶级的历史使命 B. 缺乏与资本主义社会斗争的勇气
C. 缺乏社会主义理想蓝图的构建 D. 对资本主义社会的批判不够彻底
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“它倡导普遍的禁欲主义和粗糙的平均主义。”“它关于社会未来积极的原则，例如消灭城市与乡村的对立，消灭家庭、私人营利与雇佣劳动，宣告社会的和谐……”，它是
A. 科学社会主义
B. 启蒙思想
C. 空想社会主义
D. 自由主义
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（题文）近代欧洲，曾有这么一批人，他们对资本主义制度进行了深刻的批判和揭露；他们提出了关于未来社会的种种理想；他们还曾尝试说服有钱人掏钱建立一个“人人平等”的理想社会。“他们”中的一员是
A. 圣西门 B. 伏尔泰 C. 黑格尔 D. 马克思
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《全球通史》中说：“正如整个世界感受过史蒂芬孙的机车、富尔顿的汽船……的影响一样，它也感受到《独立宣言》和《共产党宣言》的影响。”这强调的是
A．民族主义顽强地对抗着工业化对全球的影响
B．理性主义和社会主义思想影响着世界历史进程
C．经济全球化是由于先进工具的创制引发的
D．自由主义经济思想很快被世界所接受并实践
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新中国成立以来，经济政策随着社会变化而不断调整。阅读下列材料：
材料一 如果国家的财政经济工作不再统一起来，势必加剧市场无政府状态，国家就不可能灵活地调动国家所掌握的现金和物资，不能保证对市场和整个国民经济的领导，人民政府于1950年3月颁布《关于统一国家财政经济工作的决定》。国民经济恢复时期，社会主义商业在商品零售额中所占的比重逐年增长，而私营商业则逐年下降。1955年冬，由于农业合作化高潮的到来，割断了资本主义同农村的经济联系，出现了资本主义工商业社会主义改造的高潮，到1956年底私营工商业全部变为公私合营企业。
——摘编自孙健《中华人民共和国经济史（1949—90年代初）》
材料二 中国之所以成功，最根本的还是发展出了一套适合自己的制度。而这套制度又由于全球化和互联网的作用，又在不付出相应成本的同时，兼具了西方制度的优点。当然任何制度都需要时时演变，相对而言，以实用理性为传统的中国相对于更擅长抽象思辨的西方来讲，更有光明的未来。
——摘自宋鲁郑《从西方丑闻看中国崛起》
完成下列要求：
（1）据材料一，指出20世纪50年代中国社会经济体制出现的变化，结合所学知识分析其变化的原因。
（2）据材料二，结合所学知识，概括指出“一套适合自己的制度”的表现。分析“实用理性为传统的中国更有光明的未来”的含义。
（3）综合上述材料，谈谈你对社会主义建设的认识
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