“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”在唐代诗人杜甫的笔下，啾啾鸟鸣使大自然充满生机．诗中描写黄鹂、白鹭在生态系统中属于（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．不确定
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“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”在唐代诗人杜甫的笔下，啾啾鸟鸣使大自然充满生机．诗中描写黄鹂、白鹭在生态系统中属于（ ）
A．生产者 B．消费者 C．分解者 D．不确定
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“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天．”在唐代诗人杜甫笔下，啁啾鸟鸣使大自然充满生机．诗中描写的生态系统中的消费者是（ ）
A．黄鹂 B．白鹭 C．翠柳 D．黄鹂、白鹭
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“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”“留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。”在唐代诗人杜甫的笔下，动物使大自然充满生机，但对于一些动物如老鼠等对人类有害的动物，我们应如何处理？( )
A. 想尽办法赶尽杀绝 B. 顺其自然不加控制
C. 大力保护并减少其天敌的数量 D. 设法控制其数量，减少危害
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诗句“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描写的动物属于（ ）
A.哺乳动物 B.环节动物 C.鸟类 D.昆虫
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“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天。”诗中提到的动物属于（ ）
A. 哺乳类 B. 鸟类 C. 爬行类 D. 两栖类
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“两只黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”，诗中描写的动物是（ ）
A. 鸟类 B. 哺乳动物 C. 环节动物 D. 节肢动物
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资料：动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，它们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂，幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”…
（1）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是：体内是否具有 _________ ．
（2）典型水生动物鱼的运动方式是 _________ ，而且运动器官是
（3）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，有人说：“鸟的全身都为飞行而设计”。下列选项中除哪项外，
都是鸟类适于飞行的特点（ ）
A．前肢变成翼 B．胸肌发达
C．身体呈流线型 D．足有四趾
（4）蛙的幼体生活在水中，用 呼吸，成体大多生活在陆地，用 呼吸，皮肤辅助呼吸，它属于 _________ 动物．
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阅读以下资料回答问题
动物在生命世界中上演着精彩的表演，使我们的星球充满了生机与活力，他们的行踪几乎处处可见，诗人的笔下也留下了它们的身影：“漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木唱黄鹂”、“稻花香里说丰年，听取蛙声一片”、“采得百花成蜜后，不知辛苦为谁甜”、“三月闻黄鹂、幼妇悯蚕饥”、“细雨鱼儿出，微风燕子斜”…
（1）某同学将资料中的动物分为两组，甲组：蜜蜂、家蚕；乙组：白鹭、黄鹂、鱼、蛙、燕子，他的分类依据是，体内是否具有__．
（2）蜜蜂和家蚕都属于节肢动物，它们的共同特征是：__，__．
（3）白鹭、黄鹂和燕子都属于鸟类，请列举出与其飞行生活相适应的外部形态特征__（答一点）．
（4）稻花香里说丰年，听取蛙声一片，蛙鸣叫的意义__．尽管雌雄蛙生殖季节有抱对行为，但蛙要在水中进行__受精，抱对的目的是__．可见两栖动物的生殖和发育都离不开__．
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