某研究性学习小组根据表信息所得出的结论中,错误的是
时间 | 1937.8——1938.2 | 1938.7——1938.10 | 1938.12——1940.7 |
迁移方向 | 上海→武汉 | 武汉→宜昌 | 宜昌→川渝等地 |
内迁企业数量 | 121家 | 304家 | 448家 |
A. 企业内迁与战局发展直接相关
B. 民族工业在炮火洗礼中迅速发展壮大
C. 西南地区是中国抗战时期的大后方
D. 近代中国的工业布局因此发生改变
高二历史选择题中等难度题
某研究性学习小组根据表信息所得出的结论中,错误的是( )
时间 | 1937.8——1938.2 | 1938.7——1938.10 | 1938.12——1940.7 |
迁移方向 | 上海→武汉 | 武汉→宜昌 | 宜昌→川渝等地 |
内迁企业数量 | 121家 | 304家 | 448家 |
A. 企业内迁与战局发展直接相关
B. 民族工业在炮火洗礼中迅速发展壮大
C. 西南地区是中国抗战时期的大后方
D. 近代中国的工业布局因此发生改变
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某研究性学习小组根据表信息所得出的结论中,错误的是
时间 | 1937.8——1938.2 | 1938.7——1938.10 | 1938.12——1940.7 |
迁移方向 | 上海→武汉 | 武汉→宜昌 | 宜昌→川渝等地 |
内迁企业数量 | 121家 | 304家 | 448家 |
A. 企业内迁与战局发展直接相关
B. 民族工业在炮火洗礼中迅速发展壮大
C. 西南地区是中国抗战时期的大后方
D. 近代中国的工业布局因此发生改变
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某历史兴趣小组以“法律的历史和文明的发展”为课题开展研究性学习,在学习过程中使用了以下材料,得出了相关结论。
甲:《秦律》规定偷窃别人桑叶,价值不到一钱,要罚三十天劳役……。刑罚主要分三类,一是死刑,通常有弃市、枭首、腰斩、车裂、磔。二是肉刑,有黥、劓、刖,、宫和笞。三是徒刑,一年至五年。另外,有野蛮的连坐法和族刑。
——摘自陈光中<我国古代刑法的演变》
乙:在共和国时期,为了缓和贵族与平民之间的尖锐矛盾,保证对外战争的胜利,古罗马制定汀扣系列保护平民权益的法律,如公元前445年,古罗马废除贵族与平民不能通婚的旧法……
——岳麓版历史教材必修I《政治文明历程》
丙:他们还一并整理了近代中西两部不同时期的法律文献,如下:
结论:①法律的制定能够调解社会关系,影响社会发展。
②法律作为一种文明,具有传递性。
(1)据材料甲、乙及所学知识,说明结论①。
(2)据材料丙的已有内容和结论②,补充完善材料丙。
(3)你从本兴趣小组课题研究的过程中学到了哪些史学方法?
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某中学研究性学习课上,针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”,某学习小组得出下列四个结论其中正确的是( )
① 前者以儒家道德压制个人私欲,后者提倡思想自由解放
② 前者以农耕经济为基础,后者以工业经济为基础
③ 前者服务于官僚政治,后者服务于新兴的资产阶级
④ 前者受到统治者的重视,后者遭到封建王权的压制
A.①③ B.②③ C.③④ D.①②
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某中学研究性学习课上,针对教师提出的课题“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”,某学习小组得出下列四个结论,其中观点正确的是( )
①前者以儒家道德压制个人欲求,后者提倡思想自由
②前者以农耕经济为基础,后者以工业经济为基础
③前者服务于官僚政治,后者服务于新兴的资产阶级
④前者受到统治者的重视,后者遭到封建专制王权的压制
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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某中学研究性学习课上,针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”,某学习小组得出下列四个结论, 其中观点正确的是
①前者以儒家道德压制个人欲求,后者提倡思想自由
②前者以农耕经济为基础,后者以工业经济为基础
③前者服务于官僚政治,后者服务于新兴的资产阶级
④前者受到统治者的重视,后者遭到封建专制王权的压制
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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某中学研究性学习课上,针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”,某学习小组得出下列四个结论:
① 前者以儒家道德压制个人欲求,后者提倡思想自由
② 前者以农耕经济为基础,后者以工业经济为基础
③ 前者服务于官僚政治,后者服务于新兴的资产阶级
④ 前者受到统治者的重视,后者遭到封建专制王权的压制。上述观点正确的是
A. ①② B. ①③ C. ②③ D. ③④
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某中学研究性学习课上,针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”,某学习小组得出下列四个结论, 其中观点正确的是
①前者以儒家道德压制个人欲求,后者提倡思想自由
②前者以农耕经济为基础,后者以工业经济为基础
③前者服务于官僚政治,后者服务于新兴的资产阶级
④前者受到统治者的重视,后者遭到封建专制王权的压制
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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某中学研究性学习课上,针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”,某学习小组得出下列四个结论,其中观点正确的是
①前者以儒家道德压制个人欲求,后者提倡思想自由 ②前者以农耕经济为基础,后者以工业经济为基础 ③前者服务于官僚政治,后者服务于新兴的资产阶级 ④前者受到统治者的重视,后者遭到封建专制王权的压制
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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某中学研究性学习课上,针对教师提出的“对比宋明理学和文艺复兴的不同之处”,某学习小组得出下列四个结论:
① 前者以儒家道德压制个人欲求,后者提倡思想自由
② 前者以农耕经济为基础,后者以工业经济为基础
③ 前者服务于官僚政治,后者服务于新兴的资产阶级
④ 前者受到统治者的重视,后者遭到封建专制王权的压制。上述观点正确的是
A.①② B.①③ C.②③ D.③④
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