如图是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及结果，请回答相关问题：(14分) (1)由甲图...

如图是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及结果，请回答相关问题：(14分)

(1)由甲图推知，与M点相比，N点限制光合速率的外界因素是_____________。甲实验提醒我们栽培农作物时应注意________________。

(2)将对称叶片上侧遮光，下侧见光（如图乙所示），并采取适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别标记为A和B（单位：g）。则B-A所代表的是_______。

(3)据丙图所示，在6：00时，该植物产生[H]的细胞器有____________；在18:00时，该植物光合作用有机物合成速率________（填“大于”、“等于”或“小于”）零。假设该植物在24 h内呼吸速率不变，最大光合速率为_______mg/h。中午12:00时左右，与曲线最高点所对应的时间相比，该植物叶绿体内的_______含量下降。

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（10分）对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

(l)由甲图可推知，与P点相比，Q点限制番茄单株光合作用强度的外界因素最可能是_________________________________（写出两种）。

(2)种植番茄的密闭大棚内，一昼夜空气中的CO₂：含量变化如图乙所示。若番茄长期

处于图乙所示的环境条件下，其能否正常生长？_______，原因是______________________________________。图乙曲线中表示番茄光合作用强度与呼吸作用强度相等的点为______________，含有机物最多的点为________________（图中字母表示）。

(3)在图乙的B→D段，叶绿体内ADP的移动方向为_______________________________.

(4)将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则12小时内右侧截取部分光合作用制造的有机物总量为______g（用字母表示）。

(5)装置丁（如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是____________________________________________.

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(7分)下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）由甲图可推知，与M点相比，N点限制单株光合强度的外界因素有__________（写出两种），甲实验结果给我们的启示是，在栽培农作物时要注意_______________。

（2）测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，图乙中阴影部分所表示的O2释放量　　 （填“大于”、“等于”或“小于”）300mg。假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是　　　　 mg。若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，图乙中的B点将向　　　　 （填“左”或“右”）移动。

（3）将对称叶片上侧遮光下侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g），则有机物变化量(b-a)所代表的是12小时内下侧截取叶片的　　　　　　　　 （填“总光合量”、“净光合量”或“呼吸量”）。

（4）1864年，德国科学家用图丙所示实验方法证明了光合作用的产物有淀粉，此实验中　　　　 （填“A”或“B”）组为实验组。

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下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）由甲图可推知，与M点相比，N点限制单株光合强度的外界因素有__________

（写出两种），甲实验结果给我们的启示是，在栽培农作物时要注意________________。

（2）测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，图乙中阴影部分所表示的O2释放量__________(从“大于、等于、小于”中选填)300mg。假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是　　　　 mg。若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，图乙中的B点将向　　　　　　 (左/右）移动。在生产实践中，常采用施用农家肥的方法促进植物生长，其原理　　　　　　　　　　 。

（3）将对称叶片上侧遮光下侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则(b-a)所代表的是12小时内下侧截取叶片光合作用制造的有机物的　　　　　　　　　　　　　 。（填总量/净量）

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下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）由甲图可推知，与M点相比，N点限制单株光合强度的外界因素有__________（写出两种），甲实验结果给我们的启示是，在栽培农作物时要注意_______________。

（2）测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，图乙中阴影部分所表示的O2释放量　　　（填“大于”、“等于”或“小于”）300mg。假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是 　　 　　 mg。若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，图乙中的B点将向　 　 　　 （填“左”或“右”）移动。

（3）将对称叶片上侧遮光下侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g），则有机物变化量(b-a)所代表的是12小时内下侧截取叶片的　　　　　　　　　　　 （填“总光合量”、“净光合量”或“呼吸量”）。

（4）1864年，德国科学家用图丙所示实验方法证明了光合作用的产物有淀粉，此实验中　　　　　 （填“A”或“B”）组为实验组。

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（18分）

Ⅰ.（9分）下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）由甲图可推知，与M点相比，N点限制单株光合强度的外界因素是__________（写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意________________。

（2）测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，图中阴影部分所表示的O2释放量________（填“大于”、“等于”或“小于”）300mg。假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是________mg。若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，C点将向________（左或右）移动。在生产实践中，常采用施用农家肥的方法促进植物生长，其原理________________。

（3）将对称叶片上侧遮光下侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是________________________。

Ⅱ.（9分）某陆地生态系统中，除分解者外，仅有甲、乙、丙、丁、戊5个种群。调查得知，该生态系统有4个营养级，营养级之间的能量传效率为10%～20%，且每个种群只处于一个营养级。一年内输入各种群的能量数值如下表所示，表中能量数值的单位相同。

回答下列问题：

（1）请画出该生态系统中的食物网。

（2）甲和乙的种间关系是________；种群丁是该生态系统生物组分中的________。

（3）一般来说，生态系统的主要功能包括________、________，此外还具有信息传递等功能。碳对生物和生态系统具有重要意义，碳在________和________之间的循环主要以CO2的形式进行。

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Ⅰ．下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）由甲图可推知，与M点相比，N点限制单株光合强度的外界因素是__________（写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意_____________。
（2）测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，图中阴影部分所表示的O2释放量________（填“大于”、“等于”或“小于”）300mg。假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量是________mg。若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，C点将向________（左或右）移动。
Ⅱ．图l、图2是不同绿色植物利用CO2的两条途径．表格3是科研人员测定的烟草植物在不同温度条件下（叶室CO2浓度为390mmol·mol―1）相关的实验结果。

表3
（1）图1与图2中①过程称为________________________________________________________________________________________；图1与图2所代表的植物更适宜于在高温、低浓度CO2环境生活的是________________________________________________________________________（填“图1”或“图2”）。
（2）根据表格3分析：
烟草生长的适宜温度约为________________________________________________________。此温度条件下，当光照强度达到饱和点时总光合速率为________________________________________________________________________________。要测得此总光合速率，至少设计两组实验。一组将植物置于温度为20℃的____________________________________ __条件，测得呼吸作用速率；另一组将同种生长状况相同的植物置于温度为20℃、光照强度为1603．8μmol·m―2·s―1的密闭环境中，并在装置中放置___________溶液，所得数值为____________的差值。

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下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果， 请回答相关问题。

（1）由甲图可推知，与M点相比，N点限制单株光合强度的外界因素是__________（写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意________________。

（2）测得该植物一昼夜的O2净释放量为300mg，图中阴影部分所表示的O2释放量________________ (从“大于、等于、小于”中选填)300mg。假设该植物在24小时内呼吸速率不变，则该植物一天通过光合作用产生的O2总量 是________________mg。光合作用速率最高时，光合作用每小时固定CO2的量是________________mg。若适当增加植物生长环境中CO2的浓度，C点将向________________ (左/右）移动。在生产实践中，常采用施用农家肥的方法促进植物生长，其原理________________。

（3）将对称叶片上侧遮光下侧曝光（如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是________________。

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（16分）对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

(1)由甲图可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素是______________(写出两种），甲实验给我们的启示是，在栽培农作物时要注意______________。

(2)种植番茄的密闭大棚内一昼夜空气中的CO₂含量变化如图乙所示。C—F段，叶绿体内ADP含量最高的地方是____________，乙图给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时要注意_______________________。

(3)将对称叶片左侧遮光右侧曝光(如图丙），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b(单位:g)。则b—a所代表的是________________________________________。

(4)装置丁(如图）可用来探究光照强度对光合作用强度的影响。根据该图的材料及设置，可以确定该实验的因变量应该是____________________________，而自变量可以是_________________________；无关变量有_____________________________。(写出2种)

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对农作物光合作用和呼吸作用的研究，可以指导我们的农业生产。下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，请回答相关问题。

（1）由图甲可推知，与P点相比，Q点限制单株光合强度的外界因素主要是__________（写出两种），图甲给我们的启示是：在栽培农作物时要注意_________________。

（2）图乙所示种植大豆的密闭大棚内，空气中CO2含量一昼夜的变化坐标曲线图。它给我们的启示是，在密闭大棚种植作物时，白天要注意_______________________。

（3）示意图丙表示将对称叶片左侧遮光、右侧曝光处理，且采用了适当方法阻止两部分之间物质和能量的转移。在适宜光照下照射10小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。则b-a所代表的是______________。

（4）装置图丁可用来探究光照强弱对光合作用强度的影响。请你推测，该实验设置是通过________来控制自变量的。

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