（10分）下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。
（1）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向（左/右）移动的距离。
（2）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入________、。
（3）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
①实验变量：________。
②实验假设：________。
③实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。
第二步：________。
第三步：________。
④预期结果及结论：________。
高三生物综合题中等难度题
（10分）下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。
（1）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向（左/右）移动的距离。
（2）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入________、。
（3）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
①实验变量：________。
②实验假设：________。
③实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。
第二步：________。
第三步：________。
④预期结果及结论：________。
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（14分）下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。
（1）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向________（左/右）移动的距离。
（2）实验开始时，樱桃细胞进行呼吸作用主要方式的反应式是（2分）：
________ ； 场所是________。
（3）实验时环境因素可能对实验结果产生影响，为了使测得结果更准确，如何进行校正。
（4）在樱桃细胞始终保持活力的情况下，一段时间后发现有色液滴不再移动，原因是________。
（5）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
①实验的自变量：________。
②实验假设：。
③实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a；
第二步：向容器内加入________，其它处理及装置与实验组完全相同，记录________；
第三步：比较________。
④预期结果及结论（3分）：
________
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如图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。
（1）关闭活塞，在适宜温度下，30分钟后，读取有色液滴向________（左/右）移动的距离。
（2）为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行校正。校正装置的容器和小瓶中应分别放入、________
（3）生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
①实验变量：________。
②实验假设：_______________________________________。
③实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30分钟后，记录有色液滴移动距离为a。
第二步：
第三步：
④预期结果及结论： _________；_________；_________；
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下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置。
测定呼吸速率装置图
(1)关闭活塞，在适宜温度下，30 min后，读取有色液滴向________(左/右)移动。
(2)为了使测得的有色液滴移动数值更准确，必须进行对照。对照装置的容器和小瓶中应分别放入____________________。
(3)生活中发现，受到机械损伤后的樱桃易烂。有人推测易烂与机械损伤引起樱桃呼吸速率升高有关。请结合测定呼吸速率的实验装置，设计实验探究机械损伤能否引起樱桃呼吸速率升高。
①实验中的自变量是：__________________________。
②实验假设：_______________________________。
③实验步骤：
第一步：按装置图中所示进行操作，30 min后，记录有色液滴移动距离为a。
第二步：________________________________。
第三步：______________________________。
④预期结果及结论：___________________________________。
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下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养(三装置中种子的质量相等且不考虑温度引起的体积膨胀)。下列有关说法正确的是（ ）
A. 一段较短时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离的关系可能为 hC>hB>hA
B. 当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数TC最低
C. 玻璃管中有色液滴移动的距离是种子呼吸消耗氧气和释放二氧化碳的差值
D. A、B两试管有色液滴左移的速率一样
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下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养(三装置中种子的质量相等且不考虑温度引起的体积膨胀)。下列有关说法正确的是（ ）
A. 一段较短时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离的关系可能为 hC>hB>hA
B. 当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数TC最低
C. 玻璃管中有色液滴移动的距离是种子呼吸消耗氧气和释放二氧化碳的差值
D. A、B两试管有色液滴左移的速率一样
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下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养(三装置中种子的质量相等且不考虑温度引起的体积膨胀)。下列有关说法错误的是 ：
A．一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离的关系可能为 
B．当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数
最高
C．若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP(一种染色剂，被还原后为白色)，一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程产生还原剂[H]
D．A、B两试管有色液滴右移的速率不一样
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下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养（三装置中种子的质量相等）。下列有关说法不正确的是（ ）
A.一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离hC>hB>hA
B.当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数hC最高
C.若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一种染色剂，被还原后为白色），一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程中产生还原剂[H]
D.相同时间内A、B两试管有色液滴右移的距离相同
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下图是一种可测定呼吸强度的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养(三装置中种子的质量相等且不考虑温度引起的体积膨胀)。下列有关说法正确的是
A. 玻璃管中有色液滴移动的距离是种子呼吸消耗氧气和释放二氧化碳的差值
B. A、B两试管有色液滴左移的速率一样
C. 一段较短时间后，玻璃管中有色液滴移动距离的关系可能为 hC>hB>hA
D. 当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数TC最低
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如下图是一种可测定呼吸速率的密闭系统装置，把三套装置放在隔热且适宜的条件下培养（三装置中种子的质量相等）。下列有关说法错误的是
A. 一段时间后，玻璃管中的有色液滴移动的距离hC>hB>hA
B. 当种子中的有机物消耗完毕，温度计读数hC最高
C. 若取适量的幼胚研碎，滴加少量的DCPIP（一种染色剂，被还原后为白色），一段时间后DCPIP颜色逐渐变白，原因是种子在呼吸过程中产生还原剂[H]
D. 相同时间内A、B两试管有色液滴右移的距离相同
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