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近代某学者指出：“天行者倡其化物之机，设为己然之境，物各争存，宜者自立。且由是而立者强，强者昌；不立者弱，弱乃灭亡。”下列属于该学者思想的是
A.“欲自强，必先致富” B.“中体西用”
C.“世道必进，后胜于今” D.“科学与人权并重”
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1903年，有人指出“（中国）不自立，必灭亡，必（被）瓜分……各省先行自图自立”，提出“广东者，广东人之广东也……筑成广东自立之势，以建立全中国自立之起点”。此类观点在当时蔚然成一种思潮，并加速了“预备立宪”中清政府对地方自治的认同。这种思潮本质上反映了
A. 三民主义的提出掀起了革命运动的高潮 B. 中国政治民主化运动的必然结果
C. 清政府中央集权统治的实质性瓦解 D. 先进知识分子要求在中国建立联邦制
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有学者指出，在先秦诸子百家中，儒法两家尖锐对立。秦朝尊崇法家，厉行法治，遭到儒家批评。秦朝灭亡后，取代法家的是道家。文景以后，道家淡出政治舞台，儒家取而代之，登上正统学说的宝座。这表明秦汉时期
A. 根据统治需要选择治国思想 B. 延续了百家争鸣的思想局面
C. 对待思想流派态度变换不定 D. 逐渐认识到法、道思想的弊端
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学者许倬云指出：为什么前朝的统治者不能得到天命？他们（周人）是这样解释的，因为周人的先王们，……不像晚期商人贵族好酒，也不恤人命。据此可知
A. 商代的灭亡是由于统治者不敬天命
B. 周代统治者比前代更注重道德修养
C. 周人用道德观念解释皇权获取的合法性
D. 周人对天的崇拜和对祖先崇拜合二为一
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《晋世家》记载，公元前784年，晋穆侯卒，其弟“殇叔自立，太子仇出奔”。殇叔在位第四年，“穆侯太子仇率其徒袭殇叔而立，是为文侯”。晋国的国君更替说明
A．兄终弟及的继承制得以恢复 B．宗法分封制在晋国受到冲击
C．晋国大夫集团地位日益突出 D．政权更迭削弱了晋国的实力
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有学者在评价洋务运动时指出：“当时中国并非一个近代化国家，政府不是一个近代化的国家政府，用旧有思维定式去带领整个国家走向近代化，注定是一场悲剧。”该学者旨在说明
A. 中国不具备近代化的客观条件 B. 中体西用完全脱离了中国实际
C. 政治体制改革是近代化的前提 D. 洋务运动失败具有内在必然性
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有学者在评价洋务运动时指出：“当时中国并非—个近代化国家，政府不是一个近代化的国家政府，用旧有思维定式去带领整个国家走向近代化，注定是一场悲剧。”该学者旨在说明
A. 中国不具备近代化的客观条件
B. 中体西用完全脱离了中国实际
C. 政治体制改革是近代化的前提
D. 洋务运动失败具有内在必然性
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有学者指出，近代中华民族自觉统一体的形成,以及中华民族自觉意识的形成是与外来民族斗争紧密联系在一起的。该学者意在强调
A. 西方入侵助推中华民族意识近代化 B. 中外关系的恶化有利于民族大团结
C. 传统的民族意识受到民众质疑 D. 中华民族的形成与反侵略密切相关
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（26分）家庭是社会中最古老最基本的组织形式，深受社会变迁的影响。阅读材料回答问题。
材料一 贾谊认为秦朝之所以灭亡，乃在于商鞅变法仁义不施，风俗败坏。他举例说：商鞅变法使得商人的儿子长大了就分家产自立门户，穷人的儿子长大了就被招赘住到岳家。
——整理自《汉书·贾谊传》。
（1）材料一主要涉及商鞅变法的什么措施？结合所学客观评价该措施。（12分）
材料二 社会学家费孝通对我国某地农村1936年和1981年的家庭类型作了调查，结果如下：
注：核心家庭是指一对夫妻和其未婚的子女所构成的生活单位；联合家庭指儿女成婚好继续和父母在一起生活：单亲家庭指配偶中有一方死亡或者离去，或是父母双亡的未婚儿女；附属家庭是核心家庭之外还包括其他成员（多为上市独立生活能力的亲属）。
（2）依据材料二概括该地区近代以来家庭类型的主要发展趋势，并从表现和成因两个方面对其进行说明。（14分）
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A．【历史上重大改革回眸】（10分）阅读下列材料：
材料一 日本学者家永三郎指出：“扶植近代产业和近代军备是‘富国强兵’的手段，而接受近代科学又是扶植近代产业和近代军备的手段，这就自发地倾向于自然科学和应用技术的研究，而人文科学、社会科学研究难免就放任自流。……认识到为了实现‘富国强兵’的目的就不可避免地要采用资本主义生产方式，那么，在培植自上而下的资本主义所必须的限度内也得学习法律学、经济学等。尽管如此，不符合能够为天皇制国家政治、军事发展服务这一条件的学科仍然难免遭到排斥。”
材料二 日本以善于引进外来先进文化而著称，但诸多的外来文化并没有和传统文化融合，而是以独立的面貌并存于日本社会。……对待外来先进文化要么是极端地崇拜，要么是极端地排斥，顽固排斥西方精神文明，导致日本现代化初期对旧事物的批判和否定不彻底。……这种极端态度已经融入日本的民族性，使得日本人成为世界上最为奇特的“矛盾”民族。
——《“和魂洋身”的日本现代化》
请回答：
（1）据上述材料，归纳日本学习先进文化的特点。（3分）
（2）结合所学知识，说明近代日本“对待外来先进文化要么是极端地崇拜，要么是极端地排斥”的具体表现及影响。（7分）
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