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某兴趣小组对某池塘及其周围荒地的种群和群落等进行调查，得到如下相关信息，请分析并回答：
（1）在生命系统的结构层次中，池塘属于_________。该兴趣小组用标志重捕法对池塘内的青鱼进行种群密度调查，若标记物容易脱落，则调查结果会比实际值__________。
（2）在调查过程中发现池塘周围有生理特征十分相似的甲乙两种一年生植物，科研人员将两种植物按照不同比例混合播种，对收获的种子进行分析，计算出不同种植比率下收获种子的比率，结果如下表。
种植比率（甲/乙）
0.25
0.67
1.50
4.00
收获种子比率（甲/乙）
0.37
1.45
2.06
8.08
若按照0.25的种植比率种植，以后每年将获得的全部种子再混种下去，这样连续种植10年，下列选项中最可能的结果是_________。
A．甲占优势 B．乙占优势 C．两者优势大致相当 D．不能确定
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某兴趣小组对某池塘及其周围荒地的种群和群落等进行调查，得到如下相关信息，请分析并回答：
（1）在生命系统的结构层次中，池塘中的所有生物属于 ，池塘中的植物在水体中具有明显的分层现象，导致植物分层现象的主要因素是 。
（2）该兴趣小组要调查该区域群落的丰富度，对不认识的动植物可记为“待鉴定××”，并记录它们的 。在调查过程中发现池塘周围有生理特征十分相似的甲乙两种一年生植物，科研人员将两种植物按照不同比例混合播种，对收获的种子进行分析，计算出不同种植比率下收获种子的比率，结果如下表：
种植比率（甲/乙） 0．25 0．67 1．50 4．00
收获种子比率（甲/乙） 0．37 1．45 2．06 8．08
若按照0．25的种植比率种植，以后每年将获得的全部种子再混种下去，这样连续种植10年，下列选项中最可能的结果是 。
A．甲占优势
B．乙占优势
C．两者优势大致相当
D．不能确定
（3）为了满足粮食需求，人们将荒地开垦为农田，这样的人类活动往往会使群落演替按照不同于自然演替的 进行。
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某兴趣小组对某池塘及其周围荒地的种群和群落等相关信息进行了调查，请分析回答以下问题：
(1)该兴趣小组调查的区域内不同位置生物的分布有一定的差异，这体现出群落空间结构中的________；池塘内青鱼、草鱼、鲢鱼和鳙鱼在水体中具有明显的分层现象，限制鱼类分层现象的主要因素是____________________。
(2)池塘周围有两种生理特性十分相似的甲、乙两种植物，将两种植物按照不同比例混种，对收获的种子进行分析，计算出不同种植比率(甲/乙)下收获种子的比率(甲/乙)，结果如表所示。若按照0.25的种植比率，来年将获得的种子再混种下去，这样连续种植10年，下列四个选项中最可能出现的结果是（____）
种植比率
－
0.25
0.67
1.50
4.00
－
收获种子的比率
－
0.37
1.45
2.06
8.08
－
A. 甲将乙排挤掉
B．乙将甲排挤掉C．两者优势大致相当
D．不能确定(3)该兴趣小组对该池塘内的青鱼数量进行调查，他们在该池塘内随机设置了若干捕鱼篓。捕获结果统计如表所示：
总鱼数(条)
青鱼数(条)
第一次捕获
100
86(标记后放生)
第二次捕获
99
84(其中4条带标记)
①利用标志重捕法统计种群数量时，对标记物有何要求？__________________。
②该池塘内青鱼大约有________条。
(4)如果该兴趣小组在该区域内调查群落的物种丰富度，对不认识的动植物应做如何处理？__________________________________________。
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一调查小组对我国东部某地群落进行深入调查，获得有关信息资料，请分析回答：
(1)调查小组对某块荒地的几种常见植物的种群密度进行了连续五年的调查，一般采用的调查方法是样方法，结果如下表所示(单位：株/m2)，取样时关键要做到________________。如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是__________，该入侵物种在入侵初期类似于_______型增长。
年份
植物
2010
2011
2012
2013
2014
甲
10.0
9.2
8.0
6.8
5.5
乙
3.0
2.1
1.1
0.3
0.1
丙
0.3
0.6
1.1
1.5
2.3
丁
3.0
2.0
0.4
0
0
(2)下面为调查小组从当地主管部门获得的某物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中种群数量最少的是第________年，第20～30年间种群的出生率_______(填“＜”“＝”或“＞”)死亡率。15年时种群的年龄组成是____________型。
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一调查小组对我国东部某地群落进行深入调查，获得有关信息资料，请分析回答
（1）调查小组对某块荒地的几种常见植物的种群密度进行了连续五年的调查，一般采用的调査方法是样方法，结果如下表所示（单位：株／m）。取样时，关键要做到_______。
如果4种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种是_______，该入侵物种在入侵初期类似于“J”型增长，原因是_______________________________。
年份植物
2008
2009
2010
2011
2012
甲
10.0
9.2
8.0
6.8
5.5
乙
3.0
2.1
1.1
0.3
0.1
丙
0.3
0.6
1.1
1.5
2.3
丁
3.0
2.0
0.4
0
0
（2）如图为调查小组从当地部门调取的物种种群数量的变化图，据此分析该种群在30年中第1～5年间种群的出生率_______(填”<””=”或“>”）死亡率。第20～30年时，种群的年龄组成是______型。
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从生命系统的结构层次来分析，下面四种情况所对应的层次是
(1)池塘中的一个衣藻（2）池塘中的所有生物（3）池塘中的所有衣藻（4）池塘
A．个体、种群、群落、生态系统 B．个体、群落、种群、生态系统
C．细胞、种群、群落、生态系统 D．细胞、群落、种群、生物圈
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从生命系统的结构层次来分析，下面四种情况所对应的层次是
(1)池塘中的一个衣藻（2）池塘中的所有生物（3）池塘中的所有衣藻（4）池塘
A．个体、种群、群落、生态系统 B．个体、群落、种群、生态系统
C．细胞、种群、群落、生态系统 D．细胞、群落、种群、生物圈
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从生命系统的结构层次来分析下面四种情况，各自对应的层次是（ ）
①池塘中的一个衣藻 ②池塘中的所有生物
③池塘中的所有衣藻 ④池塘
A．个体、群落、种群、无机环境
B．个体、群落、种群、生态系统
C．个体、种群、群落、无机环境
D．个体、种群、群落、生态系统
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下面所说的四种情况，从生命系统的结构层次来分析，各自对应的层次是（ ）
(1)池塘中的一个衣藻 （2）池塘中的所有生物 （3）池塘中的所有衣藻 （4）池塘
A．个体、种群、群落、生态系统
B．个体、群落、种群、生态系统
C．细胞、种群、群落、生态系统
D．细胞、群落、种群、生态系统
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入侵物种会对当地群落结构和生物多样性产生灾难性影响。某课外探究小组的同学在一块荒地中，对某种入侵植物和几种本地植物的种群密度进行了连续五年的调查，调查的结果如表所示(单位：株/m2)。
请分析回答下列问题：
植物
年份
2007
2008
2009
2010
A
9.2
8.0
6.8
5.5
B
2.1
1.1
0.3
0.1
C
0.6
1.1
1.5
2.3
D
2.0
0.4
0
0
E
2.8
1.7
1.3
0.5
（1）调查植物的种群密度常用的方法是_____________，此方法的关键是____________。
（2）如果5种植物中有一种属于入侵物种，则该入侵物种最可能是________。入侵物种往往会对本地物种和环境造成危害，其主要原因是______________________。
（3）如果要全面了解所调查地块的物种多样性(微生物除外)，除要调查地面上的植物、动物种类以外，还应进行______________的调查。
（4）该课外探究小组的同学在学校实验田中划出了5块面积和土壤肥力都相同的区
域，分别种植了数量不等的大豆。每一区域内的植株分布是均匀的，待成熟后，统计数据如下表，请分析回答下列问题：
区域号
植株数
荚果数/植株数
每个荚果中的种子数
1
20
8.3
6.0
2
40
6.8
5.9
3
60
3.9
6.2
4
80
2.7
5.9
5
100
2.1
6.0
①请用生态学原理，简要解释各组大豆随植株数增多而荚果数减少的原因_______________。
②通过对表中数据分析，你还能得出的结论是__________________。
③通常在种植大豆后再种植其它农作物时会出现增产的原因是____________________。
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