公元前8世纪到公元前3世纪,中国历史发展的特点是
①国家由分裂割据走向统一 ②封建制度逐步确立 ③华夏族与周边各族的融合加强 ④儒家思想已成为中华文化的主体
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
高三历史选择题简单题
公元前8世纪到公元前3世纪,中国历史发展的特点是
①国家由分裂割据走向统一 ②封建制度逐步确立 ③华夏族与周边各族的融合加强 ④儒家思想已成为中华文化的主体
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
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文明多样性是人类社会的客观现实。公元前6世纪至公元前5世纪的中国和希腊政治发展的特点分别是( )
A.从诸侯国家走向统一 建立起民主政治
B.中央集权制度形成 雅典民主政治奠基
C.官僚政治趋向完备 确立三权分立机制
D.专制皇权正式确立 公民参与城邦政治
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文明多样性是人类社会的客观现实。公元前6—5世纪中国、希腊政治发展的特点分别是( )
A.从诸侯国家走向统一/建立起民主政治
B.中央集权制度形成/雅典民主政治奠基
C.官僚政治趋于完备/确立三权分立机制
D.专制皇权正式确立/居民参与公民政治
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公元前8世纪——公元前3世纪是中国由分裂割据向统一发展的时期,也是中央集权制度形成时期,下列承载这一历史使命的王朝是
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文明多样性是人类社会的客观现实,是当今世界的基本特征之一,也是人类进步的重要动力。公元前6—5世纪中国、希腊政治发展的特点分别是
A.从诸侯国家走向统一/建立起民主政治 B.中央集权制度形成/雅典民主政治奠基
C.官僚政治趋于完备/确立三权分立机制 D.专制皇权正式确立/居民参与公民政治
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如图所示分别是《商朝形势图》、《西周初期形势图》、《秦朝疆域图》,这反映了
A. 早期国家向成熟国家转型
B. 国家由分裂逐步走向统一
C. 华夏为主体的汉民族形成
D. 集体耕作向个体农耕转型
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如图所示分别是《商朝形势图》、《西周初期形势图》、《秦朝疆域图》,这反映了
A. 早期国家向成熟国家转型
B. 国家由分裂逐步走向统一
C. 华夏为主体的汉民族形成
D. 集体耕作向个体农耕转型
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一篇评价辛亥革命的论文中指出:“本已残破的土地更加地充满了血腥,是辛亥革命加速了古老中国进入黑暗的深渊。”“黑暗的深渊”指的是:
A.由国家统一走向分裂割据 B.由经济发展走向经济停滞
C.由民主共和走向完全独裁 D.由民主共和教育走向复古教育
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史学家虞和平认为,20世纪50年代、60年代、70年代是中国社会从传统社会向现代社会变革过程中相接的三个历史环节。贯穿这三个历史环节的主题是
A.追求国家富强与逐步走向世界相统一 B.建立社会主义与实行对外开放相统一
C.学习苏联道路与探索自主道路相统一 D.注重国家利益与实行对外开放相统一
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【历史—选修3:20世纪的战争与和平】
材料
近现代人类历史演变的重要特点之一就是不断地突破古代不同族群、国家、文明和地域之间的孤立和隔绝,逐步走向整体性的普遍联系状态。可以说,二战是全球化发展的产物。19世纪后期,经济全球化的发展要求突破民族国家和殖民帝国的市场分割,在全球构建一种相对比较开放的经济体系,以满足不断壮大的资本和世界经济正常运作的需要。但传统割裂的世界市场状况与经济全球化开放市场的需求是相悖的。西方列强沿袭传统的零和博弈观念和武力扩张方式,展开了更加激烈的对独占性的原料、能源产地和商品、资本的输出地的争夺。19世纪后期到20世纪前期国际局势动荡的根源都在于此。所以,两次世界大战的爆发原因和性质可以说是相同的。但这种动荡并没有延缓全球化的步伐,反而警醒世人逐渐探索适应全球化历史新时期需要的新观念和行为方式,构建和完善全球性体系。
战争就是人类社会不同群体之间的一种交往形式,二战同样极大推动了全球性的普遍交往。战争期间建立的反法西斯同盟就是超越地域、民族、社会制度、意识形态的全球性的广泛联盟。
——摘编自张文伟《全球化历史视域下的第二次世界大战》
(1)根据材料并结合所学知识,说明二战被视为“全球化发展的产物”的原因。
(2)根据材料并结合所学知识,分析二战对战后全球化进程的积极意义。
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