（1）科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度（图甲）。营养液中的无机盐离子吸收结果表明番茄对Si4+的吸收最少，而对另外两种离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上 有关。
（2）番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。请据图分析：A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是 。C点时，该植物的总光合速率为 mg／100 cm2叶·h（用CO2吸收量表示）。
（3）在成熟的番茄果实中番茄红素含量较高。番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效，据此可判断该物质的保健功能是通过保护 （填写某种物质）免受损伤，防止癌症的发生。
高三生物综合题中等难度题
（1）科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度（图甲）。营养液中的无机盐离子吸收结果表明番茄对Si4+的吸收最少，而对另外两种离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上 有关。
（2）番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。请据图分析：A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是 。C点时，该植物的总光合速率为 mg／100 cm2叶·h（用CO2吸收量表示）。
（3）在成熟的番茄果实中番茄红素含量较高。番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效，据此可判断该物质的保健功能是通过保护 （填写某种物质）免受损伤，防止癌症的发生。
高三生物综合题中等难度题查看答案及解析
番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬菜，请分析回答以下与番茄有关的问题：
（1）科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度（图1）。营养液中的无机盐离子通过__________方式进入番茄体内，吸收结果表明番茄对_________ 的吸收最少，而对另外两种离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上 _________ 有关。
（2）番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图2是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。据图 A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是_____________。 C点时，该植物的总光合速率为________mg/100 cm2叶·小时 （用CO2吸收量表示）。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是____________。
（3）生产实践中，农民常将番茄植株下部的老叶摘除，试分析这样做的主要目的是_____________________________
（4）番茄中的番茄红素具有较高的营养保健功效，在成熟的番茄果实中含量较高。 番茄成熟过程中，_________ （填写某种植物激素）促进果实成熟。 番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效，据此可判断该物质的保健功能是通过保护 _________ （填写某种物质）免受损伤，防止癌症的发生。还可通过增强细胞膜的_________ ，延缓细胞衰老。
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番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬菜，请分析回答以下与番茄有关的问题：
（1）科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度（图1）。营养液中的无机盐离子通过__________方式进入番茄体内，吸收结果表明番茄对_________ 的吸收最少，而对另外两种离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上 _________ 有关。
（2）番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25℃和30℃。图2是在CO2浓度一定、环境温度为25℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。据图 A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是_____________。 C点时，该植物的总光合速率为________mg/100 cm2叶·小时 （用CO2吸收量表示）。C点以后限制光合作用强度继续上升的环境因素是____________。
（3）生产实践中，农民常将番茄植株下部的老叶摘除，试分析这样做的主要目的是_____________________________
（4）番茄中的番茄红素具有较高的营养保健功效，在成熟的番茄果实中含量较高。 番茄成熟过程中，_________ （填写某种植物激素）促进果实成熟。 番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效，据此可判断该物质的保健功能是通过保护 _________ （填写某种物质）免受损伤，防止癌症的发生。还可通过增强细胞膜的_________ ，延缓细胞衰老。
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番茄是人们日常生活中熟悉的一种蔬果，请分析回答以下问题：
甲 乙
图2－3－3
(1)科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Ca2＋、Mg2＋、Si4＋的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度(图甲)。营养液中的无机盐离子通过________方式进入番茄体内，吸收结果表明番茄对Si4＋的吸收最少，而对另外两种离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上______________________________有关。
(2)番茄进行光合作用和呼吸作用的最适温度分别为25 ℃和30 ℃。图乙是在CO2浓度一定、环境温度为25 ℃、不同光照强度条件下测得的番茄叶片的光合作用强度。请据图分析：A点时，该植物叶肉细胞产生ATP的场所是__________________。C点时，该植物的总光合速率为________mg/100 cm2叶·h(用CO2吸收量表示)。
(3)在成熟的番茄果实中番茄红素含量较高。番茄红素具有较强的抗衰老和抑癌功效，据此可判断该物质的保健功能是通过保护________(填写某种物质)免受损伤，防止癌症的发生。
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将番茄和水稻分别培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中。一段时间后，测定培养液中3种离子的浓度，结果如下图所示。该实验的结果不能说明 （ ）
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A．不同植物对同种离子的吸收量是不同的
B．同一种植物对不同离子的吸收量是不同的
C．与番茄相比，水稻对Si4+需要量大，对Ca2+需要量小
D．植物对各种离子的吸收速率与溶液中离子的浓度成正相关
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玉米和番茄是农业生产中常见的栽培植物，请分析回答下列问题
将玉米和番茄分别培养在含Ca2+、Mg2+、Si4+的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度（结果如图1）
（1）吸收结果表明根对离子的吸收具有__________性，这一特性与细胞膜上__________有关，植物吸收的Mg2+在叶肉细胞中主要用于合成__________。
（2）图二为夏季晴朗的某天，测定的玉米和番茄的净光合速率，请据图分析
①在11:00时，光照增强，温度过高，叶片气孔开度下降，作为光合原料之一的__________减少，导致番茄光合作用速率明显下降；与玉米相比，此时番茄叶肉细胞叶绿体中含量增加的是__________（H）、ADP、C3或C5）．
②与11：00时相比，17:00时，玉米光合作用速率的限制因素是__________。若持续用表中11:00对应的光照强度连续照射两种作物10分钟，则玉米积累的葡萄糖总量比番茄多__________mg/m2。
③生产实践中，农民常将番茄植株下部的老叶摘除，这样做的主要目的是__________。
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科学家将番茄和水稻分别放在含有Ca2+、Mg2+、Si4+等无机盐的完全培养液中培养，一段时间后，培养液中Ca2+、Mg2+和Si4+的浓度和初始浓度关系如下图，下列叙述错误的是（ ）
A. 番茄根细胞膜上运输Ca2+和Mg2+的载体比水稻的多
B. 水稻根细胞膜运输Si4+的速率大于运输Ca2+和Mg2+的速率
C. 根细胞膜上运输无机盐离子的载体和双缩脲试剂呈现紫色反应
D. 番茄和水稻根细胞膜对无机盐的转运速率与氧气浓度成正比
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有人做过这样的实验：将水稻和番茄分别放在含Mg2+、Ca2+、和Si4+的培养液中培养，一段时间后，番茄培养液中的Mg2+和Ca2+浓度下降，水稻培养液中的的Mg2+和Ca2浓度增高。Si4+的情况刚好相反：水稻吸收大量的Si4+而番茄几乎不吸收Si4+。如下图所示：请回答：
⑴ 请你给本实验起一个名称__________________________（3分）。
⑵ 本实验的自变量是___________________________（3分）。
⑶ 本实验的因变量是_______________________，
检测方法是________________________。
⑷ 本实验的无关变量是_________________（3分）（至少答3个）。
⑸ 水稻培养液中的Mg2+和Ca2+浓度为什么会升高?________________________________。
⑹ 实验结论是_______________________________________________。
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（26分）Ⅰ．请据题回答以下问题：
（1）科学家做过这样的实验，将番茄培养在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培养液中，一段时间后，测定培养液中这三种离子的浓度如图1。营养液中的无机盐离子通过 方式进入番茄细胞内，吸收结果表明番茄对SiO44-的吸收较少，而对另外离子的吸收较多，这一差异与根细胞膜上 有关。
（2）如图2表示番茄叶肉细胞内部分代谢过程，甲～丁表示物质，①～⑤表示过程。 ①～⑤表示的过程中能够为番茄细胞吸收K+、NO3-等矿质离子提供ATP的过程包括 （填数字标号）。
（3）番茄有氧呼吸（以葡萄糖为呼吸底物）产生的［H］来自化合物 。
（4）如图所示为某生物兴趣小组探究光照强度对水绵光合作用强度影响的实验装置示意图（图3，溶液A可维持C02浓度恒定）和实验结果（图4）。整个实验在25℃恒温环境中进行，实验过程水绵呼吸作用强度不变。据图分析回答下列问题：
①本实验中25℃恒温属于 变量。
②当测定图4中A点数据时，图3装置的处理方式为 。
③若将培养皿中水绵的量增加一倍再进行实验，则B点位置将会 ；若向培养皿中加入好氧细菌再进行实验，则B点位置将会 。（本小题选填“左移”、“右移”或“不变”）
Ⅱ．酵母菌的线粒体在饥饿和光照等条件下会损伤，线粒体产生的一种外膜蛋白可以引起其发生特异性的“自噬”现象。线粒体外会出现双层膜（图中①）而成为“自噬体”，与溶酶体结合形成“自噬溶酶体”（如下图）。请回答：
（1）为观察正常细胞中的线粒体，可用 进行染色。
（2）线粒体内膜结构的基本支架是 。
（3）如果人的精子中线粒体基因发生了突变，这种变异一般 （答“能”或“不能”）遗传给后代。
（4）为了研究小鼠在接受大肠杆菌碱性磷酸酶（AKP）刺激后其体内抗体水平的变化，提取大肠杆菌AKP，注射到小白鼠腹腔内，进行第一次免疫。一段时间后，检测到抗体水平达到峰值。在这个过程中， 细胞在淋巴因子的作用下增殖、分化形成的 细胞并产生大量抗体。
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用相同的培养液培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定溶液中各种离子浓度，结果如图所示，据图不能体现的信息是( )
A. 水稻对Si4+需求量最大，番茄对Si4+需求量最小
B. 水稻培养液里的Ca2+浓度高于初始浓度，说明水稻不吸收Ca2+
C. 水稻对不同离子的吸收具有选择性
D. 水稻和番茄对无机盐离子与水的吸收是两个相对独立的过程
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