阅读下面一首宋诗，回答各题。
怀天经、智老①，因访之
陈与义
今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。
客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。
忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
【注】①天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。
1.请从景与情关系的角度对这首诗的颔联进行赏析。（5分）
2.请简要概括诗中诗人的形象特点，并加以分析。（6分）
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面一首宋诗，回答各题。
怀天经、智老①，因访之
陈与义
今年二月冻初融，睡起苕溪绿向东。
客子光阴诗卷里，杏花消息雨声中。
西庵禅伯还多病，北栅儒先只固穷。
忽忆轻舟寻二子，纶巾鹤氅试春风。
【注】①天经，姓叶，名德；智老，即大圆洪智和尚。诗中“禅伯”指大圆洪智，“儒先”指叶天经。
1.请从景与情关系的角度对这首诗的颔联进行赏析。（5分）
2.请简要概括诗中诗人的形象特点，并加以分析。（6分）
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阅读下面一首元曲，然后回答问题。（8分）
[双调]清江引 秋怀
张可久
西风信来家万里，问我归期未？雁啼红叶天，人醉黄花地，芭蕉雨声秋梦里。
（1） 作者抓住哪些景物点染出怎样的画面？词中“雁啼红叶天”和杜牧的《山行》“停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花”都写了红叶，两者表达的情感有何不同？请作简要分析。（4分）
答：________
________
（2） 这首小令的后三句与“问我归期未”是什么关系？试从表现手法上结合诗句简要分析。（4分）
答：________
________
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阅读下面一首词，回答问题。
朝中措
（南宋）张炎
清明时节雨声哗，潮拥渡头沙。翻被梨花冷看，人生苦恋天涯。
燕帘莺户，云窗雾阁，酒醒啼鸦。折得一枝杨柳，归来插向谁家？
（1）简要赏析“翻被梨花冷看”的妙处。
（2）简要分析“折得一枝杨柳，归来插向谁家”蕴含的情感。
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阅读下面一首词，回答小题。
朝中措
（南宋）张炎
清明时节雨声哗，潮拥渡头沙。翻被梨花冷看，人生苦恋天涯。 燕帘莺户，云窗雾阁，酒醒啼鸦。折得一枝杨柳，归来插向谁家？
1.简要赏析“翻被梨花冷看”的妙处。
2.简要分析“折得一枝杨柳，归来插向谁家”蕴含的情感。
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阅读下面这首宋诗，然后回答问题。（8分）
如梦令（严蕊）
道是梨花不是，道是杏花不是。白白与红红，别是东风情味。曾记，曾记，人在武陵①微醉。
[注]①武陵：出自晋代文学家陶渊明的《桃花源记》。
（1）这是一首咏物词，从词中典故可知，词中写的是哪种事物？就其所运用的写作手法进行鉴赏。（4分）
（2）结合全词，说说词中表达了作者什么样的情感追求。（4分）
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阅读下面一首宋词，然后回答问题。（8分）
玉 楼 春
欧阳修
洛阳正值芳菲节，秾艳清香相间发。游丝有意苦相萦，垂柳无端争赠别。
杏花红处青山缺，山畔行人山下歇。今宵谁肯远相随，唯有寂寥孤馆月。
注：游丝：蛛丝。
（1）这首词开头两句描写了怎样的图景？这在整首词中有什么作用？（4分）
________
（2）这首词的最后两句选用了怎样的意象？表达了词人什么样的心情？（4分）
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（7分）
暮春回故山草堂
钱 起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
1.本诗前两句描绘了怎样的一番暮春景象？请简要分析。（3分）
答：
2.全诗主要运用了什么表现手法？表达出诗人怎样的思想情感？（4分）
答：
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
暮春回故山草堂
钱 起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
1.本诗前两句描绘了怎样的一番暮春景象？请简要分析。（3分）
2.全诗主要运用了什么表现手法？表达出诗人怎样的思想情感？？（3分）
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。（6分）
暮春回故山草堂
钱 起
谷口春残黄鸟稀，辛夷花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下，不改清阴待我归。
1.本诗前两句描绘了怎样的一番暮春景象？请简要分析。（3分）
2.全诗主要运用了什么表现手法？表达出诗人怎样的思想情感？？（3分）
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阅读下面一首唐诗，然后回答问题。
春 寒①
陈与义
二月巴陵②日日风，春寒未了怯园公。
海棠不惜胭脂色，独立蒙蒙细雨中。
[注]：①此诗作于南宋高宗建炎三年二月（1129），时金兵连陷青州、徐州，进攻楚州，大有席卷江北之势。作者此时避乱岳州（今湖南岳阳），“借居小园，遂自号园公”。
②巴陵：湖南岳阳的别名。
1.第一、二句中的“风”“寒”有何含义?
2.诗歌的后两句塑造了海棠怎样的形象?寄托了作者怎样的思想情感?
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