阅读材料回答问题（12分）材料一：商鞅在农业上实行奖励耕织的政策。他在新法中规定，凡是尽心...

阅读材料回答问题（12分）

材料一：商鞅在农业上实行奖励耕织的政策。他在新法中规定，凡是尽心务农的人，收的粮食和织的布帛多，可以免除徭役赋税；凡是从事工商业或做事懒惰的人，就抓走其全家，充入到官府作为奴婢。

材料二：春秋战国时，郡界有楚相孙叔敖所起芍陂（注：水利工程）稻田。景乃驱率吏民，修起芜废，教用铁犁牛耕，由是垦辟倍多，境内丰给。　　　　　　　　　

-----摘自《后汉书》

（1）根据材料一，指出商鞅变法时指导经济发展的核心思想是什么（2分）？商鞅变法后确立了什么样的土地制度？（2分）

（2）根据材料二提到的水利工程，指出秦国修建的著名水利工程是什么？（2分）材料中还提到了铁犁牛耕促进了农业的发展，请指出唐代农民在农耕工具上有什么创造性的发明（2分）？

（3）根据所学知识，说一说我国封建社会传统的经济形态是什么？（2分）这种经济形态在什么事件后开始瓦解？（2分）

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春秋战国时代是中国社会剧烈变革的时期。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 新法规定：立了军功的，按功劳大小升爵受赏；为私利争斗的，按情节轻重处以刑罚。努力务农，精耕勤织，因而获得粮食、布帛丰产的，免除本人的徭役或赋税。国君亲属宗族不是立有战功，经过评定，不得列入谱牒。

——摘编自《史记·商君列传》

（1）根据材料一，归纳“新法”的内容。

材料二　 新法已准备就绪，还没公布，怕老百姓不相信，于是在成阳市场南门立一根三丈长的大木杆，招募百姓中有能把它搬移到北门的，赏十金。百姓奇怪，没人敢移。又宣布：“能搬移的给五十金。”于是有一个人搬移了木杆，就给了他五十金。

——摘编自《史记·商君列传》

（2）根据材料二，分析指出商鞅这一做法的目的。

材料三　 新法实行了一年，秦人到国都投诉新法不便利的数以千计。正在这时，太子也触犯了新法。商鞅说：“新法行不通，是由于上面的人先犯法。”将依法惩办太子。太子是国君的继承人，不能施刑，就处罚了太傅公子虔，太师公孙贾被处以墨刑。第二天，秦人都守法了。

——摘编自《史记·商君列传》

（3）结合上述三则材料，说说你对商鞅的评价。

材料四　 春秋战国时期，传统社会秩序受到猛烈冲击，士人们思考社会问题，纷纷提出自己的主张，促进了思想文化的进步。

①“邻国相望，鸡犬之声相闻，民至老死不相往来”

②“非礼勿视，非礼勿听，非礼勿言，非礼勿动”

③“不别亲疏，不殊贵贱，一断于法”

④“我无为，而民自化……我无欲，而民自朴”

⑤“刑过不避大臣，赏善不遗匹夫”

⑥“为政以德，譬如北辰。居其所而众星拱之”

（4）请按照思想特点为以上主张分类（只填写序号即可）

属于儒家学派的是__________、__________；

属于道家学派的是__________、__________；

属于法家学派的是__________、__________；

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经济发展是社会进步的重要标志。阅读材料，回答问题。

材料一

（1）从图一到图三反映出我国古代劳动工具发生了怎样变化?

材料二 重农抑商，奖励耕织，特别奖励垦荒；规定，生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税。废除井田制，允许土地自由买卖。以农业为“本业”，以商业为“末业”，并且限制商人经营的范围，重征商税。

——黄朴民《历史上重大改革回眸》

（2）材料二反映的是哪次改革?有何作用?

材料三 汉初至武帝即位的70年间，由于国内政治安定，只要不遇水之灾，百姓总是人给家足，郡国的仓廪堆满了粮食。太仓里的粮食由于陈陈相因，致腐烂而不可食，政府的粮仓有余财。

——译自《汉书·食货志》

（3）材料三反映了什么社会现象?分析这一现象出现的原因。

（4）通过以上材料归纳我国古代经济发展的原因。

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商鞅变法规定：生产粮食和布帛多的，可免除本人劳役和赋税，因弃本求末，或游手好闲而贫穷者，全家罚为官奴。这反映了商鞅主张

A. 奖励军功

B. 保护工商业抑制农业

C. 加强刑罚

D. 保护农业抑制工商业

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阅读材料,回答问题

法令规定：确立县制，由国君直接派官吏治理；废除贵族的世袭特权；废除井田制，允许土地自由买卖；鼓励耕织，生产粮食、布帛多的人可免除徭役；奖励军功，对有军功者授予爵位并赏赐土地。经过此次改革，秦国的经济得到发展，军队的战斗力不断加强，发展成为战国后期最富强的国家。

——《中国历史七年级上册》

（1）材料中主要讲述的是哪一历史事件？

（2）阅读以上材料，提炼出一个观点，结合材料和所学知识加以论述。（要求：观点明确，史论结合，条理清晰）

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阅读下列材料，并结合所学知识回答问题。

材料一　 据《史记·商君列传》记载，商鞅合并小都、小乡、小邑、小聚为县，设置县令、县丞，共三十一个县，由国君直接委派官员治理；努力从事农业生产，耕耘纺织宋教粮食布帛多者，免除本人徭役……变法五年后，国家富强起来。

材料二　 罗斯福新政是在传统的自由放任政策再也不能适应生产力巨大发展的时候开辟的一条新的发展道路。其核心内容是用国家的力量扩大消费，调整供给与需求的矛盾，缓和社会矛盾。新的经济模式后来被一些主要资本主义国家所借鉴。资本主义经过这一重大调整，获得了新的发展空间和活力。新政标志着资本主义告别自由放任时代，进入了政府大规模干预经济的时代。

——岳麓书社必修2《经济成长历程》

材料三　 改革在前，开放在后……随着改革开放的不断深化，呈现出改革与开放交互进行的新局面。改革越是深入，越需要借助开放的动力；开放越是扩大，越需要改革的支撑。改革开放相互联运相互促进，形成推动社会主义生产力发展的合力。

——葛努力《善于改革与开放关系的深层探析》

材料四　 习近平总书记在十九大报告中指出，坚持全面深化改革。只有社会主义才能救中国，只有改革开放才能发展中国、发展社会主义、发展马克思主义。

（1）材料一反映的是哪一历史事件？此历史事件中对我国地方行政管理影响最大的措施是什么？

（2）材料二中罗斯福新政的中心措施是什么？罗斯福的“新政”开创了市场经济的新模式，它“新”在哪里？

（3）阅读材料三结合所学知识，新中国哪次会议做出了“改革开放”的决策？列举一个在1980年开放的城市。

（4）根据上述探究，说说你对改革的认识？

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阅读下列材料：

材料一：“封建亲戚，以藩屏周。”

——《春秋左氏传》

材料二：商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，……

——摘自人教版《历史》七年级上册

材料三：汉初分封的诸侯国，实力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风……

——摘自人教版历史七年级上册

材料四：为了便于学习和接受汉族的先进文化，……孝文帝要求南迁的鲜卑人一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡和汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。

——北师大教材

请回答：

（1）材料一反映的是西周一项什么制度？周天子为什么要实施这一制度？

（2）材料二中商鞅变法的目的是什么？并结合所学知识指出此次改革的性质。

（3）材料三中反映的问题，汉武帝听取了谁的建议采取了什么措施解决这一问题？

（4）根据材料四并结合所学知识分析北魏孝文帝实行这些改革的主要历史作用？

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阅读下列材料：

材料一：“封建亲戚，以藩屏周

——《春秋左氏传》

材料二：商鞅变法的措施：国家承认土地私有，允许自由买卖；奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可以免除徭役，……

——摘自人教版《历史》七年级上册

材料三：汉初分封的诸侯国，实力逐渐膨胀，对皇权构成严重威胁。像汉武帝的叔叔梁王出行则千乘百骑，和天子一样威风……

——摘自人教版历史七年级上册

材料四：为了便于学习和接受汉族的先进文化，……孝文帝要求南迁的鲜卑人一律改穿汉服，学习汉语，采用汉姓，提倡和汉人通婚。……逐渐融入汉族人民的生活之中。

——北师大教材

请回答：

（1）材料一反映的是西周一项什么制度？周天子实行这一制度的目的是什么？

（2）材料二中商鞅变法中“承认土地私有”的作用是什么？并结合所学知识，指出此次改革与秦统一六国之间的关系是什么？

（3）材料三中反映的问题，汉武帝听取了谁的建议，采取了什么措施解决这一问题？

（4）根据材料四，并结合所学知识，分析北魏孝文帝实行这些改革的主要历史作用？

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根据材料，回答问题。

材料一　 公元前356年，秦国任用商鞅变法。变法明确规定：“僇(lù)力本业（努力搞好农业），耕绢致粟帛多者，复其身（免除徭役）。”……极大地调动了民众务农和作战的积极性。

—— 刘玉峰《商鞅变法农战政策和抑商政策之得失》

材料二　 在农奴制改革前夕，有这样一个地主，人们问他为什么不使用打谷机时，他回答说：“打谷机要花费许多钱，它需要修理，还需要喂养马匹（用马匹来带动机器）；而农民一文钱也不要花费。” —— 扎伊翁契科夫斯基《俄国农奴制度的废除》

材料三 国内战争和反外国武装干涉取得胜利后，苏俄面临的迫切任务是尽快恢复濒于崩溃的国民经济，但战时共产主义政策却使经济进一步恶化，引起广大工农群众的强烈不满和反抗。苏维埃政权又一次处于新的危难困境之中。

（1）根据材料一指出商鞅采取什么措施调动了民众务农的积极性？这次改革有何意义？

（2）根据材料二并结合所学，俄国这次改革的原因是什么？这次改革有何意义？

（3）面对材料三中所说的“危难困境”，苏俄政府采取了什么措施？

（4）中国和苏联是20世纪最重要的两个社会主义国家，对革命和建设的道路都曾进行了艰辛的探索。请填充下表空白处：

（5）通过上述材料和回答，你能得到什么启示？

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商鞅变法和北魏孝文帝改革是古代历史上重要的改革，下列内容属于后者的改革措施有

A. ①②

B. ②③

C. ②④

D. ③④

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