识读下面三幅图片，并回答下列问题：
（1）图1人物是对中国历史发展有深远影响的“千古一帝”，他的名字叫什么？
（2）图2和图3反映了秦朝在哪些方面实行的措施？
（3）除了图中反映的措施外，秦朝还实行了哪些重要的措施和制度？
（4）依据你自己的知识和经验，你怎么评价汉武帝采取的这一措施？
七年级历史综合题简单题
识读下面三幅图片，并回答下列问题：
（1）图1人物是对中国历史发展有深远影响的“千古一帝”，他的名字叫什么？
（2）图2和图3反映了秦朝在哪些方面实行的措施？
（3）除了图中反映的措施外，秦朝还实行了哪些重要的措施和制度？
（4）依据你自己的知识和经验，你怎么评价汉武帝采取的这一措施？
七年级历史综合题简单题
识读下面三幅图片，并回答下列问题：
（1）图1人物是对中国历史发展有深远影响的“千古一帝”，他的名字叫什么？
（2）图2和图3反映了秦朝在哪些方面实行的措施？
（3）除了图中反映的措施外，秦朝还实行了哪些重要的措施和制度？
（4）依据你自己的知识和经验，你怎么评价汉武帝采取的这一措施？
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阅读下列材料，回答问题
材料一 识读下面三幅图片：
材料二 “王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”
——李白《古风》
阅读材料一和材料二，回答下列问题
（1）图1人物是对中国历史发展有深远影响的“千古一帝”，他的名字叫什么？
（2）图2和图3反映了秦朝在哪些方面实行的措施？
（3）除了图中反映的措施外，秦朝还实行了哪些重要的措施和制度？
（4）材料二中的“扫六合”指的是什么？
（5）“扫六合”后，建立政权的时间是哪年？都城在什么地方？
（6）“秦王扫六合”对我国历史发展产生了什么重要影响？
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观察下列三幅图，回答下列问题：
（1）图一人物是对中国历史发展有深远影响的“千古一帝”，他的名字叫什么？（2分）
（2）图二和图三反映了他实行的哪些措施？（4分）在统一后的名称分别是什么？（2分）
（3）图二和图三反映的措施有哪些积极意义？（4分）
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秦始皇以其雄才大略，缔造了我国历史上第一个统-的多 民族的封建国家，被称为“千古一帝”。秦朝虽然短暂，但对中国历史的发展影响深远。根据所学知识，结合材料回答问题。
材料一: 始皇曰:“天下共苦，战斗不息, 以有侯王， 赖宗庙。天下初定,又复立国。是树兵也,而求其宁息，岂不难哉!"廷尉议是。
(1)根据材料一，指出秦始皇认为春秋战国以来天下战争不断的根源在于西周实行了什么制度?例举在这种制度下春秋时期强大起来的诸候和战国时期强大起来的诸候国各三个?以史为鉴，为防止历史重演，秦始皇在地方管理上采取了什么创新举措?
材料二: 有一个秦国人在国内做了一条长裤, 他去齐国的时候又叫齐国的裁缝再做一条同样尺寸的裤子， 取货时发现:竟然是短裤!付款时裁缝又拒收他的圆形方孔半两钱而要他付刀形币!
(2)为解决材料二中的问题，秦始皇采取了什么措施?
材料三: 我总觉得:匈奴从中华版图上消失是一种巨大的遗憾……在匈奴短暂的东方生活中，虽然对中原王朝构成了强大的威胁，但在一个民族的成长历史上，多一些挑战和竞争，总是好的。
——《怀念匈奴》
(3)秦始皇为解决匈奴的威胁采取了什么措施?根据上述材料分析，秦始皇采取这些措施的根本目的是什么?
材料四: 赢政26年，皇帝尽兼天下诸侯，立号为皇帝，乃诏丞相，发度衡石丈尺，车同轨，书同文，货币一统。
(4)秦大力推行加强中央集权的措施，在中央主要由哪些官员负责?
材料五:斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，贏粮而景从。山东豪俊遂并起，而亡秦矣。
(5)“ 斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义，通过这次起义可见强大的秦朝灭亡的根本原因是什么?
(6)毛泽东有诗云:“劝君少骂秦始皇……百代犹行秦法政。”秦法政包括( )
①分封制 ②中央集权制③郡县制 ④行省制
A.①③ B. ②③ C.①④ D. ②④
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秦始皇以其雄才大略，缔造了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家， 被称为“千古一帝” 。秦朝虽然只存在了15年，但对中国历史的发展影响深远。根据所学知识，回答问题。
（一统天下）
材料一：秦王扫六合，虎视何雄哉！
（1）秦王灭六国实现国家统一是在哪一年？
（加强中央集权）
材料二：嬴政26年，皇帝尽并兼天下诸侯，立号为皇帝，乃诏丞相，法度衡石丈尺，车同轨，书同文，货币一统。
——《史记》
（2）秦始皇为加强中央集权，在中央设置了哪三个政权机构分别掌管行政、军事和监察事务？
（3）秦始皇统一后，使用的货币是什么？产生了怎样的作用？
（秦的灭亡）
材料三“斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，嬴粮而景从，山东豪俊遂并起，而亡秦矣。”
（4）“斩木为兵，揭竿为旗”指的就是秦末农民大起义，这次起义的地点是在哪里？秦灭亡的根本原因是什么？
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秦始皇以其雄才大略，缔造了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，被称为“千古一帝”。秦朝虽然短暂，但对中国历史的发展影响深远。根据所学知识，结合材料回答问题。
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉!
（1）你认为秦王为什么能扫六合，而其他国家却不能做到?你能谈谈你的看法吗?
材料二 赢政26年，皇帝尽兼天下诸侯，立号为皇帝，乃诏丞相，发度衡石丈尺，车同轨，书同文，货币一统。
（2）秦大力推行加强中央集权的措施，在中央主要由哪些官员负责?”为巩固统一，在其他方面又采取了什么措施?
材料三 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起，而亡秦矣。
（3）“斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义，领导这次农民起义的两位起义领袖分别是谁?秦朝灭亡的根本原因是什么?
（4）秦始皇是中国历史上最有争议的帝王之一，你认为应该如何评价秦始皇?
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秦始皇以其雄才大略，缔造了我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，被称为“千古一帝”。秦朝虽然短暂，但对中国历史的发展影响深远。根据所学知识，结合材料回答问题。（14分）
材料一 秦王扫六合，虎视何雄哉!
材料二 赢政26年，皇帝尽兼天下诸侯，立号为皇帝，乃诏丞相，发度衡石丈尺，车同轨，书同文，货币一统。
材料三 斩木为兵，揭竿为旗，天下云集响应，赢粮而景从。山东豪俊遂并起，而亡秦矣。
（1）你认为秦王为什么能扫六合，而其他国家却不能做到?你能谈谈你的看法吗?（4分）
（2）秦大力推行加强中央集权的措施，在中央主要由哪些官员负责?”为巩固统一，在其他方面又采取了什么措施?（4分）
（3）“斩木为兵，揭竿为旗”指的是秦末农民起义，领导这次农民起义的两位起义领袖分别是谁? （2分） 秦朝灭亡的根本原因是什么? （1分）
（4）你认为秦朝的兴与亡对以后历史的发展有什么影响?（3分）
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在人类历史发展的长河中，无数杰出人物以其智慧和行动深刻影响着历史发展的进程。探究下列历史人物，回答相关问题。
（1）识读图中历史人物，判断图五、图六中的人物分别是谁？
（2）列举图四和图七中的历史人物在巩固统一多民族国家方面做出的杰出贡献。
（3）通过对历史人物的探究，你认为应该怎样评价历史人物。
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中国古代的文明灿烂辉煌，对历史的发展与世界文明的发展产生了深远的影响。阅读下列材料回答问题：
材料一：见下图
材料二：见下图
请回答：
（1）请说出材料一中图一是传说时代的哪位英雄人物？该人物被炎黄子孙尊奉为什么？
（2）分析材料一中图二材料，材料中的“子”指的是谁？说出他的治国主张？材料一中图三人物提倡“无为而治”，警告统治者不要为所欲为。请问他是谁？
（3）依据材料二图一，请说出与丝绸之路开辟有直接关系的一位重要历史人物。
（4）依据材料二图二，请概括丝绸之路开辟有什么重要的历史作用？
（5）今天生活中有许多地方体现了春秋战国时期诸子百家的思想，请举一例说明。
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丰富的历史离不开多姿多彩的历史人物。他们的事迹生动鲜活，他们的嘉言懿行无疑都对我们有着极其深刻而深远的影响。请把下面几位人物的名字填写到下面的《中国古代部分名人事迹或言论归纳表》的空格处。
苻坚；大禹；司马迁；董仲舒；韩非；张骞中国古代部分名人事迹或言论归纳表
| 人物 | 人物事迹或言论 | 人物编号 | 人物事迹或言论 |
| （1） | “罢黜百家，独尊儒术” | （4） | 反对空谈仁义，强调以法治国，建立中央集权专制。 |
| （2） | 出使西域，“持汉节不失”，完成凿空之旅。 | （5） | 曾经为治理黄河水患，三过家门而不入。 |
| （3） | “人固有一死，或重于泰山，或轻于鸿毛。” | （6） | “投鞭于江，足断其流。” |
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