小彤用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及学生电源等实验器材,测量客定电压为小灯泡的额定功率.
()小彤连接好如图甲所示电路,闭合开关,发现小灯泡不发光、电压表和电流表都没有示数.她取下电压表,分别并联在两点间、两点间、两点间时,电压表都没有示数,并联在丙点间时电压表有示数,上述现象可判断出电路的故障是__________.
A.小灯泡短路 B. 导线断路 C. 导线断路 D.小灯泡断路
()排除故障后,闭合开关,当滑动变阻器的滑片处于某个位置时电压表示数如图乙所示,此时电压表的示数为__________ ,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向__________(选填“A”或“B”)端移动.
()调整滑片使小灯泡正常发光,电流表示数如图丙所示,此时电流表的示数为__________ ,根据测量的数据可知小灯泡的额定功率为__________ .
九年级物理实验题困难题
小夏用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及学生电源等实验器材,测量额定电压为 2.5V 小灯泡 L 的额定功率。
(1)小夏连接如图甲所示电路,在开关 S 闭合之前,应当将滑动变阻器的滑片 P 置于______端。(选填“A”或“B”)
(2)闭合开关后,调节滑动变阻器,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近于电源电压。出现此故障的原因可能是小灯泡_____。(选填“短路”或“断路”)
(3)小夏移动滑动变阻器的滑片 P,当电压表示数为 2.5V 时,发现电流表示数如图乙所示,由此可知,此时通过小灯泡 L 的电流为______ A;小灯泡 L 的额定功率为_________W。
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小东用学生电源、电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关等实验器材,测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率时。小东连接了如图所示的实验电路。闭合开关S后,发现无论怎样移动滑动变阻器的滑片P,电压表的示数总是高于2.5V。经检查各元件完好,电路连接无故障。
(1)请你猜想电压表的示数总是高于2.5V的原因是_________________;
(2)写出检验你的猜想是否正确的方法:___________。
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小夏用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及学生电源等实验器材,测量额定电压为2.5V小灯泡L的额定功率。
(1)小夏连接如图甲所示电路,在开关S闭合之前,应当将滑动变阻器的滑片P置于______端。(选填“A”或“B”)
(2)闭合开关后,调节滑动变阻器,发现小灯泡不亮,电流表无示数,电压表的示数接近于电源电压。出现此故障的原因可能是小灯泡_____。(选填“短路”或“断路”)
(3)小夏移动滑动变阻器的滑片P,当电压表示数为2.5V时,发现电流表示数如图乙所示,由此可知,此时通过小灯泡L的电流为_____A;小灯泡L的额定功率为____W。
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小彤用电压表、电流表、滑动变阻器、导线、开关及学生电源等实验器材,测量客定电压为小灯泡的额定功率.
()小彤连接好如图甲所示电路,闭合开关,发现小灯泡不发光、电压表和电流表都没有示数.她取下电压表,分别并联在两点间、两点间、两点间时,电压表都没有示数,并联在丙点间时电压表有示数,上述现象可判断出电路的故障是__________.
A.小灯泡短路 B. 导线断路 C. 导线断路 D.小灯泡断路
()排除故障后,闭合开关,当滑动变阻器的滑片处于某个位置时电压表示数如图乙所示,此时电压表的示数为__________ ,为了测量小灯泡的额定功率,应将滑动变阻器的滑片向__________(选填“A”或“B”)端移动.
()调整滑片使小灯泡正常发光,电流表示数如图丙所示,此时电流表的示数为__________ ,根据测量的数据可知小灯泡的额定功率为__________ .
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测量小灯泡额定功率的实验中,器材如下:待测小灯泡(额定电压为2.5V)、电源(电压恒为6V)、电流表、电压表、滑动变阻器、开关各一只,导线若干。
(1)如图甲所示是某同学开始时连接的电路,仔细观察发现该电路存在连接错误,但只需改动一根导线,即可使电路连接正确。请你在应改动的导线上打“×”,并用笔画线代替导线画出正确的接法。
(________)
(2)电路连接正确后,闭合开关,发现小灯泡不亮,但电流表、电压表均有示数,接下来应进行的操作是______________。
A.检查灯泡是否断路 B.检查灯泡是否短路
C.检查开关接触是否良好 D.移动滑动变阻器的滑片
(3)当小灯泡正常发光时,电流表示数如图乙所示,小灯泡的额定功率为____W。
(4)完成上述实验后,另有同学设计了如图丙所示的电路,测出额定电流为I额的小灯泡的额定功率。电源电压不变,滑动变阻器R1的最大阻值为R,实验方案:
①按电路图连接电路;
②只闭合开关_________,移动_________的滑片,使电流表的示数为I额,灯泡正常发光;
③只闭合开关_______,保持_____的滑片位置不动,移动________的滑片,使电流表的示数为I额;
④保持R2的滑片位置不动,将R1的滑片移到最左端,电流表的示数为I1,再将R1的滑片移到最右端,电流表的示数为I2。
⑤小灯泡额定功率的表达式为P额=___________(用I额、I1、I2、R表示)
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同学们做测量小灯泡的电功率的实验。器材有:0∼15V的学生电源,额定电压为2.5V的小灯泡,规格为“60Ω 2A”的滑动变阻器,以及电压表、电流表、开关和导线。
(1)如图甲所示,将电源调到6V,请你用笔画线代替导线将实物电路连接完整,要求滑片P向右移动,灯泡变亮______;
(2)若小灯泡处断路,闭合开关,会观察到电流表无示数,电压表________.
(3)改正电路后闭合开关, 移动滑片P使灯泡两端的电压为1.3V,要测得灯泡的额定功率。应将滑片P向______( 选填“左”或“右”)端滑动。
(4)通过移动滑片P,分别记下了多组对应的电压表和电流表的示数,并绘制成了如图乙所示的U−I图象。根据图象提供的信息,可计算出小灯泡的额定功率是_____W.
(拓展)实验结束后,小明将灯泡换成定值电阻,将学生电源调到15V,小明通过更换三组不同的电阻(10Ω、20Ω、30Ω), 来探究电流与电阻的关系。如果用20Ω的电阻替换10Ω的电阻后,为了保证定值电阻两端的电压不变,应将滑动变阻器的阻值____ 选填“变大”或“变小”),若能让三个电阻都能顺利的完成实验,定值电阻两端的电压最小为____V.
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实验序号 | 电压表示数/V | 电流表示数/A | 功率/W | 额定功率/W |
1 | 1.5 | 0.16 | 0.24 | P额=(0.24+0.50+0.66)/3=0.47 |
2 | 2.5 | 0.20 | 0.50 | |
3 | 3.O | 0.22 | 0.66 |
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实验桌上有如下器材:电源、额定电压为2.5V的小灯泡、滑动变阻器、已调零的电流表和电压表、开关,导线若干。小明利用这些器材进行了如下实验:
(1)测量小灯泡的额定功率
①连接电路前,开关应 ________,滑动变阻器滑片应放在变阻器的阻值最________位置;
②请用笔画线代替导线,在图(甲)实物图中添加一根导线,将电路连接完整;
③ 连接好电路后,闭合开关,调节滑动变阻器,使________;此时电流表的示数如图17(乙)所示,电流为________A。
④ 小灯泡的额定功率P=________W。
(2)小明调节滑动变阻器测出多组数据,绘出了小灯泡电流与电压关系的图像如图所示,则图中有关此小灯泡功率P的图像正确的是________(选填“A”、“B”或“C”)。
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小明用“伏安法”测量小灯泡的电功率中,提供的实验器材有:待测小灯泡(额定电压为2.5 V)、电源(二节新干电池)、滑动变阻器、电流表、电压表、开关及导线若干。
(1)检查电路连接无误后,闭合开关S,灯泡不亮,电压表有示数,电流表指针几乎不动。产生这一现象的原因可能是____________。
(2)故障排除后进行实验,通过移动滑片记录了多组数据,并作出了如图乙所示的I-U图象。据图象可知小灯泡的额定功率为_________W。
(3)小华利用小明的实验器材,只增加了一个阻值为10 Ω定值电阻R1、电阻箱R2,来测量小灯泡的额定功率。如图丙、丁是她设计的两种不同方案的电路图。则以下判断正确的是____(填字母)。
A.两种方案都能 B.两种方案都不能
C.丙方案不能,丁方案能 D.丙方案能,丁方案不能
(4)实验结束后,小明将该小灯泡单独与一个10 Ω的定值电阻R0串联后接入电压为3 V的电源两端,此时R0的功率是________W。
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