如表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果，分析正确的是（ ）
| 金合欢幼苗的生长情况 | 没有蚂蚁生活的金合欢 | 有蚂蚁生活的金合欢 | |
| 10个月中的存活率/% | 43 | 72 | |
| 幼苗生长的高度/厘米 | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A. 有蚂蚁生活的金合欢幼苗的成活率低于没有蚂蚁生活的金合欢
B. 蚂蚁会侵害金合欢，对金合欢的生长是有害的
C. 有没有蚂蚁对金合欢的幼苗都没有影响
D. 蚂蚁对金合欢幼苗的生长有促进作用
八年级生物单选题中等难度题
如表是用金合欢幼苗进行实验研究的结果，分析正确的是（ ）
| 金合欢幼苗的生长情况 | 没有蚂蚁生活的金合欢 | 有蚂蚁生活的金合欢 | |
| 10个月中的存活率/% | 43 | 72 | |
| 幼苗生长的高度/厘米 | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A. 有蚂蚁生活的金合欢幼苗的成活率低于没有蚂蚁生活的金合欢
B. 蚂蚁会侵害金合欢，对金合欢的生长是有害的
C. 有没有蚂蚁对金合欢的幼苗都没有影响
D. 蚂蚁对金合欢幼苗的生长有促进作用
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是
| 金合欢幼苗的生长状况 | ①号没有蚂蚁生活的金合欢 | ②号有蚂蚁生活的金合欢 | |
| 10个月的存活率％ | 43 | 72 | |
| 幼苗生长的高度/厘米 | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A.该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B.该实验的对照组是②号，实验组是①号
C.蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D.实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
八年级生物多选题中等难度题查看答案及解析
为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了如表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是
| 金合欢幼苗的生长情况 | ①号没有蚂蚁栖居的金合欢 | ②号有蚂蚁栖居的金合欢 | |
| 10个月的存活率/% | 43 | 72 | |
| 幼苗生长的 高度/厘米 | 3月25日至4月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 4月17日至6月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A.该实验的变量是幼苗的高度和存活率 B.该实验的对照组是②号，实验组是①号
C.实验表明，动物可以帮助植物传播种子 D.实验表明，蚂蚁能促进合欢幼苗的生长
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖息其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研究，结果如下，据此回答：
| 全合欢幼苗的生长情况 | 没有蚂蚁生活的金合欢 | 有蚂蚁生活的金合欢 | |
| 10个月中的存活率（%） | 43 | 72 | |
| 幼苗生长的高度（厘米） | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
（1）该实验的变量是______。进行对照实验的两组金合欢幼苗植株的大小及生长条件相同，目的是______。
（2）通过对实验数据进行分析，有蚂蚁生活的金合欢幼苗与没有蚂蚁生活的金合欢幼苗相比，10个月中的存活率提高了______%．你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长______（填“有利”、“有害”或“没有影响”）。
（3）蚂蚁属于节肢动物，它的身体表面有坚韧的______。蚂蚁营群体生活，不同个体分工合作，共同维持群体生活，从功能上看，这种行为称为______行为。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是（ ）
| 金合欢幼苗的生长状况 | ①号没有蚂蚁生活的 金合欢 | ②号有蚂蚁生活的金合欢 | |
| 10个月的存活率/% | 43 | 72 | |
| 幼苗生长的高度/厘米 | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A.通过对表中实验数据的分析，蚂蚁和金合欢之间只有取食关系
B.该实验的对照组是②号，实验组是①号
C.蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D.实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研究，结果如下。据此回答：
| 组别 金合欢幼苗的生长状况 | 甲 | 乙 | |
| 没有蚂蚁栖居的金合欢 | 有蚂蚁栖居的金合欢 | ||
| 10个月中的存活率（%） | 43 | 72 | |
| 幼苗生长的高度（厘米） | 5月25日-6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月17日-8月3日 | 6.2→10.2 | 31→72.9 |
（1）该实验的变量是______。
（2）比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的比没有蚂蚁栖居的提高了______%。
（3）从幼苗生长的高度看，______组的金合欢生长速度更快。
（4）该实验表明，蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长______（填“有害”、“有利”或“没有影响”）。
（5）蚂蚁属于节肢动物，它的身体表面有坚韧的______，蚂蚁营群体生活，不同个体分工合作，共同维持群体生活，从功能上看，这种行为称为______行为。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的球状小体为食。为探究栖居蚂蚁对金合欢生长的影响，用金合欢幼苗进行实验，研究结果如下表。实验说明栖居蚂蚁对金合欢的生长
| 金合欢幼苗的生长状况 | 没有蚂蚁栖居的金合欢 | 有蚂蚁栖居的金合欢 | |
| 10个月中的存活率(%） | 43 | 72 | |
| 幼生长高度(厘米) | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A. 有促进作用 B. 有抑制作用
C. 有利也有弊 D. 无任何影响
八年级生物单选题困难题查看答案及解析
分析以下资料，关于金合欢（一种植物，蚂蚁栖居于它大而中空的刺中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食）和蚂蚁的关系，说法正确的是
| 金合欢幼苗的生长状况 | 没有蚂蚁生活的金合欢 | 有蚂蚁生活的金合欢 | |
| 10个月中的存活率／% | 43 | 72 | |
| 幼苗生长的高度／厘米 | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A. 蚂蚁对金合欢的生长不利 B. 蚂蚁可以提升金合欢的存活率与生长速度
C. 蚂蚁和金合欢是捕食关系 D. 没有了蚂蚁，金合欢会长得更好
八年级生物单选题中等难度题查看答案及解析
某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研宄，结果如表。据此回答：
| 组别 | 甲 | 乙 | |
| 金合欢幼苗 生长情况 | 没有 蚂蚁栖居 | 有 蚂蚁栖居 | |
| 十个月中的存活率（%） | 43 | 72 | |
| 幼苗生长高度（cm） | 5月25﹣6月24日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月25﹣8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.0 |
（1）该实验的变量是_____。
（2）比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的比没有蚂蚁栖居的提高了～_____%。
（3）从幼苗生长的高度看，_____组的金合欢生长速度更快。
（4）该实验表明，蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长_____ （填“有害”、“有利”或“没有影响”）。
（5）蚂蚁在我们现在所学的动物分类中属于_____动物，它们营群体生活，不同个体分工合作，共同维持群体生活，从功能上看，这种行为称为_____行为。
八年级生物综合题中等难度题查看答案及解析
| 组别 | 对种子子叶的处理 | 幼苗生长情况 | ||
| 株高（cm） | 主根长度（cm） | 叶片数 | ||
| A | 保留两片 | 10.1 | 18.25 | 26 |
| B | 保留一片 | 7.2 | 14 | 19 |
| C | 保留半片 | 5.1 | 11 | 14 |
| D | 不保留子叶 | 0.8 | 3.8 | 9 |
八年级生物解答题中等难度题查看答案及解析