某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研宄，结果如表。据此回答：
| 组别 | 甲 | 乙 | |
| 金合欢幼苗 生长情况 | 没有 蚂蚁栖居 | 有 蚂蚁栖居 | |
| 十个月中的存活率（%） | 43 | 72 | |
| 幼苗生长高度（cm） | 5月25﹣6月24日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月25﹣8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.0 |
（1）该实验的变量是_____。
（2）比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的比没有蚂蚁栖居的提高了～_____%。
（3）从幼苗生长的高度看，_____组的金合欢生长速度更快。
（4）该实验表明，蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长_____ （填“有害”、“有利”或“没有影响”）。
（5）蚂蚁在我们现在所学的动物分类中属于_____动物，它们营群体生活，不同个体分工合作，共同维持群体生活，从功能上看，这种行为称为_____行为。
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某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的球状小体为食。为探究栖居蚂蚁对金合欢生长的影响，用金合欢幼苗进行实验，研究结果如下表。实验说明栖居蚂蚁对金合欢的生长
| 金合欢幼苗的生长状况 | 没有蚂蚁栖居的金合欢 | 有蚂蚁栖居的金合欢 | |
| 10个月中的存活率(%） | 43 | 72 | |
| 幼生长高度(厘米) | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A. 有促进作用 B. 有抑制作用
C. 有利也有弊 D. 无任何影响
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某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研宄，结果如表。据此回答：
| 组别 | 甲 | 乙 | |
| 金合欢幼苗 生长情况 | 没有 蚂蚁栖居 | 有 蚂蚁栖居 | |
| 十个月中的存活率（%） | 43 | 72 | |
| 幼苗生长高度（cm） | 5月25﹣6月24日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月25﹣8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.0 |
（1）该实验的变量是_____。
（2）比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的比没有蚂蚁栖居的提高了～_____%。
（3）从幼苗生长的高度看，_____组的金合欢生长速度更快。
（4）该实验表明，蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长_____ （填“有害”、“有利”或“没有影响”）。
（5）蚂蚁在我们现在所学的动物分类中属于_____动物，它们营群体生活，不同个体分工合作，共同维持群体生活，从功能上看，这种行为称为_____行为。
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分析以下资料，关于金合欢（一种植物，蚂蚁栖居于它大而中空的刺中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食）和蚂蚁的关系，说法正确的是
| 金合欢幼苗的生长状况 | 没有蚂蚁生活的金合欢 | 有蚂蚁生活的金合欢 | |
| 10个月中的存活率／% | 43 | 72 | |
| 幼苗生长的高度／厘米 | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A. 蚂蚁对金合欢的生长不利 B. 蚂蚁可以提升金合欢的存活率与生长速度
C. 蚂蚁和金合欢是捕食关系 D. 没有了蚂蚁，金合欢会长得更好
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在自然生态系统中，各种生物之间存在着非常复杂、微妙的关系。某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有危害吗？某研究小组针对该现象设计了一个实验，得出了以下的实验结果：
| 金合欢幼苗的生长状况 | 没有蚂蚁生活的金合欢 | 有蚂蚁生活的金合欢 | |
| 10个月中的存活率/% | 43 | 72 | |
| 幼苗生长的高度/厘米 | 5月25日至6月16日 | 0→6．2 | 0→31．0 |
| 6月17日至8月3日 | 6．2→10．2 | 31．0→72．9 | |
（1）在该实验中，作出的假设是：_____________________。本实验的变量是___________。
（2）根据实验数据，我们可以发现，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢生长速度___________。因此我们可以得出结论：_______________________________。
（3）从以上实验数据可以看出，蚂蚁与金合欢除了捕食关系之外，还有__________关系。
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某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研究，结果如下。据此回答：
| 组别 金合欢幼苗的生长状况 | 甲 | 乙 | |
| 没有蚂蚁栖居的金合欢 | 有蚂蚁栖居的金合欢 | ||
| 10个月中的存活率（%） | 43 | 72 | |
| 幼苗生长的高度（厘米） | 5月25日-6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月17日-8月3日 | 6.2→10.2 | 31→72.9 |
（1）该实验的变量是______。
（2）比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的比没有蚂蚁栖居的提高了______%。
（3）从幼苗生长的高度看，______组的金合欢生长速度更快。
（4）该实验表明，蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长______（填“有害”、“有利”或“没有影响”）。
（5）蚂蚁属于节肢动物，它的身体表面有坚韧的______，蚂蚁营群体生活，不同个体分工合作，共同维持群体生活，从功能上看，这种行为称为______行为。
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某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖息其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研究，结果如下，据此回答：
| 全合欢幼苗的生长情况 | 没有蚂蚁生活的金合欢 | 有蚂蚁生活的金合欢 | |
| 10个月中的存活率（%） | 43 | 72 | |
| 幼苗生长的高度（厘米） | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
（1）该实验的变量是______。进行对照实验的两组金合欢幼苗植株的大小及生长条件相同，目的是______。
（2）通过对实验数据进行分析，有蚂蚁生活的金合欢幼苗与没有蚂蚁生活的金合欢幼苗相比，10个月中的存活率提高了______%．你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长______（填“有利”、“有害”或“没有影响”）。
（3）蚂蚁属于节肢动物，它的身体表面有坚韧的______。蚂蚁营群体生活，不同个体分工合作，共同维持群体生活，从功能上看，这种行为称为______行为。
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某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食．有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？”
（1）你对这一问题做出的假设是__，依据是__．
（2）如表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果．
| 金合欢幼苗的生长状况 | 没有蚂蚁栖居的金合欢 | 有蚂蚁栖居的金合欢 | |
| 10个月中的存活率（%） | 43 | 72 | |
| 幼苗生长的高度 （厘米） | 5月25日﹣6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月17日﹣8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
从表中可以看出，该实验的变量是__；研究人员选择的两个观测点是__、__．
（3）分析表中记录的数据，能够得出的结论是__．
（4）该实例说明，生物与生物之间存在着__的关系．
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为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了如表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是
| 金合欢幼苗的生长情况 | ①号没有蚂蚁栖居的金合欢 | ②号有蚂蚁栖居的金合欢 | |
| 10个月的存活率/% | 43 | 72 | |
| 幼苗生长的 高度/厘米 | 3月25日至4月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 4月17日至6月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A.该实验的变量是幼苗的高度和存活率 B.该实验的对照组是②号，实验组是①号
C.实验表明，动物可以帮助植物传播种子 D.实验表明，蚂蚁能促进合欢幼苗的生长
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金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜、嫩叶尖端的珠状小体等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是( )
A. 金合欢蚁从金合欢树获得能量 B. 金合欢蚁为自己驱逐竞争者
C. 金合欢蚁驱逐金合欢树的竞争者 D. 金合欢树与金合欢蚁存在互利关系
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为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，得到了如下表所示的实验结果。请据表分析，下列说法正确的是
| 金合欢幼苗的生长状况 | ①号没有蚂蚁生活的金合欢 | ②号有蚂蚁生活的金合欢 | |
| 10个月的存活率％ | 43 | 72 | |
| 幼苗生长的高度/厘米 | 5月25日至6月16日 | 0→6.2 | 0→31.0 |
| 6月17日至8月3日 | 6.2→10.2 | 31.0→72.9 |
A.该实验的变量是幼苗的高度和存活率
B.该实验的对照组是②号，实验组是①号
C.蚂蚁以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食，对其生长有害
D.实验表明，蚂蚁“侵食”金合欢，可提高幼苗存活率并能促进幼苗的生长
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