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在自然生态系统中，各种生物之间存在着非常复杂、微妙的关系。某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有危害吗？某研究小组针对该现象设计了一个实验，得出了以下的实验结果：
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁生活的金合欢
有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的存活率/%
43
72
幼苗生长的高度/厘米
5月25日至6月16日
0→6．2
0→31．0
6月17日至8月3日
6．2→10．2
31．0→72．9
（1）在该实验中，作出的假设是：_____________________。本实验的变量是___________。
（2）根据实验数据，我们可以发现，有蚂蚁生活的金合欢比没有蚂蚁生活的金合欢生长速度___________。因此我们可以得出结论：_______________________________。
（3）从以上实验数据可以看出，蚂蚁与金合欢除了捕食关系之外，还有__________关系。
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分析以下资料，关于金合欢（一种植物，蚂蚁栖居于它大而中空的刺中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食）和蚂蚁的关系，说法正确的是
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁生活的金合欢
有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的存活率／%
43
72
幼苗生长的高度／厘米
5月25日至6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日至8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
A. 蚂蚁对金合欢的生长不利 B. 蚂蚁可以提升金合欢的存活率与生长速度
C. 蚂蚁和金合欢是捕食关系 D. 没有了蚂蚁，金合欢会长得更好
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某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的球状小体为食。为探究栖居蚂蚁对金合欢生长的影响，用金合欢幼苗进行实验，研究结果如下表。实验说明栖居蚂蚁对金合欢的生长
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁栖居的金合欢
有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率(%）
43
72
幼生长高度(厘米)
5月25日至6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日至8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
A. 有促进作用 B. 有抑制作用
C. 有利也有弊 D. 无任何影响
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某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研宄，结果如表。据此回答：
组别
甲
乙
金合欢幼苗
生长情况
没有
蚂蚁栖居
有
蚂蚁栖居
十个月中的存活率（%）
43
72
幼苗生长高度（cm）
5月25﹣6月24日
0→6.2
0→31.0
6月25﹣8月3日
6.2→10.2
31.0→72.0
（1）该实验的变量是_____。
（2）比较10个月中金合欢幼苗的存活率，有蚂蚁栖居的比没有蚂蚁栖居的提高了～_____%。
（3）从幼苗生长的高度看，_____组的金合欢生长速度更快。
（4）该实验表明，蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长_____ （填“有害”、“有利”或“没有影响”）。
（5）蚂蚁在我们现在所学的动物分类中属于_____动物，它们营群体生活，不同个体分工合作，共同维持群体生活，从功能上看，这种行为称为_____行为。
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某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖居其中，并以金合欢嫩叶尖端为食．有人针对此现象提出了这样的问题：“蚂蚁栖居在金合欢中，这对金合欢的生长有害吗？”
（1）你对这一问题做出的假设是__，依据是__．
（2）如表是用金合欢幼苗进行实验探究的结果．
金合欢幼苗的生长状况
没有蚂蚁栖居的金合欢
有蚂蚁栖居的金合欢
10个月中的存活率（%）
43
72
幼苗生长的高度
（厘米）
5月25日﹣6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日﹣8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
从表中可以看出，该实验的变量是__；研究人员选择的两个观测点是__、__．
（3）分析表中记录的数据，能够得出的结论是__．
（4）该实例说明，生物与生物之间存在着__的关系．
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某种金合欢有大而中空的刺，蚂蚁栖息其中，并以金合欢嫩叶尖端的珠状小体为食。蚂蚁“侵食”金合欢，这对金合欢的生长有害吗？科研人员对此进行了实验研究，结果如下，据此回答：
全合欢幼苗的生长情况
没有蚂蚁生活的金合欢
有蚂蚁生活的金合欢
10个月中的存活率（%）
43
72
幼苗生长的高度（厘米）
5月25日至6月16日
0→6.2
0→31.0
6月17日至8月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
（1）该实验的变量是______。进行对照实验的两组金合欢幼苗植株的大小及生长条件相同，目的是______。
（2）通过对实验数据进行分析，有蚂蚁生活的金合欢幼苗与没有蚂蚁生活的金合欢幼苗相比，10个月中的存活率提高了______%．你认为蚂蚁“侵食”金合欢，对金合欢的生长______（填“有利”、“有害”或“没有影响”）。
（3）蚂蚁属于节肢动物，它的身体表面有坚韧的______。蚂蚁营群体生活，不同个体分工合作，共同维持群体生活，从功能上看，这种行为称为______行为。
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为了研究蚂蚁对金合欢的影响，某生物兴趣小组的同学进行了实验探究，并得到了如表所示的实验结果，请据表分析，下列说法正确的是
金合欢幼苗的生长情况
①号没有蚂蚁栖居的金合欢
②号有蚂蚁栖居的金合欢
10个月的存活率/%
43
72
幼苗生长的
高度/厘米
3月25日至4月16日
0→6.2
0→31.0
4月17日至6月3日
6.2→10.2
31.0→72.9
A.该实验的变量是幼苗的高度和存活率 B.该实验的对照组是②号，实验组是①号
C.实验表明，动物可以帮助植物传播种子 D.实验表明，蚂蚁能促进合欢幼苗的生长
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如图是某草原生态系统食物网简图，请据图回答：
（1）草属于生态系统成分中的________者．
（2）该食物网中共有________条食物链．
（3）从图中可以看出生物之间的关系非常复杂，但主要靠________相联系．若人们大量捕捉蛇，则该生态系统最初发生的变化是________的数量将会增加，可能导致生态平衡被破坏．
（4）该生态系统能量和有机物都是来源于生产者的________作用把简单的________转变为复杂的有机物．其它生物属于________．
（5）图中青蛙与昆虫存在捕食关系，从动物行为的发生看，青蛙捕食昆虫的行为属于：________．
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金合欢蚁生活在金合欢树上，以金合欢树的花蜜、嫩叶尖端的珠状小体等为食，同时也保护金合欢树免受其他植食动物的伤害。如果去除金合欢蚁，则金合欢树的生长减缓且存活率降低。由此不能得出的推论是( )
A. 金合欢蚁从金合欢树获得能量 B. 金合欢蚁为自己驱逐竞争者
C. 金合欢蚁驱逐金合欢树的竞争者 D. 金合欢树与金合欢蚁存在互利关系
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生态系统中，生物之间具有各种复杂的关系，不同生物之间由于食物关系形成 和 ，二者是生态系统的营养结构基础。
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