(12分)阅读下列材料：
第30任总统柯立芝说：举目四望，看不到任何希望。
第31任总统胡佛说：我们已到了山穷水尽的境地，我们无能为力了。
第32任总统罗斯福说：不知这座用纸板搭的房子(指马里兰银行)会不会倒塌?纽约儿歌唱：梅隆拉响汽笛，胡佛敲起钟。华尔街发出信号，美国往地狱里冲!
请回答：
(1)依据材料，分析此时的美国发生了什么大事?（2分）
(2)面对现状，胡佛和罗斯福奉行的经济政策分别是什么?（4分）
(3)罗斯福在就职宣言中说：我们最大、最基本的任务是让人民投入工作。为此他在“新政”中采取的措施是什么?（2分）
(4)从20世纪资本主义发展的角度，评价罗斯福“新政”。（4分）
高二历史综合题简单题
(12分)阅读下列材料：
第30任总统柯立芝说：举目四望，看不到任何希望。
第31任总统胡佛说：我们已到了山穷水尽的境地，我们无能为力了。
第32任总统罗斯福说：不知这座用纸板搭的房子(指马里兰银行)会不会倒塌?纽约儿歌唱：梅隆拉响汽笛，胡佛敲起钟。华尔街发出信号，美国往地狱里冲!
请回答：
(1)依据材料，分析此时的美国发生了什么大事?（2分）
(2)面对现状，胡佛和罗斯福奉行的经济政策分别是什么?（4分）
(3)罗斯福在就职宣言中说：我们最大、最基本的任务是让人民投入工作。为此他在“新政”中采取的措施是什么?（2分）
(4)从20世纪资本主义发展的角度，评价罗斯福“新政”。（4分）
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美国第31任总统胡佛说：“我们已经到了山穷水尽的境地，我们无能为力了。”但罗斯福却说：“真正让我们感到恐惧的，只是恐惧本身。”为克服恐惧，罗斯福采取了
①复兴工业，防止盲目竞争引起生产过剩 ②增加农产品产量，改善农民生活 ③加强国家对经济的干预，实行国民经济国有化 ④下令银行暂停营业，恢复其信用
A．①②④ B．①②③ C．②③④ D．①④
高二历史单项填空简单题查看答案及解析
1933年，美国前总统柯立芝说：“在其他萧条时期，总可以看到能够寄托希望的事物，但现时举目四顾，却看不出任何希望。”有人描述当时的情景说：“人们常常谈到社会革命。成千上万的人的确认为：被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府和经济制度。”上述材料表明 ( )
A．经济危机给社会生产力造成严重破坏
B．经济繁荣导致社会贫富分化
C．经济危机加深了各主要资本主义国家的社会危机
D．经济危机加剧了世界局势的紧张
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1933年，美国前总统柯立芝说：“在其他萧条时期，总可以看到能够寄托希望的事物，但现在举目四顾，看不出任何希望。”有人描述当时的情景说：“人们常常谈到社会革命，成千上万的人认为，被剥夺者和饥饿的人们将反抗把他们带进这种绝望境地的政府和经济制度。”上述材料表明（ ）
A．经济危机对社会生产力造成严重破坏
B．经济繁荣导致社会贫富分化
C．经济危机加深了美国的社会危机
D．经济危机加剧了世界局势的紧张
高二历史单选题简单题查看答案及解析
1929—1933年，胡佛任总统的四年时间里，美国政府公共工程开支达7亿美元，修建了37000英里公路，国家公园面积增长了40%，森林面积扩大了250英亩，1930年胡佛水坝开工兴建。这说明面对危机胡佛总统
A．采取自由放任经济政策
B．对经济进行全面干预
C．为罗斯福新政提供借鉴
D．措施的实施成效显著
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阅读下列材料，回答问题。（12分）
古代东西方先哲孔子、柏拉图都生活在社会大变革的时代，都希望提出一套救世良方，何为良政？如何实现良政？这是他们孜孜以求其答案的命题。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”
齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”
定公问：“君使臣，臣事君，如之何？”孔子对曰：“君使臣以礼，臣事君以忠。”
——《论语》
材料二 除非哲学家做了我们的国王，或者，我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学，使得哲学和政治这两件事情结合起来……否则我们的国家就永远不会安宁，全人类也不会免于灾难。……国家的正义在于三种人（注：护国者、卫国者、生产者）各做各的事情。……如果所有的人都服从法律，国家就会昌盛。
——柏拉图《理想国》
1.依据材料一、二，分别指出孔子和柏拉图心目中理想的统治者应具备的最主要的素质是什么？（4分）
2.依据材料一、二，分别指出孔子和柏拉图分别追求怎样的理想国家？其实现手段有何不同？（6分）综合上述材料，概括孔子与柏拉图的治国理念最大的不同是什么？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。（12分）
古代东西方先哲孔子、柏拉图都生活在社会大变革的时代，都希望提出一套救世良方，何为良政？如何实现良政？这是他们孜孜以求其答案的命题。
阅读下列材料，回答问题。
材料一 “为政以德，譬如北辰，居其所而众星拱之。”
齐景公问政于孔子，孔子对曰：“君君、臣臣、父父、子子。”
定公问：“君使臣，臣事君，如之何？”孔子对曰：“君使臣以礼，臣事君以忠。”
——《论语》
材料二 除非哲学家做了我们的国王，或者，我们称为国王或统治者的那些人能够用严肃认真的态度研究哲学，使得哲学和政治这两件事情结合起来……否则我们的国家就永远不会安宁，全人类也不会免于灾难。……国家的正义在于三种人（注：护国者、卫国者、生产者）各做各的事情。……如果所有的人都服从法律，国家就会昌盛。
——柏拉图《理想国》
（1）依据材料一、二，分别指出孔子和柏拉图心目中理想的统治者应具备的最主要的素质是什么？（4分）
（2）依据材料一、二，分别指出孔子和柏拉图分别追求怎样的理想国家？其实现手段有何不同？（6分）综合上述材料，概括孔子与柏拉图的治国理念最大的不同是什么？（2分）
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 l949年12月美国政府宣布“运用一切努力防止中国共产党人从非苏联的来源获得直接用于军事目的的物资与装备”。1950年12月美国政府要求“所有希望向中国大陆、香港和澳门出口任何商品的个人和公司必须申请出口许可证”。1951年10月美国国会通过了《巴特尔法》，规定违反禁运条例向中国等社会主义国家出口的国家，美国将停止向其提供援助。 ——《中美关系史l949—1972》
材料二 1978年邓小平就中关关系正常化提出三条：美国从台湾撤军，跟台湾废除共同防御条约，与台湾断交。美国又反过来提出三条：一是卡特政府说必须得到国会参议院讨论，在美中建交的那一天，告诉台湾终止《美台共同防御条约》，一年后失效，这一点中方表示了理解。第二条是美国要求中方要发表一个放弃对台湾使用武力的声明，中方一直不做承诺。最严重的争议是美国坚持在两国关系正常化后还要向台湾出售武器。邓小平提出，建交以后，《美台共同防御条约》也废除了，美国就不能再向台湾卖武器。卡特政府承诺，1979年起不再向台湾出售新的武器。
——陶文钊《美国需要中国吗》
材料三 美国政府2010年1月29日向国会通报了新的对台出售武器计划，包括“黑鹰”直升机、“爱国者—3”反导系统、“鱼鹰”级扫雷艇等总额近64亿美元的武器装备。中方1月30日、31日两天内密集作出强烈回应，采取四项强硬措施，要求美方停止对台军售。
——引自新浪网2010年2月1日《外媒：美对台军售中国反应“史无前例”》
材料四 尽管实际情况的发展不会像我们希望的那样迅速，但是中美关系的发展趋势是令人乐观的，多方面的成功是已经被事实证明了的。
——布鲁金斯学会中国问题专家贝特斯·基尔
请回答：
(1)据材料一，概括美国对华政策的表现，并结合所学知识分析其原因。(4分)
(2)据材料二，中美建交过程中，双方围绕的核心问题是什么?从中美谈判可以看出中国坚持的根本原则是什么?美国坚持对台军售体现出其对亚洲怎样的战略意图?(3分)
(3)据材料三，指出中国对美国采取强硬态度和立场的主要原因。(2分)
(4)结合所学知识说明材料四中“中美关系的发展趋势是令人乐观的”的有效途径。（2分）概括指出影响中美关系发展的主要因素。(2分)
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阅读下列材料，回答下列问题。
材料一 让胡佛始料未及的是，这次“萧条”居然发展成世界性的经济危机！面对这场前所未有的危机，胡佛似乎显得不知所措，但还是采取了一系列的措施。其中包括：（1）设立周转基金用于资助农场主组建销售合作组织，确定最低销售价格。（2）成立谷类稳定公司，力图通过收购多余的粮食来制止价格的下滑。（3）会见市长和州长，督促他们加速公共工程项目建设。（4）设立国家信贷公司、紧急就业委员会，以期通过自愿联合来解决问题。（5）支持通过减税议案，降低个人和私人企业的所得税。（6）成立复兴金融公司，为银行、保险公司、农场抵押公司以及铁路公司提供贷款。（7）建立住宅贷款银行，对有房产抵押的建筑与贷款公司、储备银行和保险公司给予贴现。（8）扩大信贷资金，保证商业实体和个人享用更多的贷款。 ……
——摘编自[美]加里·纳什《美国人民：创建一个国家和一种社会》
材料二 美国在“新政”第一阶段，劳工的真正困难远未得到解决。1935年全国就业工人虽比1933年多了400万，但失业者仍达900万之多。从1933年起，工人依靠罢工手段，以进一步捍卫自己的切身利益。1934年，全美各地罢工持续不断，并以要求承认工会为主要目的。罢工打破了行业的界限，深入到过去很少发生罢工的诸如汽车工业、纺织工业等大批量生产的工业部门。
——吴于廑、齐世荣主编《世界史》
材料三 大萧条的一个重要标志是高失业率，但是罗斯福新政在这方面却收效甚微，1933年，罗斯福上台时的失业率是24．9%，至1940年失业率仍旧是14．6%（大萧条之前是3%左右），直到1941年美国全面卷入二战以后，失业率才下降到10%以下，并逐步达到大萧条前的水平。再看一下国防支出在战时经济中的巨额比重，1940年不过是17．9%，很快从1941年的46%跃升到1945年的89．5%，整个美国成为一个兵工厂，GDP自然增长了。至于失业率下降的一个更直接的原因是人们都参军去了，二战结束时美国军队有1200万人。
——彭斯达《美国经济周期研究：历史、趋势及中美经济周期的协动性》
（1）根据材料一并结合所学知识，简要评价胡佛的反危机措施。
（2）根据材料二、三，简要分析罗斯福新政在“第一阶段”中存在着什么问题？
（3）根据材料并结合所学知识指出，二战是如何让美国解决这些问题的？
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阅读下列材料，回答问题。（12分）
材料一 对于英国把印度拖入帝国主义战争(第一次世界大战。)，印度民族主义力量绝大部分持支持态度，希望在英国困难时候给予帮助，以换取它允诺战后给予印度自治。”…形势的演变把甘地进一步推向前进，…_他得出结论说，英国当局行动如此“不谨慎、不道德、不正义”，再不配享有印度人民的好感……
——林承节《印度史》
（1)据材料一并结合所学知识，甘地对英国殖民统治的态度发生了什么根本性变化?促成这一根本性变化的主要因素是什么?(4分)
材料二 我们在经济和工业生活中严重地背离了经济自给自足。假如我们不曾引进外国的产品，那么今天，印度将满地流淌着牛奶和蜂蜜。……西方民众正在唯物(物质)主义这个魔鬼和怪物的铁蹄下呻吟。他们道德的发展已经落后。今天，他们用英镑、先令和便士来衡量他们的进步。
——1916年12月甘地在阿拉哈巴德“经济学协会”上的演说
材料三 甘地还把纺车当做印度摆脱对英国纺织业依赖的工具。他认为，印度可以放弃大多数进口产品。……因此对甘地而言，恰尔卡(纺车)是自治的象征。
——海默·劳《甘地传》
(2)据材料二、三，甘地为什么要“诅咒西方文明”?(4分)
(3）人们对甘地毁誉不一，为何有人称甘地为“群众性民族解放运动的叛徒”?解开甘地之谜的关键之处何在?(4分)
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