“动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。”材料中“运输革命”在英国工业革命中具体表现为（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
九年级历史选择题困难题
“动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。”材料中“运输革命”在英国工业革命中具体表现为（ ）
A. B. C. D.
九年级历史选择题困难题
“动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。”材料中“运输革命”在英国工业革命中具体表现为（ ）
A. B. C. D.
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
“动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。”材料中“运输革命”在英国工业革命中具体表现为（ ）
A. 
B. 
C. 
D. 
九年级历史选择题困难题查看答案及解析
科技发明带来改变世界的力量，也深刻改变着人类生活。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。
——刘宗绪《世界近代史》
材料二 (美国)仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。
——《大国崛起》解说词
材料三 19世纪下半期，科学技术的突破，带来了社会生产力的极大发展和人们物质生活水平的提高。与此同时，科学技术的成果和巨大的生产力也被应用于军事领域。潜艇、飞机、坦克等新式武器的相继问世，使战争扩展到海底和空中；电报、电话和无线电等新的通讯工具的出现，使战争可以在更大范围展开。
——摘自《20世纪的战争与和平》
材料四 我国科技事业发展的目标是，到2020年时使我国进入创新型国家行列，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100周年时使我国成为世界科技强国。
——习近平《把科技创新摆在更加重要位置，建设科技强国》
（1）根据材料一，列举英国工业革命中“动力的革命”和“运输的革命”的具体事例。
（2）根据材料二，分析美国在1865年至1900年涌现出众多发明的原因。美国政府又是如何保护这些发明创造的？
（3）材料三中科学技术的应用，对世界产生了什么影响？
（4）综合上述材料，我国的社会主义现代化建设得到哪些有益的启示？
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阅读材料，完成下列要求。
材料一 动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命，“正是这场工业革命使英国由农业—乡村的经济体制转变为工业—城市为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。
材料二 19世纪，随着科技的推进，公司的规模也在扩大，为了更加全面的控制市场（横向联合）或者原料供应和产品销售（纵向联合），大型的工业联合体组成了。
材料三 第二次世界大战以后，电视机、收录机、VCD、DVD丰富了人们的精神生活；洗衣……提高了人类的生活质量……网络的出现和发展更为人类创造了崭新的工作和生活方式。但是科技的发展也带来许多负面影响……以科技进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。
请回答：
（1）根据材料一工业革命中“动力的革命”和“运输的革命”的成就各一例。并概括工业革命对英国产生的影响
（2）材料二这一“联合体”出现的根本原因是什么？
（3）材料三反映的是哪一次科技革命的成果？
（4）“科技的发展也带来许多负面影响”，请分别以工业革命和材料二反映的那次科技革命为例加以说明。并就“以科技进步为核心的人类文明如何发展”谈谈你的认识
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阅读材料，回答下列问题
材料一：动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命……正是这场工业革命使英国由农业乡村的经济体制转变为工业城市为主体的经济体制，即开始从农业社会向工业社会过渡。
（1）列举工业革命中“动力的革命”和“运输的革命”成就各一例。
材料二：
（2）材料二是某班举办“第二次工业革命博览会”的部分科技成就展示图。图一的发明者是谁？为图一图二提供动力的机器是什么？以上新式交通工具的发明和应用带来的积极影响是什么？
材料三：保尔•芒图对这样的工业城市充满厌恶：我们的大工业城市丑陋、黝黑，被烟雾包围着。曼彻斯特和附近的一些小城市，到处都弥漫着煤烟，在煤烟的侵蚀下，原来漂亮的红砖建筑物都变成了黑砖，给人一种特别阴暗的印象。
（3）材料三反映的现象说明了工业革命时期城市出现的什么问题？你认为人类应该怎样避免这些现象的发生？
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科技发明带来改变世界的力量，也深刻改变着人类生活。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深入的工业革命。
——刘宗绪《世界近代史》
材料二：（美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。
——《大国崛起》解说词
材料三：19世纪下半期，科学技术的突破，带来了社会生产力的极大发展和人们物质生活水平的提高。与此同时，科学技术的成果和巨大的生产力也被应用于军事领域。潜艇飞机、坦克等新式武器的相继问世，使战争扩展到海底和空中；电报、电话和无线电等新的通讯工具的出现，使战争可以在更大范围展开。
——摘自《20世纪的战争与和平》
材料四：我国科技事业发展的目标是，到2020年时使我国进入创新型国家行列，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100周年时使我国成为世界科技强国。
——习近平《把科技创新摆在更加重要位置，建设科技强国》
（1）根据材料一，列举英国工业革命中“动力的革命”和“运输的革命”的具体事例。
（2）根据材料二，分析美国在1865年至1900年涌现出众多发明的原因。美国政府又是如何保护这些发明创造的？
（3）材料三中科学技术的应用，对世界产生了什么影响？
（4）综合上述材料，我国的社会主义现代化建设得到哪些有益的启示？
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科技发明带来改变世界的力量，也深刻改变着人类生活。阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一：动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深入的工业革命。
——刘宗绪《世界近代史》
材料二：（美国）仅1865年至1900年，被正式批准登记的发明专利就达到了64万多种……为促进科学和实用技艺的普及，对作家和发明家的著作和发明，在一定期限内给予专利权的保障……美国人第一次把专利权写入了宪法，用国家的根本大法来保护发明创造。
——《大国崛起》解说词
材料三：19世纪下半期，科学技术的突破，带来了社会生产力的极大发展和人们物质生活水平的提高。与此同时，科学技术的成果和巨大的生产力也被应用于军事领域。潜艇飞机、坦克等新式武器的相继问世，使战争扩展到海底和空中；电报、电话和无线电等新的通讯工具的出现，使战争可以在更大范围展开。
——摘自《20世纪的战争与和平》
材料四：我国科技事业发展的目标是，到2020年时使我国进入创新型国家行列，到2030年时使我国进入创新型国家前列，到新中国成立100周年时使我国成为世界科技强国。
——习近平《把科技创新摆在更加重要位置，建设科技强国》
（1）根据材料一，列举英国工业革命中“动力的革命”和“运输的革命”的具体事例。
（2）根据材料二，分析美国在1865年至1900年涌现出众多发明的原因。美国政府又是如何保护这些发明创造的？
（3）材料三中科学技术的应用，对世界产生了什么影响？
（4）综合上述材料，我国的社会主义现代化建设得到哪些有益的启示？
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阅读下面材料，回答问题
材料一 ：动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命．…正是这场工业革命使英国由农业---乡村为主体的经济体制转变为工业---城市为主体的经济体制．即开始从农业社会向工业社会过渡．
——刘宗绪《世界近代史》
（1）“动力革命”和“运输革命”在英国工业革命中分别有何具体表现？据材料一指出工业革命对英国社会转型产生了怎样的影响？
材料二 ：日本制定了一部以普鲁士德国的宪法为蓝本的宪法,对法制进行了改革。教育也有很大发展。历法和穿着也都改变了。一种现代银行体制逐渐形成。从英国皇家海军请来的专家为日本建立一支现代海军出谋划策, 尽管本国已建立起军火工业,但仍从国外购买现代化武器。政府鼓励建立铁路网、电报和航运线;它还与日本新出现的企业家们一起发展重工业和钢铁、造船业, 并使纺织业生产现代化。
——摘编自保罗·肯尼迪 《大国的兴衰》
(2)根据材料二,概括日本明治维新的内容。
材料三：在某种意义上，有人说，他挽救了市场经济。就是说，市场经济不是没有毛病，出了一些毛病，在30年代的时候，他引进了一些新政，然后使市场经济又回到了一个比较健康的轨道……开创了市场经济的新模式。及在这种模式中，市场规律这只“看不见的手”和政府干预这只“看得见的手”联合起来，共同影响经济，市场的作用和政府的作用同时得以发挥
（3）材料三中的他采取了什么措施挽救市场经济？他开创的市场经济的新模式为资本主义国家的发展提供了怎样的范例？
材料四：第二次世界大战使整个欧洲遭受了几乎是致命的打击。……导致了欧洲的整体衰落。不仅如此，欧洲还被苏联和美国划分为东西两大势力范围，……只有走联合之路。于是，从经济上的煤钢联合入手，启动了西欧的联合进程。
——《世界近代史》
（4）据材料四，归纳促使西欧启动联合进程的主要因素。结合所学知识分析，欧洲联合起来以后给世界格局带来的影响。
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阅读材料，完成下列要求。
村料一 动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命，“正是这场工业革命使英国由农业——乡村的经济体制转变为工业一一城市为主体的经济体制。即开始从农业社会向工业社会过渡。
村料二 第二次世界大战以后，电视机、收录机、VCD、DVD丰富了人们的精神生活；洗衣机……提高了人类的生活质量……网络的出现和发展更为人类创造了崭新的工作和生活方式。但是科技的发展也带来许多负面影响……以科枝进步为核心的人类文明如何发展，已成为人类迈向知识经济时代的重大课题。
请回答：
（1）列举工业革命中“动力的革命”和“运输的革命的成就各一例。根据材料一概括工业革命对英国产生的影响
(2)材料一反映的是哪一次科技革命的成果？请结合所学知识概括其特点。
（3）“科技的发展也带来许多负面影响”，请分别以工业革命和材料二反映的那次科技革命为例加以说明。并就“以科技进步为核心的人类文明如何发展”谈谈你的认识
九年级历史综合题中等难度题查看答案及解析
动力的革命解放了人的手，运输的革命又使人类远距离的生产与销售成为可能，这便是在英国兴起的广泛而深刻的工业革命。“动力革命”指的是
A.飞梭的发明 B.珍妮机的发明 C.蒸汽机的改进 D.蒸汽机车的发明
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