下列关于“生物圈2号”实验的叙述错误的是
A.建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生命支持系统
B.“生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能类群
C.“生物圈2号”完全模拟地球条件
D.“生物圈2号”实验的失败,使人们认识到与自然和谐共处的重要性
高二生物选择题简单题
下列关于“生物圈2号”实验的叙述,错误的是( )。
A.建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生命支持系统
B.“生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能类群
C.“生物圈2号”完全模拟地球条件
D.“生物圈2号”实验的失败,使人们认识到与自然和谐共处的重要性
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下列关于“生物圈2号”实验的叙述错误的是
A.建立“生物圈2号”的目的是制造一个人工模拟的生命支持系统
B.“生物圈2号”中设置了生产者、消费者、分解者三大功能类群
C.“生物圈2号”完全模拟地球条件
D.“生物圈2号”实验的失败,使人们认识到与自然和谐共处的重要性
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下列有关“生命系统”的叙述,正确的是
A.生命系统的结构层次包括从原子、分子到生物圈的各个层次
B.美国纽约州立大学科学家成功合成脊髓灰质炎病毒,人工合成脊髓灰质炎病毒就是人工制造了生命
C.人的各种反射活动都需要多个细胞的参与,因此,细胞不可能是生命活动的基本单位
D.多细胞生物的遗传与变异以细胞内基因的传递和变化为基础
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下列关于生命系统的描述,错误的是
A. 人工合成脊髓灰质炎病毒标志着人工制造了生命系统
B. —个大肠杆菌既属于细胞又属于个体
C. 牛肉膏蛋白胨培养基上的大肠杆菌菌落属于种群
D. 培养大肠杆菌的培养基被污染后,大肠杆菌以及滋生的别的细菌和真菌属于群落
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下列关于种群、群落和生态系统的叙述中,错误的是 ( )
A.建立自然保护区,可提高珍稀动物种群的环境容纳量
B.生物群落中的能量最终以热量形式散发到大气中
C.人工鱼塘中消费者同化的能量往往大于生产者所固定的太阳能
D.一个生态系统的营养级越多,人类可利用的能量就越多
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(2014•江西校级模拟)下列关于人体生命活动的说法,错误的是( )
A.免疫系统既是机体的防御系统,也是维持稳态的调节系统
B.短期记忆与大脑皮层下海马区有关,长期记忆可能与新突触的建立有关
C.抗体不能进入宿主细胞,但病毒可能侵入机体细胞
D.激素经靶细胞接受后仍可作信号分子作用于另一靶细胞
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下列关于细胞学说及其建立过程的叙述,错误的是
A. 离不开技术的支持
B. 需要理性思维和实验的结合
C. 揭示了细胞的统一性和生物体结构的统一性
D. 标志着生物学的研究进入分子水平
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下列关于生命系统的叙述,错误的是( )
A. 生命系统的各个层次可以相互联系,如细胞、种群
B. 生物不都具备全部层次的生命系统
C. 一个变形虫既可以说是细胞生命层次,也可以说是个体生命层次
D. 生物的生活环境不属于生命系统的一部分
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下列关于生命系统的叙述,错误的是
A.生命系统的各个层次可以相互联系,如细胞、种群
B.生物不都具备全部层次的生命系统
C.一个变形虫既可以说是细胞生命层次,也可以说是个体生命层次
D.生物的生活环境不属于生命系统的一部分
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下列关于生命系统结构层次的叙述错误的是( )
A.松鼠和松树具有不同的结构层次
B.南湖白桦林中的全部生物组成一个群落
C.地球上最高的生命系统层次是生物圈
D.一棵蒲公英生命系统的层次为细胞、组织、器官、个体、种群等
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