某校八年级(2)班对成功人士待友的方式产生了不同看法。为此,语文老师组织了一场辩论赛。假如你是反方,针对正方辩词,你应该怎样说?(60 字以内)
正方:我方认为,对待每一个熟悉的朋友都要像第一次见到那样,恭恭敬敬,彬彬有礼, 即熟人生处。熟人生处,于人表示出尊重,于己体现出风度。给熟人足够的尊重,才能熟而不俗,友谊长存。
九年级语文综合性学习中等难度题
某校八年级(2)班对成功人士待友的方式产生了不同看法。为此,语文老师组织了一场辩论赛。假如你是反方,针对正方辩词,你应该怎样说?(60 字以内)
正方:我方认为,对待每一个熟悉的朋友都要像第一次见到那样,恭恭敬敬,彬彬有礼, 即熟人生处。熟人生处,于人表示出尊重,于己体现出风度。给熟人足够的尊重,才能熟而不俗,友谊长存。
九年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
班级要开展“西游人物谈”专题活动,你和同学们一起参与。
在阅读《西游记》时,同学们对小说中的人物有两种不同看法,为此语文老师组织了一场辩论。假如你是反方,针对正方辩词该怎么说?
对唐僧的不同看法:(假如你是反方,针对正方辩词该怎么说?)
正方:我方认为,唐僧能历尽千辛万苦去西天取经。他意志坚定,不管遇到什么困难,从来没有动摇取经的决心;他心地善良,有仁爱之心,即使误放妖魔,也不愿伤及无辜;他不求名,不贪财,是一个可亲可敬的人。
反方:_______________________________________________________________________
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任务型表达。
疫情期间,《人民日报》发表《很接地气的“硬核”宣传标语》,引起了很多人的关注。
语文老师为此组织全班同学开展线上辩论赛。正方认为这些标语太雷人,太不得体了;反方认为只有放狠话才会有效果。如果你也是辩论中的一员,你会选择哪一方进行辩论?请有理有据地表达你的看法。100字左右。
我会选择______,理由是:____________________________
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综合实践活动。(10分)
1.气象物候专题(2分)
学完气象物候专题后,某班举行了一场辩论赛。下列是正方主辩的观点和理由,假如你是反方主辩,针对正方辩词你会怎么说?
【正方】我方认为“天有可测风云”。大自然虽然变幻莫测,但随着科技的发展,人类对天气的认识能力和认识手段已有了很大提高,在自然面前不再束手无策,而是可以凭借高科技来预测天气。征服自然,甚至改造自然,可见“天有可测风云”。
反方:________________________________________________________________
2.记者根据教科书中“名著推荐与阅读”作品《格列佛游记》现场出了测试题。请你完成。(4分)
①《格列佛游记》用“________”、“________”(国名)抨击英国l8世纪的资本主义统治,颇具讽刺的色彩。
②简要概括“大人国”国王的性格特点,并说说作者塑造这一形象的意图。
【答】________________________________________________________________
3.看下面漫画,完成后面两题(4分)
①用简洁的语言概括画面内容。(不超过25个字)
【答】_______________________________________________________________
②看了上面漫画,你一定有很多感想,请写出你最想说的一句话。
【答】_______________________________________________________________
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语文实践活动。
初三某班开展“好读书,读好书”综合性学习活动,请参加并完成以下任务。
(1)班里要组织一场“网上阅读利弊谈”辩论赛。下边是双方辩词,请依据辩词内容,分别补写完成“因此”后的总结句。
正方辩词:网上阅读利大于弊。中学生网上阅读方便快捷,提高了阅读效能,可以学到
书本阅读中难以学到的知识,可以根据自己的情况自由选择阅读内容,满足我们对知识的不同需求。因此,中学生就阅读方式而言,A___________________________。
反方辩词:网上阅读弊大于利。网上阅读到的信息内容庞杂、泥沙俱下、良莠不齐,而
我们中学生辨别是非的能力尚未健全,容易受到不利影响。况且,长期在网上阅读还容易伤害眼睛。因此,中学生就阅读方式而言,B___________________________。
(2)阅读下面材料,写出探究结果。
材料一:随着社会的发展,书籍的数量不断增多。在读书上,人们只有进行一番选择,
才能找到既引起自己阅读兴趣又有阅读价值的书。而不加选择的阅读,至少说明在读书上还不成熟。
材料二:世上书籍如汪洋大海,我们只能从中取其一瓢,区别在于取哪一瓢。读书是一
件非常私人的事情,喜欢读什么书,不论范围是宽是窄,都应该有自己的选择,体现自己的兴趣爱好、欣赏水平、乃至人生追求。
探究结果:_____________________________________________________
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口语交际。(4分)
很多同学认为当代社会只有数理化才重要,语文、历史等学科学不学无关紧要。针对这种情况,初三某班展开了激烈的辩论,正方主辩以“有‘理’(数理化)走遍天下”为论点展开论述。
1.假如你是反方主辩,你确立的观点应该是:________(2分)
2.请你围绕你的观点写出两条理由。(2分)
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校园科技节上,开展了“人工智能的利与弊”主题辩论赛。正方观点为“人工智能利大于弊”,反方观点为“人工智能弊大于利”。现在辩论赛进入到各方总结陈词的环节。正方一辩、二辩、三辩辩词如下,请你以正方四辩的身份根据他们的辩词进行提炼归纳,完成正方总结发言。
要求:①观点明确;②理由充分;③层次清晰;④正文部分150—200字左右。
一辩:人工智能时代已经到来。无人驾驶公交车在深圳、武汉等城市成功试运行,无人超市、无人银行也在上海等城市进入人们的视野。人工智能是由人类赋予的智能,它受人类控制并服务于人类,所以反方认为人类将对人工智能失控的担忧纯属多余。
二辩:反方担心人工智能将与人类抢饭碗,导致人们失业,这是不自信的表现。未来人才为人工智能而生,人类不再从事机械、简单地工作,而是成为人工智能的研发者、制造者、操纵者。
三辩:人工智能可以为我们打理所有的日常事务,洗衣、做饭、打扫不在话下,这样能有利于新时代人才从琐碎中解脱出来,节约更多时间与精力去做更有挑战性、更有利于人类进步的事情,比如科学研究、太空探索等。人工智能是人类发展的必然,它将进一步推动人类进步,所以人工智能利大于弊。
大家好,我是正方四辩。
___________________________。
我方观点总结陈述完毕,谢谢!
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针对“少不读《水浒》,老不读《三国》”的说法,班级里组织了一次辩论会。下面两个观点,你赞同哪一个?请选择你支持的观点,并结合“武松”其人其事谈理由。
正方观点:《水浒》是传统经典,阅读能使人受益匪浅。
反方观点:《水浒》不利于青少年建立正确的价值观。
我支持____方观点。理由:__________________________________________。
九年级语文名著阅读中等难度题查看答案及解析
阅读下面的选文,完成小题。
博文中学九年级(3)班辩论赛在语文老师的指导下“蓄势待发”。
主持人:尊敬的老师,亲爱的同学们,大家好!很荣幸能够担任本次辩论赛的主持人。本次辩论赛的辩题是: 。
下面先请正方发言。
正 方:我方认为,青少年适合阅读名著《水浒传》。
反 方:我方持不同的观点。俗话说:金无足赤,人无完人。书籍也是如此。首先,《水浒传》里将地痞流氓、罪犯恶霸刻画成英雄好汉;将杀人放火、打家劫舍描绘成好汉的仗义;将抢劫杀人说成替天行道。而青少年血气方刚、易于冲动,难免会猴儿学样,形成不良的习惯。同时,《水浒传》对人性、社会的深刻洞察以及其反映的时代苦难,带有一定的灰暗色调,可能会使青少年感到前途渺茫,产生悲观情绪,甚至形成不正确的“三观”。也就是说,《水浒传》与青少年的年龄、接受能力不相适应。
1.请你阅读材料,将主持人开场语中的辩题补充完整。
2.请你作为正方辩手,将上面空白处的辩词补充完整。
写作提示:①论证充分;②思路清晰;③不少于100字。
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最近,一款网络游戏编入了武汉中小学教材,走进了部分学校课堂。网络游戏该不该进教材,报刊和网络论坛上对此辩论十分激烈。假如你是反对者,请根据正方(教材编写者)提供的辩词信息,有针对性的写出你方的辩词。(6分)
正方:网络游戏可以进教材。社会已经进入网络时代,网络游戏进课堂是网络时代的教育进步;网络游戏是适合学生的年龄特征,寓学于乐,在老师引导下可以培养学生的良好的上网习惯;网络游戏进课堂,主要目的是让学生掌握论坛注册和交流方法,学会上网的基本方法。
反方:
要求 ①观点明确。 ②要作简要论证。 ③字数在100字左右。
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