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中华历史源远流长,史料丰富印证辉煌。阅读材料,回答问题:
材料一 美国《科学》杂志上曾发表文章认为,处于旧石器早期的北京人“那里的任何火焰都不是人手所点燃的”。在2009年6月24日开始的周口店遗址第一地点抢救性清理发掘中,出土了大量灰烬、烧骨、烧石,这相当于给《科学》杂志重重的打了一巴掌。
(1)据材料一,分析这次挖掘“相当于给《科学》杂志重重的打了一巴掌”的理由。并结合所学知识,说明研究周口店北京人的遗存有何历史价值。
材料二 西周时期,吸取商朝人嗜酒亡国的教训,大量减少青铜酒器,礼器增多,不同等级责族拥有的礼器类型和数量不同。据《春秋·公羊传》中的记载,天子在祭祀、宴飨、随葬时,使用九鼎八簋,诸侯七鼎六簋,大夫五鼎四簋,依次类推,不能越级使用。
(2)据材料二,分析青铜礼器在周代被赋予的政治含义。
材料三 孔子之道,远传于四域之外,东经朝鲜,波及日本。南则风靡于安南(越南)又流行于欧美。英法徳美意奥之学者,热心研究孔子者,岁炽日烈……就全世界观之,《论语》之价值,已与《新约全书》竞胜。
——摘编自《诸子百家》
(3)据材料三,概括“孔子之道”的影响。并结合所学知识,谈谈对孔子之“道”的理解。
材料四 在世界上延续时间长、没有中断过、真正形成独立体系的文化只有四个——中国、印度、阿拉伯和西欧。这四大文化体系汇流的地方只有一个,就是中国的新疆地区。其所以能够在这里汇流,则须归功于贯穿全区的“丝绸之路”。
——摘自季羡林《我心中的新疆》
(4)据材料四,请概括丝绸之路在古代的历史地位及作用。
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中华文明源远流长，绵延不绝，成就辉煌，对人类进步做出了伟大贡献。阅读有关材料，回答问题。(7分)
材料一 春秋战国时期，针对社会急剧的变化和发展，有识之士纷纷发表各自的看法和主张，逐渐形成儒家、法家、道家、墨家、兵家等许多学派，史称“诸子百家”。
材料一中，各个学派间相互争论和批判，又相互影响，形成了什么样的学术繁荣局面？其中儒家学说从哪一时期开始被确立为封建专制王朝的正统思想？(2分)
材料二 有西方学者认为“近代世界赖以建立的种种文明与发展可能有一半来源于中国”。尤其是公元1000年后的宋元时期的几项重大发明对促进世界文明的发展与进步做出了极其重要的贡献。
列举传入欧洲并对近代世界产生深刻影响的两项宋代科技成就。(2分)
材料三 清朝赵翼说：“李杜诗篇万口传，至今已觉不新鲜。江山代有才人出，各领风骚数百年。”
材料三中提及“李杜诗篇万口传”，其中被称为“诗圣”的诗人是谁？明清时期独领风骚的文学形式(体裁)是什么？(2分)
材料四 孔子学院在全球开设的速度，引发了世人包括中国人自己的惊奇。在不到两年的时间里，全球新增100多所孔子学院，覆盖了50多个国家和地区。“现在已经不是我们要推广，而是各国的大学争着要办，挡都挡不住。” ——中国国家汉语国际推广领导小组办公室
根据材料四并结合所学知识，简要回答：弘扬中华民族优秀传统文化有怎样的现实意义？(不超过20字)(1分)
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中华文明源远流长，成就辉煌，对人类历史进步做出了重大的贡献，阅读材料回答问题。
材料一 统一是秦汉时代的社会主题，思想学术的统一，也势在必然，以董仲舒为代表的儒家学者抓住这一历史机遇，不断改造儒术，使儒学更具实用性，这促使统治集团向儒家倾斜，选择以尊儒来统一思想。
——滕福海《董仲舒与罢黜百家》
材料二 ……朝鲜、日本用简和帛，印度用白树皮和棕榈叶，埃及用纸草的内皮压成“纸草纸”，欧 洲则用羊皮，这些书写材料，有的笨重，有的脆弱，有的昂贵，都不适于大量使用。
——部编版《中国历 史七年级上册教师教学用书》
材料三 天宝末，扬州僧鉴真，始往倭国，大演释教……
——[唐]李肇《唐国史补》卷上
材料四 激发人们创新创造活力，最直接的方法莫过于走入不同文明，发现别人的优长，启发自己的思维。
——2019 年 5 月 15 日，习近平在亚洲文明对话大会开幕式上的主旨演讲
（1）据材料一，结合所学知识指出“统治集团选择以尊儒来统一思想”具体措施，该措施有何深远影响。
（2）据材料二分析，“这些书写材料都不适于大量使用”的原因。结合所学知识写出改变这种状况的古代技术及其影响。
（3）材料三中的反应的历史事件是什么？该事件传播了哪一宗教文化？请举一例印证唐与天竺的友好往来。
（4）结合材料四，说说如何才能使中华文明焕发新的生命力？
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中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题。
材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——《论语》
（1）材料一是哪位思想家的言论？ 他是哪一学派的创始人？
材料二 从后来的历史看，中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以全中国都能理解的统一文字。这种统一文字……证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）材料二中的“统一文字”指的是什么书体？ 文字的统一有何历史意义？
材料三
2017年5月15日，“一带一路”高峰论坛文艺晚会的开场舞《千年之约》，将多种古老艺术呈现在世人面前，也把观众带回到了千年前那个见证丝绸之路畅通繁荣的地方——敦煌。
（3）结合所学知识，你从材料中能感受到哪些古老的艺术？
（4）在弘扬中华民族传统文化方面，你有哪些好的建议？
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中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题。
材料一 为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——《论语》
材料二 从后来的历史看，中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以全中国都能理解的统一文字。这种统一文字……证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
材料三
2017年5月15日，“一带一路”高峰论坛文艺晚会的开场舞《千年之约》，将多种古老艺术呈现在世人面前，也把观众带回到了千年前那个见证丝绸之路畅通繁荣的地方——敦煌。
（1）材料一是哪位思想家的言论？ 他是哪一学派的创始人？
（2）材料二中的“统一文字”指的是什么书体？ 文字的统一有何历史意义？
（3）结合所学知识，你从材料中能感受到哪些古老的艺术？
（4）在弘扬中华民族传统文化方面，你有哪些好的建议？
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中华传统文化是中华民族智慧的结晶，内涵丰富，源远流长。阅读材料，回答问题。
材料一为政以德，譬如北辰，居其所而众星共之。
——《论语》
（1）材料一是哪位思想家的言论？他是哪一学派的创始人？
材料二从后来的历史看，中国最重要的改革之一是废弃了早先在诸王国发展起来的写法众多的语言文字，而代之以全中国都能理解的统一文字。这种统一文字……证明是一种非常有效且持久的统一的粘合剂。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（2）材料二中的“统一文字”指的是什么书体？文字的统一有何历史意义？
材料三
2017年5月15日，“一带一路”高峰论坛文艺晚会的开场舞《千年之约》，将多种古老艺术呈现在世人面前，也把观众带回到了千年前那个见证丝绸之路畅通繁荣的地方——敦煌。
（3）结合所学知识，你从材料中能感受到哪些古老的艺术？
（4）在弘扬中华民族传统文化方面，你有哪些好的建议？
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中华文化博大精深，源远流长，缤纷多彩的文化符号承载者丰富的历史内涵。阅读材料，回答问题。
材料一 到了宋代，瓷器逐渐成为中国对外输出的大宗货物，宋人记载“舶船深阔各数十丈，商人分占贮货……货多瓷器，大小相套，无小隙也。”特别是广州、明州、杭州等地设立市舶司管理对外贸易，大批瓷器从这些港口启运，源源不断地销往亚洲、非洲各地，其中尤以日本、菲律宾、马来西亚居多，销往埃及和伊朗的数量也很可观。
——据万明《海上丝绸之路与中西文化交流》
（1）据材料指出瓷器在宋代对外贸易中的地位。结合所学知识，简析宋代对外贸易繁荣的原因。
材料二 一位阿拉伯商人记述：两宋时期，信用券被广泛应用，富裕商人率先使用印制的纸币，极大地便利了商品的交换.中国商人把钱借给别人时会写下借条，借债人则在纸条上用食指和中指画押.他们主张以信接物，以义为利，市不二价，童叟无欺，不卖假货，不赚黑钱，不会乘人之危而半利。
——摘编自《新全球史》
（2）据材料二，概括指出宋代商人具有怎样的优秀品质？结合所学知识，概述宋代商业繁荣的主要表现。
材料三 如果想看看各种发明的力量、作用，最显著的例子就是新近发明的印刷术、火药和指南针。因为这三种东西曾改变了整个世界的面貌。第一种在文学上，第二种在战争中，第三种在航海上。
——培根
（3）据材料三，分别指出“这三种东西”怎样“改变了整个世界的面貌”？
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学习历史的方法多种多样，历史核心素养是初中学生学习历史的必备品格和关键能力。阅读下列材料并回答相关问题。
【史料实证】
材料一：见下图
（1）材料一中的纸币上印有“中华民国三十四年印”的字样，你认为该纸币是在抗日战争胜利那一年发行的吗？并说明你的判断理由。请你再判断该纸币上的人物是谁？
【梳理归纳】
材料二：某同学为复习“社会主义建设道路的探索”专题，制作了如下思维导图：
（2）据材料二并结合所学知识，完善图中A、B、C中的内容。
【识图明史】
材料三：见下图
（3）通过观察分析材料三图片中的信息，指出当今世界呈现了怎样的政治格局？在新的世界格局的形成过程中，起决定性作用的因素是什么？
【关注热点】
材料四：2017年5月14日至15日，中国在北京主办“一带一路”国际合作高峰论坛。这是各方共商、共建“一带一路”，共享互利合作成果的国际盛会，也是加强国际合作，对接彼此发展战略的重要合作平台。
——摘编自新华网
（4）现实是历史的延续。为开辟丝绸之路做出突出贡献的历史人物是谁？结合所学知识指出我国提出“一带一路”的战略顺应了当今世界经济发展的什么趋势？
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中华文化博大精深，源远流长，缤纷多彩的文化符号承载者丰富的历史内涵。阅读材料，回答问题。
文化符号一:青铜器
鼎最初作为食物器皿，逐渐演化为重要的祭祀礼器，直到成为家国宝器。西周时期的用鼎制度规定:天子九鼎，诸侯七，卿大夫五，士三。春秋战国时期，风气大开，思想活跃，鼎的纹饰更加简练舒朗，神兽形象纷纷登场，宴饮、征战等纹饰明显增多。
——据CCTV-10《百家讲坛》
(1)材料反映了哪些重大史实?试举一例。鼎在我国历史上有何象征意义?
文化符号二:瓷器
到了宋代，瓷器逐渐成为中国对外输出的大宗货物，宋人记载“舶船深阔各数十丈，商人分占贮货……货多瓷器，大小相套，无小隙也。”特别是广州、明州、杭州等地设立市舶司管理对外贸易，大批瓷器从这些港口启运，源源不断地销往亚洲、非洲各地，其中尤以日本、菲律宾、马来西亚居多，销往埃及和伊朗的数量也很可观。
——据万明《海上丝绸之路与中西文化交流》
(2)据材料指出瓷器在宋代对外贸易中的地位。结合所学知识，简析宋代对外贸易繁荣的原因。
文化符号三:丝绸
海上丝绸之路把丝绸远销海外，古代南亚、东南亚各地人民都喜欢穿中国丝绸制成的简裙，在中国文献中，东南亚人民“以帛缠首”的记载比比皆是。日本出现了仿制“唐绫”(中国丝绸)而发展起来的“博多织”纺织法。海上丝绸之路远远不只是向外传布丝绸，还把中国古代的发明创造，如指南针、火药、造纸、活字印刷术、瓷器、医学、中草药等传布到世界各地。
——据陈炎《海上丝绸之路与中外文化交流》
(3)据材料，中国丝绸外传产生了什么影响?(2分)结合所学知识，简要评价海上丝绸之路。
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学习历史的方法多种多样。阅读下列材料,回答问题。
【史料实证】
材料一 见下图
(1)材料一中的这张旧纸币是小明同学家中收藏的,该纸币上印有“中华民国三 十四年印”的字样,他认为该纸币是在抗日战争胜利那一年发行的,你认为他的 判断是否正确?结合所学知识说明理由。请你再判断该纸币上的人物是谁?
【梳理归纳】
材料二 某同学为复习“步入近代”专题,制作了如下思维导图。
（2）依据材料二并结合所学知识,为该同学完善思维导图中的内容。
① ；② _；③ ；④ （人物）。
【识图明史】
材料三 见下图
(3)通过观察分析材料三图片中的有关信息,可以看出当今世界呈现了怎样的政 治格局?在新的世界格局形成的过程中,起决定性作用的因素是什么?
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