阅读下列材料，回答问题
材料一 西晋内迁各族分布图
材料二 北方人口南迁示意图
材料三 敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（见如图）
阅读上述材料，请回答问题
（1）材料一中建立了北魏政权，并努力学习和接收汉族先进文化的是哪一个内迁的少数民族？
（2）依据材料一、材料二，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有哪两种类型？
（3）依据材料四，结合所学知识，请说说北方地区民族的交往、交流与交融对于中华民族的发展有何重要影响？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题
材料一 西晋内迁各族分布图
材料二 北方人口南迁示意图
材料三 敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（见如图）
阅读上述材料，请回答问题
（1）材料一中建立了北魏政权，并努力学习和接收汉族先进文化的是哪一个内迁的少数民族？
（2）依据材料一、材料二，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有哪两种类型？
（3）依据材料四，结合所学知识，请说说北方地区民族的交往、交流与交融对于中华民族的发展有何重要影响？
七年级历史综合题中等难度题
阅读下列材料，回答问题
材料一 西晋内迁各族分布图
材料二 北方人口南迁示意图
材料三 敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（见如图）
阅读上述材料，请回答问题
（1）材料一中建立了北魏政权，并努力学习和接收汉族先进文化的是哪一个内迁的少数民族？
（2）依据材料一、材料二，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有哪两种类型？
（3）依据材料四，结合所学知识，请说说北方地区民族的交往、交流与交融对于中华民族的发展有何重要影响？
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阅读材料，回答问题。
材料一 西晋内迁各族分布图
材料二 北方人口南迁示意图
（1）材料一内迁的少数民族中，建立了北魏政权并努力学习和接收汉族先进文化的是哪一个少数民族？
（2）据材料一、二，指出三国两晋南北朝时期人口迁徙主要有哪两种类型？
材料三 《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足”。
（3）结合所学知识，分析为什么材料二中“北方人口南迁”就导致了材料三中“时和年丰，百姓乐业”的结果？
材料四 敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时引入内地（见如图）
（4）据材料四和所学知识，指出北方地区民族的交往、交流与交融对于中华民族发展有何重要影响？
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阅读下列材料，回答问题：
材料三：《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足”
材料四：敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（见下图）
阅读上述材料，请回答问题：
（1）材料一中建立了北魏政权，并努力学习和接收汉族先进文化的是哪一个内迁的少数民族？
（2）依据材料一、材料二，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有哪两种类型？
（3）结合所学知识，分析为什么材料二中北方人口南迁就导致了材料三中“时和年丰，百姓乐业”的结果？
（4）依据材料四，结合所学知识，请说说北方地区民族的交往、交流与交融对于中华民族发展有何重要影响？
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三国两晋南北朝时期，王朝更替，种族迁徙，既频繁，又复杂。但江南得到开发，北方民族交融，促进了经济文化的发展。请结合所学知识，回答下列表格中的相关问题。
材料一：
材料二：
材料三：敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地
材料四：
请回答：
（1）依据材料一，图中①和②处分别是什么政权（或王朝）？
（2）材料二是三国两晋南北朝时期对哪一地区的开发？该地区得到开发的主要原因是什么？（写出其中一点）
（3）依据材料三，结合所学知识，请说说北方地区民族的交往、交流与交融对于中华民族发展有何重要影响？
（4）材料四反映了我国书法字体的演变，东晋王羲之的书法尤为精湛，被誉为“ ”；根据图示分析，三国两晋南北朝时期科技文化的特点是什么？
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阅读材料，回答问题。
材料一：西晋内迁各族分布图
材料二：北方人口南迁示意图
材料三：《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是：“天下无事，时和年丰，百姓乐业，谷帛殷阜，几乎家给人足”
材料四：三国鼎立时期，无论魏，蜀、吴都在局部地区实现了统一，这种局部统一较之东汉末年众多军间割器混战的状况前进了一步，也为后来的全国统一准备了条件。各国都重视发展生产，整顿政治，增强国力，促进了局部地区经济的恢复和发展，魏、蜀、吴三国还重视处理与少数民族的关系，进一步促进了民族大融合。
材料五：敦煌莫高窟壁画中北方少数民族的坐具，在魏晋南北朝时期引入内地（见下图）
（1）材料一中建立了北魏政权，并努力学习和接收汉族先进文化的是哪一个内迁的少数民族？
（2）依据材料一、材料二，说一说三国两晋南北朝时期，人口迁徙主要有哪两种类型？
（3）结合所学知识，分析为什么材料二中北方人口南迁就导致了材料三中“时和年丰，百姓乐业”的结果？
（4）依据材料四，概括指出三国鼎立局面形成所产生的重大影响。
（5）依据材料五，结合所学知识，请说说北方地区民族的交往、交流与交融对于中华民族发展有何重要影响？
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阅读材料，完成下列要求。
材料一
材料二 两宋之际，北方战乱的影响与南方地区社会经济的发展，促成了我国历史上继西晋、唐中期以后第三次大规模人口南迁。在中国历代的人口分布上，北宋末年首次出现南北均衡。此后，南方的人口优势逐步确立，南方经济明显领先，经济重心不可逆转地远离了北方，南盛北衰的局面完全确立。
——摘编自章开沅主编《中国经济史》等
（1）根据材料一，指出大运河所连接的水系；并结合所学知识，分析大运河对经济发展的影响。
（2）根据材料二，指出南宋时期中国人口分布的变化；并结合所学知识，说明其影响。
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民族交往交流交融是中华民族自我完善发展的强大推力。我国各民族在交往中加深了解,在交流中取长补短,在交融中和谐共赢。下面三幅图画摹绘自敦煌莫高窟壁画。这些原是北方少数民族的坐具,在魏晋南北朝时期引入内地。据此,我们可以得出民族交往、交流和交融在哪一方面的影响
A. 生活方式上 B. 统治方式上 C. 思想文化上 D. 民族心理上
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阅读下列材料，回答下列问题。
秦汉时期，我国的经济重心在北方，两汉时期，全国绝大部分人口分布在黄河流域。东汉末年，北方人口开始大量南迁，在南方形成了巴蜀、江 汉、江浙三个先进的农业经济区，经过六朝时期的长期开发，逐渐可与北方媲美。
请探究以下问题：
(1)东汉末年，北方人口开始大量南迁的原因是什么？
(2)东晋南朝时期，我国南方地区经济逐渐得到开发的原因有哪些？
(3)东晋南朝时期，江南地区经济得到开发的表现有哪些？
(4)江南地区经济的发展有何历史影响？
(5)从江南经济发展的原因中，你有何启示？
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阅读下列材料，回答问题。
秦汉时期，我国的经济重心在北方，两汉时期，全国绝大部分人口分布在黄河流域。东汉末年，北方人口开始大量南迁，在南方形成了巴蜀、江汉、江浙三个先进的农业经济区，经过六朝时期的长期开发，逐渐可与北方媲美。
(1)两汉以前我国经济重心在北方的原因是什么？
(2)东汉末年，北方人口开始大量南迁的原因是什么？
(3)东晋南朝时期，我国南方地区经济逐渐得到开发的原因有哪些？
(4)东晋南朝时期，江南地区经济得到开发的表现有哪些？
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阅读以下材料，回答问题：
材料一 两宋时期，中原军民英勇抗击契丹、女真等少数民族南侵，使南方地区长期处于相对和平的环境，南方经济迅速发展起来。北方战乱使中原人口南迁，给南方带来大量劳动力和先进的技术，推动南方经济进一步发展。南方地区大多日照充足，降水充沛，自然条件十分优越，为经济发展提供了有力的保证……
——《两宋时期江南经济发展概况》
（1）依据材料写出南方经济快速发展的原因。（答出两条即可）
材料二 商贸的繁荣也促进了货币交易量的增长，但长期以来市场上流通的是金属货币，携带很不方便。北宋前期，我国出现了世界上最早的纸币。
——人教版部编教材《七年级历史下册》
（2）“世界上最早的纸币”是什么？依据材料写出纸币流通有什么优势？
材料三 “朝廷在故都（东京开封）时，实仰东南财赋，而吴中（江苏）又为东南之根柢。语曰：‘苏湖熟，天下足’。”
——南宋《陆游集》
（3）材料三反映了中国古代经济发展的哪一现象？这一现象最终完成于哪个朝代？
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