一部人类发展史，也是一部多元化文明共生并进的历史。世界上有200多个国家和地区、2500多...

一部人类发展史，也是一部多元化文明共生并进的历史。世界上有200多个国家和地区、2500多个民族、多种宗教，不同的历史和国情，不同民族和风俗，孕育了不同文明，是世界更加丰富多彩。文明因交流而多彩，因互鉴而丰富。文明交流互鉴，成为推动人类文明进步和世界和平发展的重要动力。阅读下列材料，完成问题

材料一　 6世纪下半叶，日本国内出现统治危机。公元646年（大化二年）元旦，日本统治者任用一些从中国归来的留学生，针对日本的政治、经济进行了一系列的改革。

——世界历史上册

材料二　 西罗马帝国于公元476年灭亡后，拜占廷帝国依然保持着它的繁荣。公元6世纪，皇帝查士丁尼西征，浪费了大量的人力物力，加剧了帝国的政治危机。而拜占廷帝国仍陶醉于已有的辉煌成就，不屑于学习和吸纳其他文明的优点和长处。

——《全球通史》

材料三　 一个人口几乎占人类三分之二的大帝国，不顾时世，安于现状，人为隔绝于世界并因此竭力以天朝尽善尽美的幻想自欺。这样一个帝国注定最后要在一场殊死的决斗中被打垮。

——马克思

（1）根据材料一，日本出现统治危机后进行哪一改革？带来了怎样的影响？

（2）对比材料一和材料二，日本和拜占廷帝国对待其他先进文明各持什么态度。

（3）材料三中的大帝国指的是哪个国家？它当时的对外政策是什么？现在这个国家的对外政策又是什么？

（4）以史为鉴，展望未来，你从这三个国家不同的历史命运中得到了怎样的启示？

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人类的文明具有多元性，世界各国因融通而共生，文明因交流而多彩。结合所学知识，回答问题。

（1）亚非地区是人类文明最早的发祥地，构成了灿烂辉煌的大河文明。请根据提示写出相

应的古代文明象征。建筑之美：__________　 ；制度之先：__________ 。

（2）古希腊的雕刻艺术达到了一种完美的境界。请举一个例子来说明。

（3）对阿拉伯半岛的统一起促进作用的是什么宗教？4世纪时，被罗马帝国定为国教的是什么宗教？对我国影响最大的是什么宗教？

（4）西方有一句谚语：“中国人的头，阿拉伯人的口，法兰克人的手。”据此你认为在东西方文化交流中起桥梁和纽带作用的是？举例说明其在东西方文化交流中的贡献。

（5）在世界文明融合的浪潮中，怎样做才能使中华文明更放异彩?

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人类历史也是交往的历史，不同地区、不同民族的文明在交往中碰撞、融合，推动着世界的进步与发展。请回答

（1）清政府同列强签订了哪些不平等条约使中国一步步沦为半殖民地封建社会？

（2）在巴黎和会上，中国的外交失败，引发了哪一场运动？华盛顿会议上，签订了关于中国问题的条约是哪一个？它的签订对中国产生什么重要影响？

（3）在新中国成立后，中国与美国外交关系有什么变化？

（4）请你比较近现代中国的外交历程，为什么中国的外交有这样的不同？

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一个国家和民族的文明是一个国家和民族的集体记忆。人类在慢长的历史长河中，创造和发展了多姿多彩的文明。请回答：

（1）孔子是世界文化名人，他在思想文化史占有十分重要的地位。请分别写出孔子在思想和教育方面有何重大贡献？（各举一例）

（2）科技改变生活。我国古代科技一直领先世界，世界上最早记载负数概念的主张是什么？在医学领域，中国古代什么成就有利于减轻治疗的痛苦

（3）中国古代艺术多姿多彩，灿烂辉煌。秦汉时期什么雕塑作品被誉为“世界第八大奇迹”。东晋哪个书法家的作品被称为“天下第一行书”？

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人类文明存在多元性、发展不平衡性的特点。世界各地区、各民族创造的文明是人类的共同财富，共同推动了人类文明的进步。阅读下列材料，并回答问题，

材料一：古代大河流域文明

材料二：

问题一：材料一中，图所示地图中字母A代表的文明古国在法律方面有何文明成就？图2所示帝国的疆域何时发展成这样？材料一中两个相关文明国家在采用的社会制度方面有何相同之处？材料二中图3所示事件对世界文明有何影响？

问题二：结合所学知识，从材料一、二提取信息，自拟一个论题并展开论述。要求：观点明确、史论结合、论证充分。

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世界是多元化的，一部人类社会发展史，从本质上说就是人类文明相互交流与影响的历史。阅读以下材料回答问题：（6分）

材料一：2100多年前，中国汉代大使肩负和平友好使命，两次出访中亚，开启了中国同中亚各国友好交往的大门，开辟出一条横贯东西、连接欧亚的丝绸之路。……而今，为了使欧亚各国经济联系更加紧密、相互合作更加深入、发展空间更加广阔，我们可以用创新的合作模式，共同建设“丝绸之路经济带”。

——2013年9月习近平主席在哈萨克斯坦的演讲

材料二：这无疑是我们地球上的头等大事，因为在这以前，地球的一半对另一半一直是一无所知，迄今为止任何伟 大业绩在这一新的创举面前都相形见绌。

——伏尔泰　　

材料三：在前工业社会，由于交通工具落后、旅行困难，欧洲航海家、商人和传教士所涉足的地区仅限于沿海商站和河口，亚、非、美各大洲的腹地对欧洲人来说，还罕为人知，至于大洋洲，直到17世纪才被欧洲人发现。

——《技术进步对人类文明的影响》

请回答：

（1）材料一中的“汉代大使”所指何人？（1分）当时开辟的丝绸之路有何重要意义？（1分）

（2）材料二中“新的创举”所指何事？（1分）该事件对人类文明的相互交流产生了怎样的积极影响？（1分）

（3）材料三中“交通工具落后”的面貌因什么事件开始改变？（1分）请举一例说明。（1分）

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社会政治制度的发展、演变，丰富了人类文明的内涵。在不同时期，只有那些根据自己的国情和时代的需要做出了正确判断的国家，才能获得历史的青睐。制度的变革与创新直接影响着人类历史的进程，是世界文明的重要体现。阅读下列材料：

材料一 周人以西方的一个小国代商而有天下，苦于兵力单薄，不足以统治东方各族人民，于是大风同姓、异姓及古帝王之后于东方，以为周室的“藩屏”。

——赵光贤《周代社会分析》

材料二  “若元……其地北逾阴山，西极流沙，东尽辽左，南越海表。……元东南所至不下汉、唐，而西北则过之，有难以里数限者矣。”

——《元史•地理志》

材料三　 “我国坚持人民民主专政，坚持社会主义道路；中华人民共和国的一切权利属于人民……”

——1954年《中华人民共和国宪法》

请回答：

（1）根据材料一回答，西周实行分封制的原因。为加强中央集权，秦朝时设置的地方行政制度是什么？西汉汉武帝时期在这一方面有什么创新之举？

（2）根据材料二，概括指出元朝疆域的特点。为此，元朝统治者实行了怎样的地方管理制度？

（3）根据材料三并结合所学知识，指出哪次会议通过了这一部《中华人民共和国宪法》？宪法确立了我国的根本政治制度是什么？

（4）根据以上材料，谈谈你对制度变革与创新的认识？

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运用多元史观来评价同一历史现象，能够使我们对历史现象的理解更透彻。可以采取下列史观，从不同角度分析的历史现象是（　 ）

革命史观——早期殖民扩张

文明史观——人类文明链接，交流碰撞发展

整体史观（全球史观）——市场雏形出现，分散走向整体

现代化史观——资本主义扩展，落后地区开发

社会史观——促进物种交流，丰富人民生活

A. 开通丝绸之路　　 B. 文艺复兴　　 C. 新航路开辟　　 D. 郑和下西洋

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运用多元史观来评价同一历史现象，能够使我们对历史现象的理解更透彻。可以采取下列史观，从不同角度分析的历史现象是（　　　 ）

A、古代科技发展　　　　 B、文艺复兴

C、新航路开辟　　 　　 D、郑和下西洋

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运用多元史观来评价同一历史现象，能够使我们对历史现象的理解更透彻。可以采取下列史观，从不同角度分析的历史现象是（   ）

革命史观——早期殖民扩张

文明史观——人类文明链接，交流碰撞发展

整体史观（全球史观）——市场雏形出现，分散走向整体

现代化史观——资本主义扩展，落后地区开发

社会史观——促进物种交流，丰富人民生活

革命史观——早期殖民扩张

文明史观——人类文明链接，交流碰撞发展

整体史观（全球史观）——市场雏形出现，分散走向整体

现代化史观——资本主义扩展，落后地区开发

社会史观——促进物种交流，丰富人民生活

A. 开通丝绸之路　　 B. 文艺复兴　　 C. 新航路开辟　　 D. 三角贸易

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