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在探索“遗传物质的本质”的历程中，相关实验的描述正确的是
A．注射“活R菌+加热杀死的S菌”，由于S菌已经被杀死，所以小鼠不会得病
B．想探究遗传物质到底是蛋白质还是DNA，必须把两种物质分开研究
C．用35S标记噬菌体，培养、离心后，沉淀物放射性较高
D．将S菌的各种物质分别和活R菌一起体外培养，不会出现活S菌
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在探索“遗传物质的本质”的历程中，相关实验的描述正确的是
A．注射“活R菌+加热杀死的S菌”，S菌已经被杀死，小鼠不会得病
B．想探究遗传物质到底是蛋白质还是DNA，必须把两种物质分开研究
C．用35S标记噬菌体，培养、离心后，沉淀物放射性较高
D．将S菌的各种物质分别和活R菌一起体外培养，不会出现活S菌
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下列关于探索核酸是遗传物质实验的相关叙述，正确的是（ ）
A. 给小鼠注射加热杀死的S型细菌和R型活细菌，小鼠死亡，从死亡的小鼠体内分离出活S型细菌数量比R型细菌的多
B. 将S型细菌的DNA与活R型细菌混合培养，一段时间后可观察到S型细菌菌落数量与R型的一样多
C. 用32P标记噬菌体的侵染实验中，长时间保温后上清液的放射性仍然较低
D. 烟草花叶病毒的感染和重建实验证明了在含RNA的生物中，RNA是遗传物质
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下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是( )
A．给小鼠注射加热杀死的S型细菌，小鼠不死亡是因为S型细菌DNA加热后变性
B．给小鼠注射加热杀死的S型细菌和R型活细菌，小鼠死亡，从死亡的小鼠体内可分离出活的S型细菌
C．用32P标记噬菌体的侵染实验中，可以通过长时间保温减少上清液的放射性
D．噬菌体侵染细菌实验中也可用14C和18O分别标记蛋白质和DNA
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图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中，不正确的是
A. 甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体
B. 图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来
C. 图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性
D. 图乙中若用32P标记亲代噬菌体，出现上清液放射性偏高一定是保温时间过短导致
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图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中，不正确的是
A. 甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体
B. 图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来
C. 图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性
D. 图乙中若用32P标记亲代噬菌体，出现上清液放射性偏高一定是保温时间过短导致
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图甲是将加热杀死的S型细菌与R型活菌混合注射到小鼠体内后两种细菌的含量变化，图乙是利用同位素标记技术完成噬菌体侵染细菌实验的部分操作步骤。下列相关叙述中，不正确的是
A. 甲图中ab时间段内，小鼠体内还没形成大量的免疫R型细菌的抗体
B. 图甲中，后期出现的大量S型细菌是由R型细菌转化并增殖而来
C. 图乙沉淀物中新形成的子代噬菌体完全没有放射性
D. 图乙中若用32P标记亲代噬菌体，出现上清液放射性偏高一定是保温时间过短导致
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下列关于科学家探究“DNA是遗传物质”实验的叙述，正确的是( )
A．给小鼠注射加热杀死的S型细菌，小鼠不死亡是因为S型细菌蛋白质加热后变性
B．分别用含有放射性同位素35S和放射性同位素32P的培养基培养噬菌体
C．用32P标记噬菌体的侵染实验中，可以通过长时间保温减少上清液的放射性
D．噬菌体侵染细菌实验中也可用14C和18O分别标记蛋白质和DNA
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下列关于“DNA 是主要的遗传物质”的经典实验的叙述，正确的是（ ）
A.用加热杀死的 S 型菌注射到小鼠体内，则小鼠死亡
B.用 RNA 酶处理烟草花叶病毒后再去感染烟草叶片，烟草会出现病斑
C.将 S 型菌的 DNA 加入 R 型菌的培养基中，可得到 S 型菌和 R 型菌的菌落
D.“肺炎双球菌的转化实验”证明了 DNA 是主要的遗传物质
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下列关于科学家探究“DNA是主要的遗传物质”实验的叙述，正确的是（ ）
A．分别给小鼠注射R型活细菌和加热杀死的S型细菌，小鼠均不死亡
B．用含35S标记的噬菌体侵染细菌，子代噬菌体中也有35S
C．用烟草花叶病毒核心部分感染烟草，可证明DNA是遗传物质
D．用含32p标记的噬菌体侵染细菌，离心后上清液中具有较强的放射性
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