阅读下列材料，回答问题。材料：中国历史纪年表（隋朝至清朝）（1）据材料，概括隋朝至清朝中国...

阅读下列材料，回答问题。

材料：中国历史纪年表（隋朝至清朝）

（1）据材料，概括隋朝至清朝中国历史发展的总体特征。

（2）运用材料中的历史纪年表，写出北宋的起止时间。

（3）该历史纪年表的设计突出了历史学科的什么特点？这种设计思路对你学习历史有何启示？

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经济重心南移是中国古代经济格局的重大转型。阅读下列材料，回答问题。

材料一　 隋朝大运河开通后，加强了南北经济的融合……到隋唐时期，南北经济可谓并驾齐驱……与南北朝相比，都城总体上向南迁移……这种发展趋势为南宋建都东南奠定了基础。

——《对中国古代经济重心南移原因的再思考》

材料二　 安史之乱，江淮独全；历五季纷争，中原之地五易其姓，杀戮几尽，而东南之邦，民有定主……自东南渐重，则西北渐轻。

——《山堂先生群书考索》

材料三　

材料四　 千百年来的滥垦滥伐，严重破坏了（北方）黄土高原的植被……自唐以降，陕北黄土高原上水、旱、风、雹横行肆掠……而诸业并举、农工商并盛促进了南方经济的发展繁荣，适度开发得到了优厚的回报。

——《中国经济重心南移原因再探讨》

（1）材料一认为隋朝大运河的开通对南北经济的发展有何影响？南宋定都在哪里？

（2）安史之乱给唐朝带来了什么影响？“五季纷争”反映出唐朝灭亡后中国进入到什么历史时期？材料二认为“东南渐重”的原因是什么？

（3）材料如图1所示物品最早出现于何时何地？为鼓励图2所示的贸易活动，宋朝设置了什么机构进行管理？

（4）材料四认为经济重心南移的原因有哪些？

（5）结合以上探究，经济重心南移对今天经济发展有什么启示？

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阅读下列材料，回答问题。

材料一　 在中国历史上，隋朝尽管短命，却拥有非凡而传奇的历史特征：统一、富强、文明与暴虐、造反、短命并存。它有昙花怒放、艳压群芳的不可一世，又有横征暴敛、民不聊生的混乱不堪。每一个场景都不同寻常，每一瞬间都耐人寻味。

材料二　 贞观年间涌现出一批著名的政治人物，唐太宗以惊人的领导能力，举重若轻的驾驭着这些身负超凡才略的英才，做到了治国与治人的完美结合。

材料三　 她是中国历史上唯一的女皇帝，有绝顶的才能和超人的智慧。她取李唐江山而代之，改国号为周。当政期间，她任用酷吏，并以强硬的手段统治她的王朝。她在历史上的第一个贡献是打击了保守的门阀贵族；第二个贡献是促进了经济的发展；第三个贡献是稳定了边疆形势；第四个贡献是推动了文化的发展

（1）隋朝的开创者是谁？他是怎样造就隋朝“统一、富强、文明”的？请用具体史实说明隋朝“暴虐、造反、短命并存”的特点。

（2）以贞观年间涌现出的著名的政治人物为例，说明唐太宗是如何做到“治国与治人的完美结合”的。

（3）材料三中的“她”是谁？有人称她的统治“政启开元，治宏贞观”，对此你是怎样理解的？

（4）历史是一面镜子，无论国家还是个人，都能从感悟历史中受益。通过对以上历史知识的回顾，作为中学生的你，为了构建和谐的班集体，你将做出怎样的努力？

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有人说,故土难离,可中国古代史上人口迁徙作为一种独特历史传承和经典在历朝各代基本存在。阅读下列材料,回答问题,但不得照搬照抄原文。

材料一 历史纪年表

材料二中国古代某一历史时期出现了如下图所示的社会现象

材料三 楚越之地,地广人稀(稀),饭稻羹鱼,或火耕而水耨(nou)……无积聚而多贫。……江淮以南,无冻饿之人,亦无干金之家。

——《史记》

材料四《晋书·食货志》记载东晋后期南方的情形是:“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣。”

材料五江南之为国盛矣……地广野丰,民勤本业,一岁或稔,则数郡忘饥。……鱼盐杞梓之利,充仞八方;丝绵布帛之饶,覆衣天下。

——《宋书》

（1）材料一中,A处、C处一一对应的名称是什么呢?

（2）材料二中,图22-2-2中反映的人口迁徙的方向有哪几种呢?

（3）材料二中,图22-2-1中,由西向东迁入现在陕西关中的少数民族有哪些呢?由北向南迁到山西一代的少数民族有哪些呢?迁到辽宁、陕西及河套地区的少数民族有哪些呢?

（4）材料三中,描述的江南地区是什么经济状况呢?这种状况最晚出现在什么历史时期呢?

（5）材料四中,反映了当时南方社会经济发展的原因是什么呢?材料二中的图22-2-2中,反映南方经济发展的原因是什么呢?

（6）材料五中,描述的江南地区是什么经济状况呢?这种状况最晚出现在什么历史时期呢?

（7）综合上述材料,反映了这一历史时期的哪些特征呢?

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朝代更替、改革与发展是中国古代政治经济发展过程的一个重要特征。阅读下列材料回答问题。

历史回眸：材料一　 这个朝代的最后一个国王是历史上有名的暴君。他不修德行，用武力上害百姓。百姓咒骂他说：“这个太阳什么时候死呀，我愿和他一块死！”

（1）、材料一中的”太阳”是指谁？这个朝代在中国历史的地位如何？

历史更替：材料二 古人对某一历史时期的政治格局进行描述：“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣……礼乐征伐自天子出。”

（2）、材料二中这种政治格局的出现于哪一制度有关？这种制度的实行，最终导致春秋争霸和战国七雄的混战局面。之后为加强中央对地方的管理，维护国家统一，该制度被哪种制度所取代？

历史趋势：材料三 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是唐代大诗人李白写的《古风》组诗中的诗句，描述了秦王嬴政灭六国、统一全国的气势。

（3）、请结合材料三和所学知识回答，“秦王扫六合”的历史意义。为加强对全国的统治，秦朝创立了什么制度？它采用了诸子百家中哪一学派的思想？

（4）、中国古代朝代的兴亡都与统治者的统治方式密切相关。通过以上探究，你能获得什么启示？

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中国是一个统一的多民族的国家，在历史上有过分裂，但统一始终是历史发展的主流。维护祖国统一是中华儿女不变的追求。结合所学知识，回答下列问题

（1）请概括说出秦汉时期最显著的特征。

（2）秦朝作为我国历史上第一个统一的中央集权的封建国家，在政治、经济、思想文化方面各有什么表现？

（3）为维护大一统的封建国家，汉武帝在思想和军事上采取了哪些措施？

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研读史料，感知史实，认识历史发展的时代特征是重要的历史学习方法。认真阅读下列关于“中国古代政治制度演变”的史料，结合所学知识回答问题。

材料一　 禹在年老的时候……准备传位给伯益，但禹死后诸侯不朝（伯）益而朝启，启便即天子之位。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《史记•夏本纪》

材料二　 封建亲戚，以藩屏周。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《左传》

材料三　 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……置诸侯不便。”始皇曰：“廷尉议是。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《史记•秦始皇本纪》

材料四　 （主父偃）偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《汉书•主父偃传》

（1）材料一中“启即天子之位”说明什么政治制度代替了禅让制？材料二说明西周开始实行什么政治制度？

（2）材料三说明秦朝实行了什么政治制度？

（3）材料四反映了汉武帝为加强统治采取了什么措施？对巩固统治发挥了什么作用？

（4）根据上述问题的回答，概括中国古代政治制度发展的特征。

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阅读下列材料，回答问题：

材料一：隋的统一，结束了我国长期分裂的局面，顺应了统一多民族国家的历史发展大趋势。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——七下《中国历史》

（1）哪位皇帝实现了隋朝的统一？为加强南北交通，巩固隋王朝对全国的统治，隋朝时修建了哪一重大工程？

材料二：

（2）材料二反映的制度正式诞生的标志是什么？在选官依据上，这一制度与前朝选官制度有什么重大不同？

材料三：618年，隋炀帝在江都被部下杀死，存在不到四十年的隋朝随之灭亡。

——改编自七下《中国历史》

（3）隋炀帝死后，被葬在扬州西北的雷塘。他为什么会落得如此下场？隋朝速亡的原因是什么呢？

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通过交往，不同特色的经济、文化相互碰撞、相互交融，共同发展。阅读下列材料，回答问题。

材料一：

（1）材料一图片展示的是历史上著名的什么通道？它的开通有什么意义？

材料二：

（2）材料二是隋朝大运河图。结合所学知识指出隋炀帝开通大运河的目的。

材料三：两汉至唐代，中国的对外交通以陆上丝绸之路为主。入宋以后，特别是南宋，发生了划时代的变化——以海上丝绸之路为主了。元代又开创了对外交通的新局面，达到了“古代中西交通史之极”的地步。

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 ——王介南《中外文化交流史》

（3）根据材料三，指出中国的对外交通发生了什么变化？并结合所学知识概括指出其变化的原因。

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阅读下列材料，回答问题。

材料一：（如图1，图2）

材料二：（如图3）

（1）材料一中两位历史人物当政时期，社会经济高度发展。请分别写出其统治时期出现的治世或盛世局面。

（2）材料二中的隋朝大运河开凿于哪位皇帝在位时期？大运河的开通有何意义？

（3）根据材料二指出从余杭到洛阳依次途经的大运河河段名称。

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