朝代更替、改革与发展是中国古代政治经济发展过程的一个重要特征。阅读下列材料回答问题。历史回...

朝代更替、改革与发展是中国古代政治经济发展过程的一个重要特征。阅读下列材料回答问题。

历史回眸：材料一　 这个朝代的最后一个国王是历史上有名的暴君。他不修德行，用武力上害百姓。百姓咒骂他说：“这个太阳什么时候死呀，我愿和他一块死！”

（1）、材料一中的”太阳”是指谁？这个朝代在中国历史的地位如何？

历史更替：材料二 古人对某一历史时期的政治格局进行描述：“普天之下，莫非王土，率土之滨，莫非王臣……礼乐征伐自天子出。”

（2）、材料二中这种政治格局的出现于哪一制度有关？这种制度的实行，最终导致春秋争霸和战国七雄的混战局面。之后为加强中央对地方的管理，维护国家统一，该制度被哪种制度所取代？

历史趋势：材料三 “秦王扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来。”这是唐代大诗人李白写的《古风》组诗中的诗句，描述了秦王嬴政灭六国、统一全国的气势。

（3）、请结合材料三和所学知识回答，“秦王扫六合”的历史意义。为加强对全国的统治，秦朝创立了什么制度？它采用了诸子百家中哪一学派的思想？

（4）、中国古代朝代的兴亡都与统治者的统治方式密切相关。通过以上探究，你能获得什么启示？

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唐朝是中国历史上一个重要的朝代。这一时期统一的多民族中央集权国家进一步发展，经济繁荣、政治开明、社会开放、科技文化高度发展，中国进入蓬勃兴旺的隆盛时代。

阅读下列材料，回答问题：

材料一　 在唐初诸帝时代，中国的温文有礼、文化腾达和威力远被，同西方世界的腐败、混乱和分裂成为鲜明对照。

——韦尔斯《世界史纲》

材料二　 天下英雄入吾彀中矣。

——唐太宗

材料三　 文皇南面坐，夷狄千群趋。......献号天可汗，以覆我国都。

——柳宗元

（1）请列举材料一中“唐初诸帝时代”两个盛世的名称。

（2）材料一中“中国......威力远被”，请写出唐朝时期中华文化影响日本的两个历史事件。

（3）材料二中唐太宗盛赞的是哪一制度？根据材料分析，该项制度的作用是什么？

（4）材料三中唐太宗被少数民族称为“天可汗”，请列举一个他统治时期与西南少数民族友好交往的事例。

（5）根据题干并结合所学知识，概括唐朝的时代特征。

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研读史料，感知史实，认识历史发展的时代特征是重要的历史学习方法。认真阅读下列关于“中国古代政治制度演变”的史料，结合所学知识回答问题。

材料一　 禹在年老的时候……准备传位给伯益，但禹死后诸侯不朝（伯）益而朝启，启便即天子之位。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《史记•夏本纪》

材料二　 封建亲戚，以藩屏周。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《左传》

材料三　 廷尉李斯议曰：“今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县……置诸侯不便。”始皇曰：“廷尉议是。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《史记•秦始皇本纪》

材料四　 （主父偃）偃说上（汉武帝）曰：“今诸侯或连城数十，地方千里……愿陛下令诸侯得推恩分弟子，以地侯之。彼人人喜得所愿，上以德施，实分其国，必稍自销弱矣。”　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　

——《汉书•主父偃传》

（1）材料一中“启即天子之位”说明什么政治制度代替了禅让制？材料二说明西周开始实行什么政治制度？

（2）材料三说明秦朝实行了什么政治制度？

（3）材料四反映了汉武帝为加强统治采取了什么措施？对巩固统治发挥了什么作用？

（4）根据上述问题的回答，概括中国古代政治制度发展的特征。

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经历漫长的原始社会之后，中国历史进入了一个崭新的阶段。就此回答下列小题

1.这一时期最突出的特征是

A.朝代更替频繁 B.经济迅速发展 C.政治严重腐败 D.社会急剧变革

2.　　　　　 的建立，标志着国家的产生

A.商朝 B.夏朝 C.西周 D.分封制

3.夏、商、西周时期，是中国王朝产生和发展的重要阶段，创造了灿烂的文化，青铜器的高超工艺反映了当时高度发达的文明。迄今世界上出土最重的青铜器重达832.84千克，这件青铜器是

A.司母戊鼎 B.四羊方尊 C.三星堆青铜面具 D.青铜立人像

4.除灿烂的青铜文明之外，我国有文字可考的历史也可追溯到这一时期。目前，我国已经发现的、体系较为完整的、最早的古代文字是

A.楔形文字 B.象形文字 C.甲骨文 D.金文（铭文）

5.春秋晚期，农业生产力迅速发展，从而，也带动了手工业的发展。这一时期，农业生产力水平迅速发展的主要原因是

A.铁农具和牛耕的出现 B.青铜器的广泛应用

C.农业上的深耕细作 D.大片荒地的开垦

6.在春秋争霸战争中，以“尊王攘夷”进行征战，夺得霸主地位的国王是

A.齐桓公 B.晋文公 C.楚庄王 D.秦穆公

7.经过300多年的纷争，小的诸侯国被兼并，到战国初期，出现了“战国七雄”并立的局面。“战国七雄”包括

①燕　 ②赵　 ③楚　 ④晋

A.①② B.③④ C.①②③ D.①②③④

8.战国时期，七国都拥有强大的军队，相互征战。发生了许多著名的战役，其中不包括

A.牧野之战 B.桂陵之战 C.马陵之战 D.长平之战

9.春秋战国时期，道家学说的创始人是

A.孔子 B.老子 C.孟子 D.韩非子

10.提出“己所不欲，勿施于人”主张的思想家是

A.孔子

B.老子

C.孟子

D.庄子

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唐朝是中国古代繁荣、开放的一个朝代，政治开明，经济繁荣，文化发达，声名远扬，是中国历史上令人振奋的时期。阅读下列材料，回答问题。

（贞观之治）

材料一：君之所以明者，兼听也，其所以暗者，偏信也。

（1）“贞观之治”是哪位皇帝在位时出现的盛世局面?材料一这句话对该皇帝有何启示?4分

（和同一家）

材料二：贞观十五年（641年）正月……松赞干布亲自到柏海迎接公主。回到吐蕃后，他对亲近的人说：“我父祖未有通婚上国者，今我得尚大唐公主，为幸实多。”

——《中华上下五千年》

（2）吐蕃人是今天哪个少数民族的祖先?简述材料二反映的历史事件的主要影响。

（海内知己）

材料三：

（3）材料三图l、图2展示的的历史事件是什么？这段历史对我国的经济建设有何启示?4分

（4）结合上述材料及所学知识，概括唐朝繁荣的原因。

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阅读材料，回答相关问题。

材料一　 如图

（1）请写出材料一中a、b所代表的朝代。依据所学知识，指出战国时期和三国时期在政治上的共同特征。战国后期和南北朝时期，中国历史出现怎样的发展趋势？

材料二　 如图

（2）秦皇汉武针对儒家学说，各采取了哪些措施？有何共同作用？

材料三　

（3）哪位历史人物为丝绸之路开通做出最大的贡献？丝绸之路开通的历史地位如何？

（4）从造纸术的传播中提炼信息，并运用所学知识加以解读。造纸术的发明与传播说明了什么？

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国家的产生和形成是一个漫长的过程。请结合下列材料回答问题。

【王朝更替我知道】

材料一夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。

（1）根据所学知识，完成夏商周更迭的表格。

（2）哪一遗址反映了夏王朝的文明？哪一次战争导致了“商、周政权的更迭”？

【制度变革我分析】

材料二

（3）根据图一，说出分封制的内容。西周实行分封制的目的是什么？

（4）观察图二，说出位于第一层和最底层的分别是什么人。根据上述图片，指出分封制是一种什么样的制度。它的特点是什么？

【治乱兴衰我感悟】

（5）结合以上材料，谈谈你的感悟。

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国家的产生和形成是一个漫长的过程。请结合下列材料回答问题。

【王朝更替我知道】

材料一夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。

（1）根据所学知识，完成夏商周更迭的表格。

（2）哪一遗址反映了夏王朝的文明？哪一次战争导致了“商、周政权的更迭”？

【制度变革我分析】

材料二

（3）根据图一，说出分封制的内容。西周实行分封制的目的是什么？

（4）观察图二，说出位于第一层和最底层的分别是什么人。根据上述图片，指出分封制是一种什么样的制度。它的特点是什么？

【治乱兴衰我感悟】

（5）结合以上材料，谈谈你的感悟。

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（题文）国家的产生和形成是一个漫长的过程。请结合下列材料回答问题。

（王朝更替我知道）

材料一　 夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。

（制度变革我分析）

材料二　

（1）根据所学知识，完成夏商周更迭的表格。

（2）哪一次战争导致了“商、周政权的更迭”？

（3）根据图一，说出分封制的分封对象有哪些人？西周实行分封制的目的是什么？

（4）观察图二，说出位于第一层和最底层的分别是什么人。根据上述图片，指出分封制的特点是什么？

（治乱兴衰我感悟）

（5）结合以上材料，谈谈你的感悟。

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国家的产生和形成是一个漫长的过程。请结合下列材料回答问题。

【王朝更替我知道】

材料一：夏商周三代是中国古代文明形成与发展的重要时期……商、周政权的更迭如同夏、商政权的更迭一样，也是通过大规模战争实现的。

【制度变革我分析】

材料二：

(1)根据所学知识，完成夏商周更迭的表格。

(2)哪一遗址反映了夏王朝的文明？哪一次战争导致了“商、周政权的更迭”？　　

(3)根据图一，说出分封制的内容。西周实行分封制的目的是什么？　　

(4)观察图二，说出位于第一层和最底层的分别是什么人。根据上述图片，指出分封制是一种什么样的制度。它的特点是什么？　　

(5)【治乱兴衰我感悟】结合以上材料，谈谈你的感悟。

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