人类文明史上，民主政治制度不断发展演变，形成了多元化的民主政治模式。阅读下列材料，回答问题。
材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的”。
——人教版《历史·必修一》
材料二“本宪法所授予之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会……行政权属于美利坚合众国大总统……最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权”。
——人教版《历史·必修一》
材料三
请回答：
（1）材料一、二分别出自英、美两国的什么政治文献？依据文献两国分别确立了怎样的政治体制？
（2）根据材料三并结合所学知识，说明辛亥革命在中国政治文明进程中有何重大历史功绩？
（3）上述材料体现的近代社会政治发展的潮流是什么？
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人类文明史上，民主政治制度不断发展演变，形成了多元化的民主政治模式。阅读下列材料，回答问题。
材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的”。
——人教版《历史·必修一》
材料二“本宪法所授予之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会……行政权属于美利坚合众国大总统……最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权”。
——人教版《历史·必修一》
材料三
请回答：
（1）材料一、二分别出自英、美两国的什么政治文献？依据文献两国分别确立了怎样的政治体制？
（2）根据材料三并结合所学知识，说明辛亥革命在中国政治文明进程中有何重大历史功绩？
（3）上述材料体现的近代社会政治发展的潮流是什么？
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人类文明史上，民主政治制度不断发展演变，形成了多元化的民主政治模式。阅读下列材料，回答问题。
材料一“凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。”“凡未经议会准许，借口国王特权，为国王而征收，或供国王使用而征收金钱，超过议会准许之时限或方式者，皆为非法。”“议会之选举应是自由的
——人教版《历史·必修一》
材料二“本宪法所授予之立法权，均属于由参议院与众议院组成之合众国国会……行政权属于美利坚合众国大总统……最高法院掌握司法权，对法律拥有最高司法解释权”。
——人教版《历史·必修一》
材料三
请回答：
（1）材料一、二分别出自英、美两国的什么政治文献？依据文献两国分别确立了怎样的政治体制？
（2）结合材料三说明，辛亥革命在中国政治文明进程中有何重大历史功绩？
（3）上述材料体现的近代社会政治发展的潮流是什么？
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人类社会的政治文明经历了从专制到民主的演变，这是历史的必然趋势。阅读材料，回答问题。
材料一
材料二 （1）凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……（4）凡未经议会批准，借口国王特权，为国王而征税，或供国王使用而征收金钱，超越议会准许之时限或方式者，皆为非法。……（6）除经议会同意外，平时在本王国内征募或维持常备军，皆属违法。……（8）议会之选举是自由的。
——《权利法案》
材料三 国会由参议院和众议院组成，掌握立法权、联邦行政权属于总统，总统由间接选举产生，既是最高首脑，又兼陆海军总司令。总统不对国会负责，而且可以否决国会所通过的法案……联邦司法权属于最高法院……
——美国1787年宪法
材料四 “中华民国以参议院、临时大总统、国务院、法院，行使其统治权”“临时大总统代表临时政府，总揽政务”“国务员辅佐临时大总统，负其责任”“国务员于临时大总统提出法律公布法律及发布命令时须副署之”。
——摘自《中华民国临时约法》
请回答：
（1）材料一的三幅图所反映的政治制度最基本的共同特点是什么？
（2）材料二内容反映的主要目的是什么？据材料一和材料二指出中国和英国在国家政体上有何异同？
（3）根据材料三，分析独立后的美国确立了怎样的政治体制？（2分）它的创立对日后的美国发展有何影响？
（4）据材料四，结合时代背景指出《中华民国临时约法》颁布的直接目的和根本目的，有何历史意义。
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在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列图文材料，回答问题：
材料一
材料二 古代希腊的民主与今天西方的民主不能完全相提并论。在雅典，城邦的所有公民都有可能亲自参加选举和表决，……
——许海山主编《欧洲历史》
材料三 在现代社会中，无论是哪一个统治阶级，只要实行民主政治，都普遍采取代议制的形式，只是具体方式有所不同。在代议机构的设置上，有的资本主义国家实行两院制，有的实行一院制。
材料四 公元前452—公元前450年，罗马陆续编订了十二法表，镌刻在十二块铜牌上，公布于罗马广场，史学家认为“这是平民的胜利”。
材料五 德国著名法学家耶林在他所著的《罗马法精神》一书中写道：“罗马帝国曾三次征服世界，第一次以武力，第二次以宗教（指基督教），第三次以法律。武力因为罗马帝国的灭亡而消失，宗教随着人民的思想觉悟的提高、科学的发展而缩小影响，唯有法律征服世界是最持久的征服。”
（1）材料一中的图片反映了古代雅典的哪一项具体制度？它体现了什么原则？
（2）依据材料二、三指出，与西方现代民主相比古代希腊民主的特点是什么？结合所学知识分析其成因。
（3）根据材料四，为什么罗马镌刻十二铜表法公布于罗马广场“这是平民的胜利”？
（4）根据材料五和所学知识，说明罗马帝国“唯有法律征服世界是最持久的征服。”
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民主政治的发展，推动了人类社会的不断进步。阅读下列材料，回答问题。
材料一 凡未经议会同意，以国王权威停止法律或停止法律实施之僭越权力，为非法权力。……议会之选举应是自由的。……议会内之演说自由、辩论或议事之自由，不应在议会以外之任何法院或任何地方，受到弹劾或询问。 ——英国《权利法案》
材料二 美国联邦政府结构示意图
材料三 邓小平说：“西方的民主就是三权分立，多党竞选，等等。我们并不反对西方国家这样搞，但是我们中国大陆不搞多党竞选，不搞三权分立、两院制。”
请回答：
（1）依据材料一指出，英国议会通过《权利法案》主要取得了什么权力？（1分）该法案的实质是什么？ （2分）
（2）根据材料二指出美国联邦政府的权力结构体现了怎样的原则？（2分）有何意义？（2分）
（3）依据材料一、二并结合所学知识概括指出西方代议制民主是怎样确立的?（2分）古代希腊民主是现代民主的源头它的特点又是什么?（2分）
（4）新中国成立以来，人民政府建立了哪些适合中国国情的政治制度？（3分）
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在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。在世界的不同地区，社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列材料：
材料一 雅典民主政治家伯里克利在一次演讲中说：“我们的制度被称作民主政治，那是千真万确的，因为政权不只在少数人手中，而是在多数人手里。就法律而言．一切人解决他们私人纠纷方面都是平等的；就人的价值而言，无论任何人以何种方式显露出优于他人担任一些荣耀的公职，那不是因为他们属于特殊的阶级，而是由于他们个人才能。”
——摘自《希腊伯罗奔尼撒战争史》
材料二 秦朝和古代雅典政治制度结构示意图
（1）根据材料和所学知识分别指出秦朝和雅典的政治制度。（4分）
（2）试从自然地理环境和生产活动方式的角度分析其成因。（8分)
（3）概括秦朝和雅典的政治制度对后世政治制度产生的积极影响。（4分）
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近代西方民主政治的确立和发展，体现了人类政治文明的重大进步。阅读材料，完成下列要求。
材料一 1689年，《权利法案》规定：国王未经议会同意不得停止任何法律效力。1701年，议会又通过法案规定：凡是国王的诏令必须由同意这一诏令的政府大臣签署才能生效。这把原先属于国王的任免法官的权力转到各部大臣的身上。罗伯特·沃波尔是英国历史上第一个内阁首相，他因其政策在下议院失去多数的信任而被迫辞职，从而开创了一个先例：凡内阁失去下议院多数的信任即告辞职。
——摘编自刘宗绪主编《世界近代史》
材料二 对美国历史的进一步观察表明，也许美国的开国之父们在设计美国宪法时，主导思想本来就不是“民主最大化”，而仅仅是“制衡最大化”。1787年5月，当来自12个州的55个代表来到费城开始为新生的美国制宪时，他们有一个共识：美国不需要一个世袭君主制，因为不受约束的君权是暴政的源泉。但这并不等于说他们的共识是“美国需要一个民主制”。这其中的区别在于，在其中很多人看来，纯粹的民主制也可能是暴政的一种。
——刘瑜《民主的细节》
材料三 德国慕尼黑应用政治研究中心常务副主任约瑟夫·亚宁：我们可以说文化因素很重要，比如说，国民教育水平很好，这非常重要。正如一位学者所说：“凡不曾培养出真正受到良好教育公民的国家不能称其为泱泱大国。”教育是政治的一面镜子。德国在统一前后，广泛深入地推行教育家赫尔巴特的思想：学生必须绝对服从老师的教育管理，就像中世纪的奴仆一样驯服。与此相反，美国著名教育家杜威的理念是：学生是“太阳”，是学校教育的中心，老师要围着学生转。
——《大国崛起》解说词
（1）依据材料一并结合所学知识，概括近代英国民主政治发展完善的历程。
（2）结合材料二以及所学知识，论证刘瑜对美国宪法的观点。（要求：观点明确；史论结合；表述清楚）
（3）材料三中德国学生像“奴仆”，美国的学生是“太阳”，反映了各自政治制度的特征是什么？从政治因素角度分析两国的教育为什么会出现如此显著的差异。
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在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。不同的历史时期，不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列图文材料，回答问题：
材料一唐朝时三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责 审核政令；尚书省“事无不总”，负责执行政令。三省长官都是宰相，相权一分为三。
（1）有人认为，材料一说明了唐朝时期的中国已经实行了“三权分立”的民主政治体制，你同意这一观点吗？说明你的理由。
材料二第二条：中华民国之主权，属于国民全体。第四条：中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。第十八条：参议员每行省、内蒙古、外蒙古、西藏各选派五人，青海选派一人；其选派方法，由各地方自定之。
——1912年《中华民国临时约法》
材料三第一条“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工人联盟为基础的人民民主国家。”第二条“中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”
——1954年《中华人民共和国宪法》
（2）联系材料二、三，说明两部宪法有哪些本质区别？材料二、三反映在立法思想上有哪些进步？
材料四
（3）材料四反映了新时期民主法制建设的进步。透过图片可以获取哪些历史信息？你认为“依法治国”方针有怎样的现实意义？
（4）从中国政治体制的变化中，我们能得到什么认识？
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在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。不同的历史时期，不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列图文材料，回答问题：
材料一唐朝时三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责 审核政令；尚书省“事无不总”，负责执行政令。三省长官都是宰相，相权一分为三。
（1）有人认为，材料一说明了唐朝时期的中国已经实行了“三权分立”的民主政治体制，你同意这一观点吗？说明你的理由。
材料二第二条：中华民国之主权，属于国民全体。第四条：中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。第十八条：参议员每行省、内蒙古、外蒙古、西藏各选派五人，青海选派一人；其选派方法，由各地方自定之。
——1912年《中华民国临时约法》
材料三第一条“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工人联盟为基础的人民民主国家。”第二条“中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”
——1954年《中华人民共和国宪法》
（2）联系材料二、三，说明两部宪法有哪些本质区别？材料二、三反映在立法思想上有哪些进步？
材料四
（3）材料四反映了新时期民主法制建设的进步。透过图片可以获取哪些历史信息？你认为“依法治国”方针有怎样的现实意义？
（4）从中国政治体制的变化中，我们能得到什么认识？
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在几千年的人类文明史上，社会政治制度经历了不断演变的过程。不同的历史时期，不同的地区，社会政治制度呈现多元化的特点。阅读下列图文材料，回答问题：
材料一唐朝时三省分工明确：中书省掌决策，负责草拟和颁发皇帝诏令；门下省掌审议，负责 审核政令；尚书省“事无不总”，负责执行政令。三省长官都是宰相，相权一分为三。
（1）有人认为，材料一说明了唐朝时期的中国已经实行了“三权分立”的民主政治体制，你同意这一观点吗？说明你的理由。
材料二第二条：中华民国之主权，属于国民全体。第四条：中华民国以参议院、临时大总统、国务员、法院，行使其统治权。第十八条：参议员每行省、内蒙古、外蒙古、西藏各选派五人，青海选派一人；其选派方法，由各地方自定之。
——1912年《中华民国临时约法》
材料三第一条“中华人民共和国是工人阶级领导的，以工人联盟为基础的人民民主国家。”第二条“中华人民共和国的一切权力属于人民，人民行使权力的机关是全国人民代表大会和地方各级人民代表大会。”
——1954年《中华人民共和国宪法》
（2）联系材料二、三，说明两部宪法有哪些本质区别？材料二、三反映在立法思想上有哪些进步？
材料四
（3）材料四反映了新时期民主法制建设的进步。透过图片可以获取哪些历史信息？你认为“依法治国”方针有怎样的现实意义？
（4）从中国政治体制的变化中，我们能得到什么认识？
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