某历史兴趣小组在开展研究性学习时搜集了“民族区域自治制度”“西部大开发”“澳门回归”“海峡...

某历史兴趣小组在开展研究性学习时搜集了“民族区域自治制度”“西部大开发”“澳门回归”“海峡两岸三通”等资料。由此可以判断他们的研究主题是(　　　 )

A.新中国的外交成就 B.民族团结与祖国统一

C.国防建设的成就 D.社会生活的变迁

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“尼赫鲁”、“纳赛尔”、“巴拿马收回运河主权”是某历史兴趣小组开展探究性学习搜集资料时用到的关键词，由此判断其研究的主题是

A. 东欧社会主义国家的巨变　　 B. 中东地区的民族独立运动

C. 亚非拉国家的独立与振兴　　 D. 拉丁类洲的独立运动

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“万隆会议”“纳米比亚”“卡斯特罗”是某历史兴趣小组开展探究性学习搜集资料时用到的关键词，由此判断其研究的主题是

A.东欧社会主义国家的巨变 B.中东地区的民族独立运动

C.亚非拉国家的新发展 D.拉丁美洲的独立运动

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“霸权主义”、“多极化方向”是某历史兴趣小组开展探究性学习搜集资料的关键词，由此判断其研究的主题是

A.法西斯国家的侵略扩张 B.第二次世界大战

C.美苏冷战 D.冷战后的世界格局

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历史学习小组进行研究性学习，同学们搜集了“开元盛世”“遣唐使来华”“科举制度的发展”等相关资料，由此推断他们研究的课题是(　　 )

A．中华民族的起源　　　　 B．政权分立与民族融合

C．繁荣与开放的社会　　 D．统一的多民族国家的巩固和发展

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某历史兴趣小组进行研究性学习，搜集了“十一届三中全会”、“家庭联产承包责任制”、“经济特区”、“国有企业改革”等相关资料，由此推断他们的研究课题是

A.建设有中国特色的社会主义

B.民族团结

C.祖国统一

D.外交成就

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某学习小组开展研究性学习，他们搜集了“贞观之治”、“玄奘西行”、“鉴真东渡”等有关资料，由此可知他们研究的课题是

A. 统一国家的建立

B. 繁荣与开放的时代

C. 政权分立和民族融合

D. 多元文化的交融

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某同学在进行专题复习时搜集了两幅对联：“杂居聚居遵民意，五区人民得自治”，“万紫千红增特色，三通两制促和平”，这里的“自治”和“两制”分别是指（　 ）

A．民族区域自治制度和特色社会主义制度

B．民族平等制度和“一国两制”

C．民族团结制度和资本主义制度

D．民族区域自治制度和“一国两制”

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某历史兴趣小组进行探究性课题研究，他们搜集资料的关键词有“瓦特”、“蒸汽时代”、“爱迪生”、“电气时代”等，由此可以推断他们研究的主题是

A．工业时代的国际格局

B．改变世界的工业革命

C．世界开始走向一体化

D．整体世界的最终形成

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某历史兴趣小组在开展研究性学习时收集了采邑分封制、丕平献土城市自治等素材，请你判断他们的研究主题是（　　 ）

A.上古亚非文明　　　　　　　　 B.上古欧洲文明

C.亚洲封建国家　　　　　　　　 D.欧洲封建国家

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