阅读材料，完成下列要求。
材料一 媾和会议，对于解决山东问题，已不于中国以公道，中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字。
——1919年6月28日《中国代表团宣言》
材料二 1919年5月4日，北京大学的学生在天安门集中游行。他们高呼“誓死力争还我青岛”、“外争主权，内除国贼”、“拒在和约上字”等口号。
——摘编自周策纵《五四运动史》
材料三 五四爱国运动遍及20多个省100多个域市。在运动中，各地组织了学生、教职员、工商界、妇女界等群众，共同组成各界联合会。随着五四运动的发展，……由于各界群众的联合行动，这场运动获得了胜利。五四运动作为伟大思想启蒙运动和新文化运动，凝聚起社会各方面力量，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。
——摘编自宋进《坚定实现民族复兴的志向和信心》
(1)根据材料一，指出“媾和会议”的名称，并结合所学知识分析中国代表团认为该会议关于山东问题的“解决”对中国不公道的原因。
(2)根据材料二，说明五四运动的性质，写出最能体现其性质的口号。
(3)根据材料三，概括五四运动的特点，并结合所学知识概述五四运动在我国历史上具有的里程碑意义。
八年级历史综合题中等难度题
阅读材料，完成下列要求。
材料一 媾和会议，对于解决山东问题，已不于中国以公道，中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字。
——1919年6月28日《中国代表团宣言》
材料二 1919年5月4日，北京大学的学生在天安门集中游行。他们高呼“誓死力争还我青岛”、“外争主权，内除国贼”、“拒在和约上字”等口号。
——摘编自周策纵《五四运动史》
材料三 五四爱国运动遍及20多个省100多个域市。在运动中，各地组织了学生、教职员、工商界、妇女界等群众，共同组成各界联合会。随着五四运动的发展，……由于各界群众的联合行动，这场运动获得了胜利。五四运动作为伟大思想启蒙运动和新文化运动，凝聚起社会各方面力量，促进了马克思主义同中国工人运动的结合。
——摘编自宋进《坚定实现民族复兴的志向和信心》
(1)根据材料一，指出“媾和会议”的名称，并结合所学知识分析中国代表团认为该会议关于山东问题的“解决”对中国不公道的原因。
(2)根据材料二，说明五四运动的性质，写出最能体现其性质的口号。
(3)根据材料三，概括五四运动的特点，并结合所学知识概述五四运动在我国历史上具有的里程碑意义。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一 因感觉大会对山东问题解决办法之不公道，中国代表团曾于1919年5月4日对最高会议提出抗议，提出了取消帝国主义在华特权等要求……并于5月6日申请保留……媾和会议，对于解决山东问题，已不予中国公道，中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字。
——1919年6月28日《中国代表团宣言》
材料二 1919年5月4日，北京大学等13所大专院校3000多爱国学生在天安门集会，随后举行游行示威。他们高呼“誓死力争，还我青岛”、“外争主权，内除国贼”、“拒绝在和约上签字”、“取消二十一条”等口号。
——摘编自周策纵《五四运动史》
材料三 五四爱国运动遍及20多个省100多个城市。在运动中，各地组织了学生、教职员、工商界、妇女界等群众，共同组成各界联合会。随着五四运动的发展，又先后成立了全国性的群众组织——全国学生联合会和全国各界联合会。由于各界群众的联合行动，这场运动获得了胜利。
——摘编自《中国共产党历史（第一卷）》
（1）材料一中“媾和会议”是指什么会议？为何中国代表团认为该会议关于山东问题的“解决”对中国不公道？
（2）五四运动的性质是什么？从材料二的哪一句口号最能全面体现其性质？
（3）根据材料三，归.纳.五四运动的特点。
（4）结合所学概述五四运动的历史意义。
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阅读下列材料，回答问题。
材料一因感觉大会对山东问题解决办法之不公道，中国代表团曾于1919年5月4日对最高会议提出抗议，提出了取消帝国主义在华特权等要求……并于5月6日申请保留……媾和会议，对于解决山东问题，已不予中国公道，中国非牺牲其正义公道爱国之义务，不能签字。
——1919年6月28日《中国代表团宣言》
材料二1919年5月4日，北京大学等13所大专院校3000多爱国学生在天安门集会，随后举行游行示威。他们高呼“誓死力争，还我青岛”、“外争主权，内除国贼”、“拒绝在和约上签字”、“取消二十一条”等口号。
——摘编自周策纵《五四运动史》
材料三五四爱国运动遍及20多个省100多个城市。在运动中，各地组织了学生、教职员、工商界、妇女界等群众，共同组成各界联合会。随着五四运动的发展，又先后成立了全国性的群众组织——全国学生联合会和全国各界联合会。由于各界群众的联合行动，这场运动获得了胜利。
——摘编自《中国共产党历史（第一卷）》
材料四 13名代表，五十多位党员，星星之火，终成燎原；90多年艰苦辉煌，60余年国运昌隆，飞壮山河，声震寰宇！90多年前，中国共产党点起了一盏明灯，照亮了漫漫革命之路；90多年后，《建党伟业》追本溯源，去寻找和讲述光明源头的故事。
——《建党伟业》中的特殊数字解读
（1）材料一中“媾和会议”是指什么会议？为何中国代表团认为该会议关于山东问题的“解决”对中国不公道？
（2）五四运动的性质是什么？从材料二的哪一句口号最能全面体现其性质？
（3）根据材料三，归纳五四运动的特点。结合所学概述五四运动的历史意义。
（4）中国共产党成立于哪一年？材料四中的“数字”：从“13”名代表，五十多位党员，90多年后的今天中国共产党8000多万，这一数据的变化给我们什么启示？
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阅读下列材料，结合所学知识，回答问题。
材料一:因感觉大会对山东问题解决办法之不公道,中国代表团曾于1919年5月4日对最 高会议提出抗议,提出了取消帝国主义在华特权等要求......并于5月6日申请保留......媾和会议,对于解决山东问题,已不予中国公道,中国非牺牲正义公道爱国之义务,不能签字。
——1919年6月28日《中国代表团宣言》
材料二:务望全国工商各界,一律起来设法开国民大会,外争主权,内除国贼。中国存亡,就 在此一举了! 今与全国同胞立两个信条: 中国的土地可以征服而不可以断送! 中国的人民可以杀戮而不可以低头! 国亡了! 同胞起来呀!
——《北京学界全体宣言》
材料三:五四运动与辛亥革命相比其阶级力量、指导思想发生了重大变化,中国革命也朝着 新的方向发展。
(1)材料一中“靖和会议”是指什么会议？ 为何中国代表团认为该会议关于山东问题 的“解决”对中国不公道？
(2)材料二的这段话，最能反映五四运动的什么性质？为什么？
(3)材料二中体现出来的五四精神，你认为是什么？ 作为中学生，你认为该如何继承 和发扬五四精神？
(4)根据材料三并结合所学的知识指出，为何五四运动是中国新民主主义革命的开端？
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百年来中国外交发生了巨变，尤其在中国共产党的领导下，中国取得举世瞩目的外交成就。阅读下列材料，回答问题。
材料一：中国代表团发表文告解释不签字之理由，谓和会关于山东问题之解决殊欠公允，中国曾于五月四日向各国首相会议提出抗议……
——巴黎二十八日路透社电《中代表不签字之通告》
材料二：凡属被国民党政府所承认的资本主义国家的大侠馆、公使馆、领事馆及其所属的外交机关和外交人员，在人民共和国和这些国家建立正式外交关系以前，我们一概不予承认……
——《中共中央文件选集十八·中央关于外交工作的指示》
材料三：今年是新中国成立70周年，也是中法建交55周年……当前国际形势和两国关系都发生了很大变化，但有几点始终没有改变。一是中国对中法关系的重视始终没有改变。二是中法对和平、发展、公平、正义的共同追求始终没有改变。三是中法合作互利共赢的属性始终没有改变。
——摘自2019年3月25日新华社《习近平会见法国总统马克龙》
（1）结合所学知识，分析中国为什么要“提出抗议”。
（2）材料二体现了我国建国初期的哪一外交方针？列举我国20世纪50年代的两项外交成就。
（3）中法建交55年来，世界政治格局发生了怎样的变化？材料三中“几点始终没有改变”对构建新型国际关系有何启示？
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青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此举了！
——摘编自《五四运动史》
材料二 五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”
——摘编白《二十世纪中国史纲》
（1）据材料指出五四运动爆发的导火线。当时学界组织游行的目的是什么？据此指出，五四运动的核心精神。
（2）据材料二指出，五国运动亲历者找到的新革命方法是什么了这一新革命方法的得出是总结借鉴了哪些革命的经验教训？
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青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东一切权利，就要成功了！我们的外交太失败了！……我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此举了！
——摘编自《五四运动史》
材料二 五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”
——摘编白《二十世纪中国史纲》
材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——摘编自《中国共产党的九十年》
请回答：
（1）据材料指出五四运动爆发的导火线。据材料指出当时学界组织游行的目的是什么？
（2）据材料二指出，五四运动亲历者找到的新革命方法是什么？
（3）据材料三指出，当时的学生领袖为何要到“民间去”？这一举动对中国革命产生了什么积极影响？
（4）综合上述材料，青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬？
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青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料，按要求回答问题。
材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛，管理山东切权利，就要成功了！我们的外交大失败了！…我们学界今天排队游行，务望全国工商各界，一律起来，外争主权，内除国贼。中国存亡，就在此举了！
——摘编自《五四运动史》
材料二 五四运动的亲历者回忆说：“处于这个伟大时代，我的思想上不能不发生非常激烈的变化……改变过去革命的方法，必须依靠下层人民，必须走俄国人的道路，这种思想在我头脑中日益强烈，日益明确了。”
——摘编自《二十世纪中国史纲》
材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量，一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程，不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——摘编自《中国共产党的九十年》
请回答：
（1）今年（2019年）是五四运动爆发多少周年纪念？根据材料一指出五四运动爆发的导火线是什么？当时学界组织游行的目的是什么？
（2）根据材料二指出，五四运动亲历者找到的新革命方法是什么了？并指五四运动的性质和在中国革命历史上有怎样的地位?
（3）根据材料三指出，当时的学生领袖为何要到“民间去”？结合所学知识指出这一举动使五四运动取得哪些初步胜利?
（4）综合上述材料，青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬的精神？
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青年学生是爱国的先锋。阅读下列材料,回答问题。
材料一 现在日本在万国和会上要求吞并青岛,管理山东一切权利,就要成功了!我们的外交大失败了!……我们学界今天排队游行,务望全国工商各界,一律起来,外争主权,内除国贼。中国存亡,就在此举了!
——摘编自《五四运动史》
材料二 五四运动的亲历者回忆说:“处于这个伟大时代,我的思想上不能不发生非常激烈的变化……要改变过去革命的方法,必须依靠下层人民,必须走俄国人的道路,这种思想在我头脑中日益强烈,日益明确了。”
——摘编自《二十世纪中国史纲》
材料三 由于在五四运动中亲眼看到工人阶级表现出来的伟大力量,一部分学生领袖便“出发往民间去”……与其说这是先进知识分子与工人群众相结合的过程,不如说是马克思主义与中国工人运动相结合的过程。
——摘编自《中国共产党的九十年》
请回答：
(1)据材料一结合所学知识，指出五四运动爆发的导火线。最能体现这次运动性质的口号是什么？
(2)据材料二结合所学知识,五四运动亲历者找到的新革命方法是什么?指出五四运动的核心精神。
(3)据材料三结合所学知识指出,当时的学生领袖为何要到“民间去”?概述五四运动在我国历史上具有的里程碑意义。
(4)综合上述材料,青年学生在五四运动中的表现有哪些值得我们继承和发扬?
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有人说，“法律”是人类最大的发明，它让人类学会了如何驾驭自己。阅读材料，结合所学知识，回答问题。
材料一 在引言部分，汉谟拉比宣扬君权神授，颂扬其功绩，说他制定法典是为了在全国发扬正义与公道……法典明确规定，凡拐骗、藏匿他人或宫廷奴隶者处死刑；理发师未经奴隶主许可而剃掉奴隶发式标记，应处砍手之刑……奴隶打自由人的嘴巴或不承认自己的主人，将遭受割耳之刑。
——齐涛主编：《世界通史教程》
（1）材料一中的“法典”出自哪一古国？据材料一，汉谟拉比宣称自己制定法典的目的和真实目的分别是什么？
材料二 该法典（《罗马法大全》）鼓吹“君权神授”……一再强调奴隶和隶农必须服从主人，不得有任何反抗。……其中私法（民法）最完备，影响最大，人们所说的罗马法往往专指私法……近代欧洲各资产阶级的立法，……大多受到罗马法的深刻影响。19世纪初颁布的《法国民法典》（即《拿破仑法典》），就是以罗马法为基础制定的。
——孟广林《世界中世纪史》
（2）材料二中的“法典”是哪个国家的哪位皇帝在位时编制的？据材料二，这部法典对近代欧洲国家法制建设有什么影响？
材料三 第8条所有法国人都享有民事权利。第537条除法律规定的限制外，私人得自由处分属于其所有的财产。
——《拿破仑法典》
材料四 拿破仑在其所有征服地区贯彻法国革命的一些基本原则。他废除封建制度和农奴制，承认所有公民的平等，实施其著名的法典。
——（美）斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
（3）材料三、四体现了《拿破仑法典》的哪些基本原则？
（4）结合以上材料分析，以上三部法典分别维护的是哪个阶级的利益？
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