阅读材料回答问题
材料一:读下面两幅图片
材料二:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。”
——《战国策•秦策一》
请回答下列问题:
(1)春秋战国时期虽然战争纷繁,但社会生产力显著提高,根据图一并结合所学知识,你认为其根本原因是什么?
(2)图二的水利工程名称是什么?
(3)材料二中“商君”指的是谁?根据所学知识,商君变法后的秦国百姓要想获得爵位与赏赐土地,最佳方法是什么?
(4)根据所学知识,上述变法有何意义?
七年级历史综合题中等难度题
阅读材料回答问题
材料一:读下面两幅图片
材料二:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。”
——《战国策•秦策一》
请回答下列问题:
(1)春秋战国时期虽然战争纷繁,但社会生产力显著提高,根据图一并结合所学知识,你认为其根本原因是什么?
(2)图二的水利工程名称是什么?
(3)材料二中“商君”指的是谁?根据所学知识,商君变法后的秦国百姓要想获得爵位与赏赐土地,最佳方法是什么?
(4)根据所学知识,上述变法有何意义?
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阅读材料回答问题
材料一:
图一:春秋战国铁制农具 图二:战国后期某水利工程示意图
材料二:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。”
——《战国策·秦策一》
材料三:东晋后期的南方“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣”
——《晋书·食货志》
请回答:
(1)根据材料一,说说春秋战国时期农业生产力水平提高的重要标志是什么?
(2)图二的水利工程名称是什么?由谁主持修建的?
(3)材料二中“商君”指的是谁? 根据所学知识,商君变法后的秦国百姓要想获得爵位与赏赐土地,最佳方法是什么?此次变法有何意义?
(4)根据材料三,东晋后期,江南经济发展,当时商业最为活跃的大都市是哪座城市?
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阅读材料回答问题
材料一:图一:春秋战国铁制农具 图二:战国后期某水利工程示意图
材料二:“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近。”
——《战国策·秦策一》
材料三:东晋后期的南方“天下无事,时和年丰,百姓乐业,谷帛殷阜,几乎家给人足矣”
——《晋书·食货志》
请回答:
(1)春秋战国时期虽然战争纷繁,但社会生产力显著提高,根据图一并结合所学知识,你认为其根本原因是什么?
(2)图二的水利工程名称是什么?
(3)材料二中“商君”指的是谁?根据所学知识,商君变法后的秦国百姓要想获得爵位与赏赐土地,最佳方法是什么?
(4)根据所学知识,上述变法有何意义?
(5)根据材料三及所学知识,东晋后期,江南地区得到开发的主要原因有哪些?(写出2个即可)
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阅读材料,回答问题:
材料一 :“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其博。斯年之后,道不拾遗,民不妄取,兵革大强,诸侯畏惧。”
——《战国策》
(1)请依据材料判断材料一中的“商君”指的是谁?请你用一句自己的话说明他“治秦”的影响。
材料二 :
(2)材料二的图一、图二分别反映的是秦朝为巩固统治而采取的哪项措施?
材料三 :汉初,经济萧条,国力贫困……汉高祖和他的后继者汉文帝、汉景帝等,吸取秦亡的教训,减轻农民的徭役、兵役和赋税负担,注意发展农业生产。文帝、景帝奖励努力耕作的农民,劝诫百官关心农桑。……他们提倡节俭,并以身作则。文景时期,重视“以德化民”,社会比较安定,百姓富裕起来。
——人教版七上《中国历史》
(3)依据材料二概括汉初统治者采取的一个措施?文景时期的统治局面历史上被称作什么?
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阅读下列材料,回答问题。
“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近”
(1)文中“商君”指的是谁?他曾在哪个国家实行变法?
(2)他在变法中采取了哪些措施?至少写出四个
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阅读材料,回答问题
“商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近”
(1)商君是指何人?任用他进行变法的秦君是谁?
(2)从材料中可以看出“商君”是怎样推行改革的?
(3)你怎样认识商君变法的重要意义?
(4)变法的成功对我们当今社会有何启示?
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:卫鞅亡魏入秦,孝公以为相,封之于商,号曰商君。商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅。
——《战国策》
材料二:《史记·商君列传》记载,……努力从事农业,耕种和纺织生产粮食布帛多的以免除徭役和赋税;从事工商业或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;贵族没有军功,不能享受世袭特权;……集中小乡镇为县,设置县令、县丞管理,共三十一个县。……
(1)材料一反映的是哪次变法?在谁的支持下进行的?
(2)根据材料二并结合所学知识回答,变法中最受农民欢迎的是哪一项措施?旧贵族反对的是哪项措施?对后世地方行政管理制度影响最深远的是哪一项措施?
(3)结合所学的知识,你认为变法对秦国产生了什么影响?
(4)商鞅身上有什么值得我们学习的精神?
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:卫鞅亡魏入秦,孝公以为相,封之于商,号曰商君。商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅。
——《战国策》
材料二:《史记•商君列传》记载,……努力从事农业,耕种和纺织生产粮食布帛多的以免除徭役和赋税;从事工商业或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;贵族没有军功,不能享受世袭特权;……集中小乡镇为县,设置县令、县丞管理,共三十一个县。……
请回答:
(1)材料一反映的是哪次变法?在谁的支持下进行的?
(2)根据材料二并结合所学知识回答,这一变法中最受农民欢迎的是哪一项措施?最受旧贵族反对的是哪项措施?对后世地方行政管理制度影响最深远的是哪一项措施?
(3)结合所学的知识,你认为变法对秦国产生了什么影响?
(4)商鞅身上有什么值得我们学习的精神?
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阅读下列材料,结合所学知识回答问题。
材料一:卫鞅亡魏入秦,孝公以为相,封之于商,号曰商君。商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,法及太子,黥劓其傅。
——《战国策》
材料二:《史记·商君列传》记载,……努力从事农业,耕种和纺织生产粮食布帛多的以免除徭役和赋税;从事工商业或因懒惰而贫穷的,连同家属罚作奴婢;贵族没有军功,不能享受世袭特权;……集中小乡镇为县,设置县令、县丞管理,共三十一个县。……
请回答:
(1)材料一反映的是哪次变法?在谁的支持下进行的?
(2)根据材料二并结合所学知识回答,这一变法中最受农民欢迎的是哪一项措施?最受旧贵族反对的是哪项措施?对后世地方行政管理制度影响最深远的是哪一项措施?
(3)结合所学的知识,你认为变法对秦国产生了什么影响?
(4)商鞅身上有什么值得我们学习的精神?
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阅读材料,回答问题
材料一:卫鞅亡魏入秦,孝公以为相,封之于商,号曰商君。商君治秦,法令至行,公平无私,罚不讳强大,赏不私亲近,……
——《战国策》
材料二:公元前356年,商鞅开始变法,主要内容是:一、承认土地私有,允许土地自由买卖。二、立了军功的人,按照功劳的大小封爵。没有军功的贵族子弟就没有爵位。三、生产粮食布帛多的人,免除劳役。四、推选县制,把全国划分为31个县,由国君直接派官吏管理。
材料三:秦孝公去世后,旧贵族挑拨秦惠王以谋反罪逮捕商鞅。商鞅被捕后,惨遭车裂而死。
请回答:
(1)根据材料一,说一说商鞅变法取得成功的原因?
(2)根据材料二,谈一谈如果你是一个普通农民,你对商鞅的变法措施满意吗?为什么?
(3)依据材料二和所学知识,说说商鞅变法的历史影响。
(4)根据材料二和材料三并结合所学知识,说一说旧贵族为什么要将商鞅置于死地?
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