某校团委组织了有奖征文活动,并设立了一、二、三等奖,根据设奖情况买了50 件奖品,其二等奖奖品的件数比一等奖奖品的件数的2 倍少10, 各种奖品的单价如下表所示:
如果计划一等奖奖品买x件,买5 件奖品的总数是y元.
(1)先填表,再用含x的代数式表示y并化简;
(2)若一等奖奖品买10件,则共花费多少?
七年级数学解答题中等难度题
某校团委组织了有奖征文活动,并设立了一、二、三等奖,根据设奖情况买了50件奖品,其二等奖奖品的件数比一等奖奖品的件数的2倍少10,各种奖品的单价如下表所示:
一等奖奖品 | 二等奖奖品 | 三等奖奖品 | |
单价/元 | 12 | 10 | 5 |
数量/件 | x |
|
|
如果计划一等奖奖品买x件,买50件奖品的总数是y元.
(1)先填表,再用含x的代数式表示y并化简;
(2)若一等奖奖品买10件,则共花费多少?
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某校团委组织了有奖征文活动,并设立了一、二、三等奖,根据设奖情况买了50 件奖品,其二等奖奖品的件数比一等奖奖品的件数的2 倍少10, 各种奖品的单价如下表所示:
如果计划一等奖奖品买x件,买5 件奖品的总数是y元.
(1)先填表,再用含x的代数式表示y并化简;
(2)若一等奖奖品买10件,则共花费多少?
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某商店举办有奖销售活动,办法如下:凡购物满100元者得奖券一张,多购多得,每10000张奖券为一个开奖单位,设立特等奖1个,一等奖50个,二等奖100个,那么买100元商品的中奖概率是( )
A. B. C. D.
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列方程(组)解决问题
某校初一年级组织了数学嘉年华活动,同学们踊跃参加,活动共评出三个奖项,年级购买了一些奖品进行表彰.为此,组织活动的老师设计了如下表格进行统计.
一等奖 | 二等奖 | 三等奖 | 合计 | |
获奖人数(单位:人) | 40 | |||
奖品单价(单位:元) | 4 | 3 | 2 | |
奖品金额(单位:元) | 100 |
已知获得二等奖的人数比一等奖的人数多5人.问:获利三种奖项的同学各多少人?
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某学校组织学生参加全市七年级数学竞赛,22名同学获市一等奖和市二等奖,为鼓励这些同学,学校准备拿出2000元资金给这些获奖学生买奖品,一等奖每人200元,二奖等奖每人50元,求得到一等奖和二等奖的学生分别是多少人?
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(2015秋•石柱县期末)某学校组织学生参加全市七年级数学竞赛,22名同学获市一等奖和市二等奖,为鼓励这些同学,学校准备拿出2000元资金给这些获奖学生买奖品,一等奖每人200元,二奖等奖每人50元,求得到一等奖和二等奖的学生分别是多少人?
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某商场进行有奖促销活动.活动规则:购买500元商品就可以获得一次转转盘的机会(转盘被分为5个扇形区域,分别是特等奖、一等奖、二等奖、三等奖、纪念奖),转动转盘停止后,指针指在哪个获奖区域就可以获得该区域相应等级奖品一件(奖品设置如图所示).商场工作人员在制作转盘时,将获奖区域扇形圆心角分配如下表:
奖次 | 特等奖 | 一等奖 | 二等奖 | 三等奖 | 纪念奖 |
圆心角 | 1° | 10° | 30° | 90° | 229° |
(1)转动一次转盘,获得圆珠笔的概率是多少?
(2)如果不用转盘,请设计一种等效活动方案
(要求写清替代工具和活动规则).
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某省国税局举办有奖纳税活动,纳税满500元以上(含500元)发奖券一张.在10 000张奖券中,设特等奖2张,一等奖20张,二等奖178张.若小王纳税600元,则他中奖的概率是( )
A. B. C. D.
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某商店举办有奖销售活动,办法如下:凡购买货物满10元者得奖券一张,多购多得,每1000张奖券为一个开奖单元,设特等奖1个,一等奖40个,二等奖60个,那么10元商品所得奖券的中奖概率是( )
A B C D
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在一次知识竞赛中,学校为获得一等奖和二等奖共30名学生购买奖品,共花费528元,其中一等奖奖品每件20元,二等奖奖品每件16元,求获得一等奖和二等奖的学生各有多少名?设获得一等奖的学生有x名,二等奖的学生有y名,根据题意可列方程组为( )
A. B. C. D.
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