某同学用图1所示的实验装置探究“加速度与物体受力、质量的关系”。
(1)下列器材非本实验所需要的是_____；（本小题有多个选项正确）
A、刻度尺 B、直流电源 C、秒表 D、天平
(2)为了探究加速度与受力的关系，该同学应控制_____不变而改变_____；
(3)关于本实验，下列操作正确的是_____；（本小题有多个选项正确）
A、平衡摩擦力时，应将钩码用细线通过定滑轮系在小车上
B、组装实验装置时，应使连接小车的细线与水板保持平行
C、进行实验时，应先释放小车，后接通打点计时器的电源
D、当改变小车的质量重复实验时，不需要重新平衡摩擦力
(4)图2是该同学实验中得到的一条纸带，他选取了A、B、C．D、E、F、G共7个计数点（相邻两个计数点间还有4个点未画出）。打点计时器的打点周期T＝0.02s，相关长度已经在图中标明。则在打E点时，小车的速度为_____m/s。根据纸带求得小车的加速度为_____m/s2．（两空的计算结果均保留两位有效数字）
高一物理实验题简单题
某同学用图1所示的实验装置探究“加速度与物体受力、质量的关系”。
(1)下列器材非本实验所需要的是_____；（本小题有多个选项正确）
A、刻度尺 B、直流电源 C、秒表 D、天平
(2)为了探究加速度与受力的关系，该同学应控制_____不变而改变_____；
(3)关于本实验，下列操作正确的是_____；（本小题有多个选项正确）
A、平衡摩擦力时，应将钩码用细线通过定滑轮系在小车上
B、组装实验装置时，应使连接小车的细线与水板保持平行
C、进行实验时，应先释放小车，后接通打点计时器的电源
D、当改变小车的质量重复实验时，不需要重新平衡摩擦力
(4)图2是该同学实验中得到的一条纸带，他选取了A、B、C．D、E、F、G共7个计数点（相邻两个计数点间还有4个点未画出）。打点计时器的打点周期T＝0.02s，相关长度已经在图中标明。则在打E点时，小车的速度为_____m/s。根据纸带求得小车的加速度为_____m/s2．（两空的计算结果均保留两位有效数字）
高一物理实验题简单题查看答案及解析
某同学用如图所示的实验装置探究加速度与物体受力、物体质量的关系。
（1）该同学在实验前准备了实验装置及下列辅助器材：其中不必要的器材是___（填代号）。
A．交流电源、导线 B．天平（含配套砝码） C．停表 D．刻度尺 E．细线、砂和小桶
（2）打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹，以此记录小车的运动情况。图为实验中打出的一条纸带，其中1、2、3、4为依次选中的计数点。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02 s。分析此条纸带可知：相邻两计数点间的时间间隔是__s，计数点2对应的小车的瞬时速度大小为__m/s，小车的加速度大小为___
。
高一物理实验题中等难度题查看答案及解析
某同学用如图所示的实验装置“探究加速度与物体受力、物体质量的关系”。
（1）该同学在实验前准备了图甲所示的实验装置及下列辅助器材：
A. 交流电源、导线
B. 天平（含配套砝码）
C. 秒表
D. 刻度尺
E. 细线、砂和小桶
其中不必要的器材是_________（填代号）。
（2）打点计时器在小车拖动的纸带上打下一系列点迹，以此记录小车的运动情况。图乙为实验中打出的一条纸带，其中1、2、3、4为依次选中的计数点。已知打点计时器打点的时间间隔为0.02 s。分析此条纸带可知：相邻计数点间的时间间隔是_________s，计数点2对应的小车的瞬时速度大小为________m／s，小车的加速度大小为_______m／s2。
（3）在探究“质量一定，加速度a与合外力F的关系”时，某同学根据实验数据做出了如图丙所示的a—F图像，其中图线不过原点的原因是_____________________，图线在末端弯曲的原因是__________________。
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高一物理解答题中等难度题查看答案及解析
（9分）在“探究加速度与物体质量、物体受力的关系”活动中：
（1）某同学在接通电源进行实验之前，将实验器材组装如下图所示。
请指出该装置中的错误或不妥之处：
_______________________________________________________
________________________________________________________
（2）改正实验装置后，该同学使用打点频率为50Hz的计时器顺利地完成了实验。下图是某次实验中获取的一条纸带的一部分：0、1、2、3、4、5、6是计数点，每相邻两计数点间还有4个点（图中未标出），计数点间的距离如图所示。根据图中数据求出打点计时器打第1点的速度________
，小车的加速度a=__________
（以上两空均保留3位有效数字）
（3）在“探究加速度与力的关系”时，保持小车的质量不变，改变沙和沙桶的质量，该同学根据实验数据作出了加速度a与合力F的图线如下图，该图线不通过坐标原点，明显超出偶然误差范围，其主要原因可能是__________。（请填相应的字母）
A．平衡摩擦力时将木板垫得过高
B．平衡摩擦力时将木板垫得过低
C．平衡摩擦力时挂上了沙桶和沙
D．实验时没有满足沙和沙桶的质量远小于小车的质量
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高一物理填空题中等难度题查看答案及解析
某同学为“探究恒力做功和物体动能变化间的关系”，采用了如图所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置。
该同学想用钩码的重力表示滑块受到的合力，钩码的总质量m与滑块的质量M应该满足的实验条件是____________________；实验时首先要做的步骤是____________________。
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| 滑块的质量（kg） | 滑块受的拉力（F/N） | 滑块的加速度 |
| 1.00 | 0.100 | 0.06 |
| 0.300 | 0.22 | |
| 0.500 | 0.42 | |
| 0.700 | 0.59 |
高一物理填空题中等难度题查看答案及解析
在追寻科学家研究足迹的过程中，某同学为探究恒力做功和物体动能变化间的关系，采用了如图所示的“探究物体加速度与物体质量、受力之间关系”的实验装置．
（1）实验时，该同学想用钩码的重力表示滑块受到的合力，为了减小这种做法带来的实验误差，你认为在实验中应该采取的两项措施是____________和__________________．
（2）如下图所示是实验中得到的一条纸带，其中A、B、C、D、E、F是连续的六个计数点，相邻计数点间的时间间隔为T，相邻计数点间的距离已在图中标出，测出滑块的质量为M，钩码的总质量为m.从打B点到打E点的过程中，为达到实验目的，该同学应该寻找______________和______________之间的数值关系（用题中和图中的物理量符号表示）
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