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根据要求完成任务。
班级以“周末补习的利与弊”为辩题组织辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份陈述己方观点。
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开学初，全国各地开展了有关“线上教育”的热烈讨论，某班级以“未来线上教育能否代替线下教育”为辩题，组织一场辩论赛。请你任选一方，以辩手的身份陈述己方观点和理由。
正方：在未来线上教育能代替线下教育
反方：在未来线上教育不能代替线下教育
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任务型表达。
班级举行辩论赛，下面是对方辩手的发言。请你以正方辩手的身份，写一段辩论词。
要求：（1）观点明确，结构完整，条理清楚。（2）语言简明得体。（3）100字左右。
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育才学校初三年级的辩论赛即将开始。正反双方在拿到辩题后展开了紧锣密鼓的准备工作。请根据要求完成下面任务。
（1）反方的发言卡片的顺序弄混了，请你根据正确的逻辑给卡片（下面加横线的句子）重新排序。
不向生活示弱，就是要勇敢地承担自己的责任。①于是面对不尽如人意的生活，我们常常抱怨慨叹。②面对生活中诸多不良现象，我们很多时侯以“弱”示之，选择了观望，选择了退让，选择了逃避。③是的，为了生活更加美好，我们更需要表现出勇敢，承担起自己的责任与义务。④殊不知，在很多时候，我们也恰恰是别人抱怨的对象，《论语》中说：“见义不为，无勇也。”
（2）正方阐释说：“在生活中，为了实现自己的理想与远大目标。难免会磕磕碰碰，有时还会遇到似乎忍无可忍的事情。在这时，适度的向生活示弱，可以帮助我们渡过难关，以积蓄力量，去实现远大的理想，这是有勇气的一种表现。”
①你觉得正方提出的观点可能是： 。
②请你为正方从正反两方面各补充一个事实论据： 。
（3）根据以上正反方的发言稿，你判断该辩论赛的论题是： 。
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班级正在开展“不忘初心，改革创新”的主题活动，根据要求逐项完成以下任务。
（1）（观点辩论）活动中，同学们观看了央视大型纪录片《如果国宝会说话》第七集“良渚玉琮王——神之徽章”。文物良渚玉琮王在动画特效下，神兽竟然眨巴着一双大眼睛，开始手舞足蹈起来。那蠢萌的“舞姿”，一下子拉近了大家与这5000多岁的国宝之间的距离。观影结束后，“如何看待文化创新”成为大家热议的话题。请围绕话题，写出观点、理由和结论。要求：观点明确，言之有理，字数在80字以内。
（2）（故事链接）“不忘初心，方得始终”，下图与我们学过的一则文言故事有关，请根据提示，简要叙写这个故事。字数在60字以内。
（3）（对联续写）下面是备选的一副对联，只有上联，请围绕活动主题，续写下联。
上联：潜心改革鲲鹏展翅
下联：
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综合性学习。
请你为下面活动中的正方一辩或反方一辩拟写一份陈述观点的辩论词。
辩题：关于“读图”利与弊的辩论
正方：“读图”大行其道，利大于弊
反方：“读图”大行其道，弊大于利
主持人：有人说，我们现在处于一个读图的时代，无论是报纸、杂志还是网络、手机，在我们打开它的一瞬间，弹出窗口跃入我们眼帘的无一不是图像。我们无法否认图像处在越来越重要的地位。但是“读图”大行其道，究竟是利大于弊还是弊大于利？我们首先有请正方一辩和反方一辩进行观点陈述。
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阅读下面的文字，按要求作答。
近期，我校春晖文学社将举办主题为“陪读对中学生成长的利与弊”的辩论赛。陪读，对中学生的成长到底是利大于弊，还是弊大于利？请你替其中一方写一段辩词，陈述自己的观点。要求不得少于50字。
我的观点：________________________________________________
辩词：______________________________________________________________
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为更好地了解民风民俗,传承传统文化,班级组织了“寻访端午习俗”的综合性学习活动。请根据要求完成下列任务。
（观点论辩）
(1)现在,很多青少年没看过龙舟,没听过唢呐,不认识艾草、菖蒲,对端午节的传统活动不感兴趣,却热衷于过圣诞节、情人节等西方节日。请就这一情况谈谈你的看法并说明理由。要求:观点明确,言之成理。
_______________。
（材料探究）
(2)2006年5月20日,端午节被列入《第一批国家级非物质文化遗产名》。时至今日,人们仍在讨论该如何保护这份珍贵的非物质文化遗产。请根据提示修改下列材料。
[甲]有学者认为,传统文化习俗没有得到很好的传承的原因,与目前的社会环境有关。在丰富端午节等传统节日的文化内涵方面,[乙]民间机构和媒体应通过举办各类活动,精心制作节目,让大家都来观看传统文化习俗。还有学者认为,在旅游景区和旅游产品中融入端午元素,会产生多种积极影响:既能向大量外国游客展示中华传统文化,又能让国内游客在各地都感受到端午文化习俗的魅力。而这一工作需由政府部门牵头,投入才会更有保障,文化精髓才不易被误解或歪曲,因而更容易形成文化保护与经济发展的良性互动。
①[甲]处画线句子句式杂糅,请提出修改意见:______。
②[乙]处画线句中存在搭配不当的问题,应将“______”改为“_____”。
（习俗联想）
(3)请从下面给出的四个语句中,选择合适的句子,将四副对联补充完整,使之符合节日和对联的特点。(只填序号)
①银花火树开元夜 ②避恶遍插茱萸枝
③几处笙歌留朗月 ④角粽投江祭诗魂
元宵节:上联:_____
下联:紫气丹光拥玉台
端午节:上联:龙舟竞技怀屈子
下联: _____
中秋节:上联: ____
下联:万家箫管乐中秋
重阳节:上联:延年畅饮菊花酒
下联:_____
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根据要求完成任务。
班级要制作毕业纪念册，初步选定了两种封面设计（见下图）。请你选择其一，向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。
（封面一） （封面二）
（要求）①注意说话目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得透露个人信息。
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根据要求完成任务。
班级要制作毕业纪念册，初步选定了两种封面设计（见下图）。请你选择其一，向同学们陈述你的理由，让大家支持你的选择。
（封面一） （封面二）
（要求）①注意说话目的，理由合理；②条理清晰，表达得体；③正确书写汉字，准确使用标点，规范运用语言；④120字左右；⑤不得透露个人信息。
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