默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句的上句或下旬。
①芳草鲜美,_____。(陶渊明《桃花源记》)
②自三峡七百里中,两岸连山,_____。(郦道元《三峡》)
③_____,都护在燕然。(王维《使至塞上》)
④_____,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)
⑤无丝竹之乱耳,_____。(刘禹锡《陋室铭》)
⑥亭亭净植,_____。(周敦颐《爱莲说》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①《三峡》中,郦道元写到了秋天,猿凄异的叫声持续不断,在空旷的山谷里“_____”。
②《望岳》中,杜甫别出心裁地写出自己的体验﹣﹣在古代两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山,以距离之远来烘托出泰山之高的句子是“_____”。
八年级语文句子默写简单题
默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句的上句或下旬。
①芳草鲜美,_____。(陶渊明《桃花源记》)
②自三峡七百里中,两岸连山,_____。(郦道元《三峡》)
③_____,都护在燕然。(王维《使至塞上》)
④_____,浑欲不胜簪。(杜甫《春望》)
⑤无丝竹之乱耳,_____。(刘禹锡《陋室铭》)
⑥亭亭净植,_____。(周敦颐《爱莲说》)
(2)根据提示写出相应的名句。
①《三峡》中,郦道元写到了秋天,猿凄异的叫声持续不断,在空旷的山谷里“_____”。
②《望岳》中,杜甫别出心裁地写出自己的体验﹣﹣在古代两大国的国境外还能望见远远横亘在那里的泰山,以距离之远来烘托出泰山之高的句子是“_____”。
八年级语文句子默写简单题查看答案及解析
根据提示写出古诗文名句
(1)青青子佩,_____________________ 。 《子矜》
(2)芳草鲜美,______________。 《桃花源记》—陶渊明
(3)《送杜少府之任蜀州》中表现友谊不受时间和空间的阻隔,再遥远如同近邻一样的句子是: ____________________,__________________ 。
(4)《望洞庭湖赠张丞相》中 _______________________,______________________两句写出了洞庭湖壮丽的景象和磅礴的气势。
八年级语文情景默写中等难度题查看答案及解析
默写古诗文中的名句。
(1)补写出下列名句中的上句或下句。(任选六句)
①结庐在人境,__________。(陶渊明《饮酒(其五)》)
②中原乱,簪樱散,几时收?__________。(朱敦儒《相见欢》)
③芳草长堤,__________。(欧阳修《采桑子》)
④__________,而山不加增。(《愚公移山》)
⑤__________,铜雀春深锁二乔。(杜牧《赤壁》)
⑥蝉则千转不穷,__________。(吴均《与朱元思书》)
⑦__________,谁家新燕啄春泥。(白居易《钱塘湖春行》)
⑧晏殊在《浣溪沙》中表达孤独寂寞之情的句子是“__________”。
(2)默写《春望》的后四句。
__________,__________。
__________,__________。
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古诗文阅读(16分)
桃花源记(节选)
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属,阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外道也。”
1.下面加点词解释错误的一项是 ( )
A.不足为外人道也(介词,对、向) B.余人各复延至其家(邀请)
C.率妻子邑人来此绝境(没有出路的境地) D.悉如外人(全、都)
2.下列加点字意思、用法完全相同的一项是( )
A. 武陵人捕鱼为业 中轩敞者为舱
B. 忘路之远近 有良田美池桑竹之属
C. 其中往来种作 太守即遣人随其往
D. 屋舍俨然 豁然开朗
3.下面对文章的理解,不正确的一项是
A. 本文第一段着眼于“异”字,为下文描写更令人惊异的桃花源作了铺垫。
B. 文中真实地描绘了桃花源中人们的生活场景,生动地展现了一个人人劳作、生活安定、风气淳朴的现实社会。
C.“此人一一为具言所闻”一句中的“此人”指的是渔人。
D.“黄发垂髻”,是用借代的写法,指桃花源中的老老少少。
4.把下列句子翻译成现代汉语。(4分)
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。(2分)
(2)乃不知有汉,无论魏晋( 2分)
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古诗文默写。
(1)蒹葭苍苍,白露为霜。____________,在水一方。(《诗经˙蒹葭》)
(2)中无杂树,芳草鲜美, ____________。(陶渊明《桃花源记》)
(3) ____________,悠悠我心。(《子衿》)
(4)求之不得,____________。(《诗经˙关雎》)
(5)四面竹树环合,___________,凄神寒骨,___________。(柳宗元《小石潭记》)
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古诗文名句默写。
(1)东风不与周郎便,_________。 (杜牧《赤壁》)
(2)问君何能尔?_________。 (陶渊明《饮酒(其五)》)
(3)_______,死而后已。 (诸葛亮《后出师表》)
(4)_______,芳草萋萋鹦鹉洲。 (崔颢《黄鹤楼》)
(5)富贵不能淫,_____,______。(《富贵不能淫》)
(6)李贺的《雁门太守行》中写敌人兵临城下,战云笼罩,使人透不过气来,而战士整装待发,士气还很高昂的诗句是: ___,__ 。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
1.下列句子朗读节奏划分正确的一项是( )
A. 余人各复/延至其家
B. 遂与外人/间隔
C. 率妻子邑人/来此绝境
D. 忘路之/远近
2.解释文中加点词语的意思。
(1)鲜美(________)
(2)绝境(________)
(3)志(________)
3.翻译文中画线的句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
(2)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
4.结合课文内容,说说作者借桃花源寄托了怎样的社会理想。
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阅读下面两段文言文,完成下列小题。
桃花源记(节选)
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂村,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,成来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
雪窦游志(节选)
邓牧
水益涩①,曳②舟不得进,陆行六七里,止药师寺。寺负紫芝山,僧多读书,不类城府。
越信宿,遂缘小溪,益出山左,涉溪水,四山回环,遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑,盖涧水尔。桑畦麦陇④,高下联络,田家隐翳竹树,樵童牧竖⑤相征逐,真行画图中!欲问地所历名,则舆夫朴野,不深解吴语,或强然诺,或不应所问,率十问仅得二三。
越二岭,首有亭当道,髹书⑥“雪窦山”字。
注:①涩:不通畅。②曳:拖,拉。③白蛇:喻指清澈而细长的水流。④陇:通“垄”。⑤牧竖:牧童。⑥髹(xiū)书:用赤黑色的漆写。
1.下面各组句子中加点词语意思相同的一项是( )
A. 异 渔人甚异之 然往来视之,觉无异能者。(《黔之驴》)
B. 舍 便舍船 屋舍俨然
C. 去 停数日,辞去 乃记之而去(《小石潭记》)
D. 道 不足为外人道也 策之不以其道(《马说》)
2.把语段中画横线的句子翻译成现代汉语。
(1)问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。
(2)桑畦麦陇,高下联络
3.根据语段(一)(二)的内容,分条概括雪窦与桃花源的相似之处。
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阅读下面的文言文,完成下列小题。
(甲)桃花源记
陶渊明
晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷。渔人甚异之,复前行,欲穷其林。
林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田、美池、桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终。后遂无问津者。
(乙)愚溪诗选(节选)
柳宗元
灌水之阳有溪焉,东流入于潇水。或曰:冉氏尝居也,故姓是溪为冉溪。或曰:可以染也,名之以其能,故谓之染溪。予以愚触罪,谪潇水上。爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。古有愚公谷,今予家是溪,而名莫能定,士之居者,犹龂龂(注)然,不可以不更也,故更之为愚溪。
愚溪之上买小丘为愚丘自愚丘东北行六十步得泉焉又买居之为愚泉。愚泉凡六穴,皆出山下平地,盖上出也。合流屈曲而南,为愚沟。遂负土累石,塞其隘,为愚池。愚池之东为愚堂。其南为愚亭。池之中为愚岛。嘉木异石错置,皆山水之奇者,以予故,咸以愚辱焉。
夫水,智者乐也。今是溪独见辱于愚,何哉?盖其流甚下,不可以溉灌。又峻急多坻石,大舟不可入也。幽邃浅狭,蛟龙不屑,不能兴云雨,无以利世,而适类于予,然则虽辱而愚之,可也。
宁武子“邦无道则愚”,智而为愚者也;颜子“终日不违如愚”,睿而为愚者也。皆不得为真愚。今予遭有道而违于理,悖于事,故凡为愚者,莫我若也。夫然,则天下莫能争是溪,予得专而名焉。
(注)龂(yín)龂:争论不休。
1.下列对文中画波浪线部分的断句,完全正确的一项是( )
A. 愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东/北行/六十步得泉焉/又买/居之为愚泉
B. 愚溪之上/买小丘/为愚丘/自愚丘东北行六十步/得泉焉/又买居之/为愚泉
C. 愚溪之上买小丘/为愚丘/自愚丘东/北行六十步/得泉焉/又买/居之为愚泉
D. 愚溪之上/买小丘为愚丘/自愚丘东北行/六十步得泉焉/又买/居之/为愚泉
2.下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )
A. 余人各复延至其家 延:邀请
B. 诣太守,说如此 诣:到
C. 以予故,咸以愚辱焉 故:缘故
D. 不能兴云雨,无以利世 利:利益
3.下列对两篇选文的理解和分析有误的一项是( )
A. 桃花源中的人们生活在“土地平旷”“阡陌交通”的地方,他们与世隔绝,过着一种怡然自得、令人向往的幸福生活。
B. 太守派人随渔人一起前往桃花源最终迷路一事,既增添了桃花源的神秘色彩,又暗示了桃花源式的生活在当时现实中是不存在的。
C. 宁武子“邦无道则愚”,颜子“终日不违如愚”,作者认为他们都是聪明睿智之人假装愚蠢,并不是真正意义上的愚蠢。
D. 两文都写到了小溪周边的景物,前文以渔人的经历为线索,后文以“愚”为线索,两文均以描写和议论为主,表明作者超然物外之志。
4.用现代汉语翻译文中画横线的句子。
(1)既出,得其船,便扶向路,处处志之。
(2)爱是溪,入二三里,得其尤绝者家焉。
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阅读下面语段,完成下列小题。
桃花源记
陶渊明
①晋太元中,武陵人捕鱼为业。缘溪行,忘路之远近。忽逢桃花林,夹岸数百步,中无杂树,芳草鲜美,落英缤纷,渔人甚异之。复前行,欲穷其林。
②林尽水源,便得一山,山有小口,仿佛若有光。便舍船,从口入。初极狭,才通人。复行数十步,豁然开朗。土地平旷,屋舍俨然,有良田美池桑竹之属。阡陌交通,鸡犬相闻。其中往来种作,男女衣着,悉如外人。黄发垂髫,并怡然自乐。
③见渔人,乃大惊,问所从来。具答之。便要还家,设酒杀鸡作食。村中闻有此人,咸来问讯。自云先世避秦时乱,率妻子邑人来此绝境,不复出焉,遂与外人间隔。问今是何世,乃不知有汉,无论魏晋。此人一一为具言所闻,皆叹惋。余人各复延至其家,皆出酒食。停数日,辞去。此中人语云:“不足为外人道也。”
④既出,得其船,便扶向路,处处志之。及郡下,诣太守,说如此。太守即遣人随其往,寻向所志,遂迷,不复得路。
⑤南阳刘子骥,高尚士也,闻之,欣然规往。未果,寻病终,后遂无问津者。
1.解释下列加点字的含义。
(1)渔人甚异之:______
(2)悉如外人:______
(3)便要还家:______
(4)处处志之:______
2.用现代汉语翻译下面的句子。
(1)黄发垂髫,并怡然自乐。
(2)余人各复延至其家,皆出酒食。
3.下列对文章内容的理解和分析不当的一项是( )
A.第二段描写了一幅理想社会中的生活图景,就是常说的“世外桃源”。
B.一进入洞口,眼前就出现了一个开阔敞亮的境界,这就是桃花源。
C.本文语言华丽,对桃花源进行了大量优美的描写。
D.“乃大惊”写出了桃花源人对陌生人的惊异,显示桃花源与世隔绝的久远。
4.作者描绘了一个怎样的“世外桃源”?请结合原文作答。
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