阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书,南山归敝庐。
不才明主弃,多病故人疏。
白发催年老,青阳③逼岁除。
永怀愁不寐,松月夜窗虚。
[注]:①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙:指帝宫。③青阳:指春天。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.“北阙休上书”,实际上表达的正是“魏阙心常在,金门诏不忘”的情意。现实是这样令人失望,因而一腔幽愤。
B.说“不才"既是谦词,又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。而这个不识“才”的不是别人,正是“明主”。
C.“多病故人疏”写得委婉深致,一波三折;本是怨“故人”不予引荐或引荐不力,而诗人却说是因为自己“多病"而疏远了故人。
D.白发、青阳(春日),本是无情物,缀以“催”“逼”二字,恰切地表现诗人看破红尘以后愿意以白衣终老此生的坦然心情。
(2)这首诗是在诗人心绪极端复杂的情况下写出来的,请分点概括诗人在诗歌中表达的情感。
(3)结合全诗,简要赏析“松月夜窗虚”的妙处。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书,南山归敞庐。
不才明主弃,多病故人疏。
白发催年老,青阳③逼岁除。
永怀愁不寐,松月夜窗虚。
(注)①写这首诗时,诗人正是四十岁,长安科考落第。②北阙:指帝宫。③青阳:指春天。
1.下列对这首诗的理解和分析,不正确的一项是()
A. “北阙休上书”,实际上表达的正是“魏阙心常在,金门诏不忘”的情意。现实是这样令人失望,因而一腔幽愤。
B. 说“不才”既是谦词,又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。而这个不识“才”的不是别人,正是“明主”。
C. “多病故人疏”写得委婉深致,一波三折;本是怨“故人”不予引荐或引荐不力,而诗人却说是因为自己“多病”而疏远了故人。
D. 白发、青阳(春日),本是无情物,缀以“催”“逼”二字,恰切地表现诗人看破红尘以后愿意以白衣终老此生的坦然心情。
2.请简要分析“松月夜窗虚”在全诗中的作用。
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书,南山归敝庐。
不才明主弃,多病故人疏。
白发催年老,青阳③逼岁除。
永怀愁不寐,松月夜窗虚。
[注]:①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙:指帝宫。③青阳:指春天。
(1)下列对这首诗的赏析,不恰当的一项是
A.“北阙休上书”,实际上表达的正是“魏阙心常在,金门诏不忘”的情意。现实是这样令人失望,因而一腔幽愤。
B.说“不才"既是谦词,又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。而这个不识“才”的不是别人,正是“明主”。
C.“多病故人疏”写得委婉深致,一波三折;本是怨“故人”不予引荐或引荐不力,而诗人却说是因为自己“多病"而疏远了故人。
D.白发、青阳(春日),本是无情物,缀以“催”“逼”二字,恰切地表现诗人看破红尘以后愿意以白衣终老此生的坦然心情。
(2)这首诗是在诗人心绪极端复杂的情况下写出来的,请分点概括诗人在诗歌中表达的情感。
(3)结合全诗,简要赏析“松月夜窗虚”的妙处。
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阅读下面这首唐诗,完成下列小题。
岁暮归南山①孟浩然
北阙②休上书,南山归敝庐。
不才明主弃,多病故人疏。
白发催年老,青阳③逼岁除。
永怀愁不寐,松月夜窗虚。
[注] ①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙:皇宫北面的门楼,汉代尚书奏事和群臣谒见都在北阙,后作朝廷的别称。③青阳:指春天。
1.下列对这首诗的分析和鉴赏,不正确的一项是( )
A. 首联字面上说“北阙休上书”,实际上表达诗人归隐田园,不再“上书”的坚决意志。
B. 颔联中“不才”既是谦辞,又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。
C. 本诗颔联写出诗人因为自己不才多病,而被明主见弃、故友疏远的凄凉之景。
D. 此诗系诗人归隐之作,在辗转反复、心绪极端复杂的情况下表达了一腔怨悱之情。
2.高步瀛在《唐宋诗举要》中评价“松月夜窗虚”一句“意境深妙”,请结合诗句简要分析。
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阅读下面这首唐诗,回答问题。
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书,南山归敝庐。
不才明主弃,多病故人疏。
白发催年老,青阳③逼岁除。
永怀愁不寐,松月夜窗虚。
[注] ①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙:指帝宫。③青阳:指春天。
1.从诗歌的题材上看,本诗应该是什么诗?颈联哪个词语与标题呼应?
2.根据全诗内容,简要概括作者抒发了哪些思想感情。
3.请简要赏析“松月夜窗虚”的表达效果。
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阅读下面这首词,完成小题
岁暮归南山① 孟浩然
北阙②休上书,南山归敝庐。不才明主弃, 多病故人疏。
白发催年老, 青阳③逼岁除。永怀愁不寐, 松月夜窗虚。
[注] ①该诗写于唐玄宗开元十六年,四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。
②北阙:皇宫北面的门楼,汉代尚书奏事和群臣谒见都在北阙,后因用作朝廷的别称。 ③青阳:指春日。
1.下列对这首词的分析和鉴赏,不正确的两项是( )
A. 首联字面上说“北阙休上书”,表达自己归隐田园,不再“上书”的坚决意志。
B. 颔联中“不才”既是谦词,又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。
C. 本诗颔联写出因为自己生病,故友疏远、明主见弃的凄凉之景。
D. 尾联“催”“逼”二字,形象地表达出诗人不遇明主白发早生的愤慨和激愤。
E. 此诗系诗人归隐之作,在辗转反复、心绪极端复杂的情况下表达了一腔怨悱之情。
2.高步瀛在《唐宋诗举要》中评价《岁暮归南山》一诗时说:“结句意境深妙。”请结合诗句简要分析。
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阅读孟浩然的两首诗,完成后面小题。
岁暮归南山①
北阙②休上书,南山归敝庐。不才明主弃,多病故人疏。
白发催年老,青阳③逼岁除。永怀愁不寐,松月夜窗虚。
望洞庭湖赠张丞相
八月湖水平,涵虚混太清。气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
注:①这首诗唐玄宗开元十六年,年已40岁的孟浩然在长安参加进士考试落第后在好友王维住处所作。②北阙:皇宫北面的门楼,汉代尚书奏事和群臣谒见都在北阙,后因用作朝廷的别称。③青阳:指春天。
1.诗人在两首诗中都含蓄表达了对待出仕的态度,请结合诗句具体分析态度是否相同。
2.高步瀛在《唐宋诗举要》中评价《岁暮归南山》一诗时说:“结句意境深妙。”请结合诗句简要分析。
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阅读下面的诗歌,然后回答问题。(6分)
岁暮归南山① (孟浩然)
北阙②休上书,南山归敝庐。
不才明主弃, 多病故人疏。
白发催年老, 青阳③逼岁除。
永怀愁不寐, 松月夜窗虚。
[注] ①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙:指帝宫。③青阳:指春日。
1.颈联的“催”“逼”二字好在哪里,请结合全诗简要加以赏析。(3分)
2.请简要分析“松月夜窗虚”在全诗结构上的作用。(3分)
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阅读下面这首唐诗,完成下面小题。
岁暮
白居易
穷阴急景坐相催,壮齿韶颜去不回。
旧病重因年老发,新愁多是夜长来。
膏明自爇①缘多事,雁默先烹②为不才。
祸福细寻无会处,不如且进手中杯。
(注)①爇(ruò):焚烧②雁默先烹:雁,鹅。出自《庄子》:“夫子出于山,舍于故人之家。故人命竖子杀雁而烹之。竖子请曰:‘其一能鸣,其一不能鸣,请奚杀?’主人曰:‘杀不能鸣者。’”
1.下面对本诗的赏析,不正确的一项是
A.古代以春夏为阳,秋冬为阴,冬季是一年最后的季节,故称“冬尽年终之时”为“穷阴”。
B.诗人年老衰颓、旧病复发,在本应辞旧迎新的时节却因新愁旧绪涌上心头而无法入眠。
C.“雁默先烹”引用了典故,不鸣叫者先被杀,比喻有才德的人因遭到嫉妒而先被淘汰。
D.尾联直抒胸臆,表达了诗人的无可奈何。此时只能借酒来宽慰自己,希望暂时摆脱烦忧。
2.这首诗表达了作者的哪些情感?请简要分析。
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阅读下面这首诗,完成下列小题。
岁暮
白居易
穷阴急景坐相催,壮齿韶颜去不回。
旧病重因年老发,新愁多是夜长来。
膏明自爇①缘多事,雁默先烹②为不才。
祸福细寻无会处,不如且进手中杯。
【注】① 爇(ruò):焚烧。② 雁默先烹:雁,鹅;出自《庄子》“夫子出于山,舍于故人之家。 故人命竖子杀雁而烹之。竖子请曰:‘其一能鸣,其一不能鸣,请奚杀?’主人曰:‘杀不能鸣者。’”
1.下面对这首诗的理解和赏析,不正确的两项是
A. 古代以春夏为阳,秋冬为阴,冬季又是一年中最后一个季节,故称“冬尽年终之时”为“穷阴”。
B. 首句中的“催”字形象地写出了光阴似箭的情形,也写出诗人的感受,为全诗奠定了感情基调。
C. “雁默线烹”引用了典故,不鸣叫者先被杀,比喻有才能的人因遭到嫉妒而先被淘汰。
D. “不如且进手中杯”与王维的“劝君更尽一杯酒”都是借酒表达诗人丰富而复杂的情感。
E. 平实易懂是白居易诗歌语言的基本特点,本诗语浅意深.言近旨远,体现了白诗一贯的风格。
2.这首诗表达了作者哪些情感?它又是怎样体现的?请简要分析。
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古代诗歌阅读。
阅读下面这首唐诗,完成后面小题。
岁 暮
白居易
穷阴急景坐相催,壮齿韶颜去不回。
旧病重因年老发,新愁多是夜长来。
膏明自爇①缘多事,雁默先烹②为不才。
祸福细寻无会处,不如且进手中杯。
【注】① 爇(ruo):焚烧。② 雁默先烹:雁,鹅;出自《庄子》“夫子出于山,舍于故人之家。故人命竖子杀雁而烹之。竖子请曰:‘其一能鸣,其一不能鸣,请奚杀?’主人曰:‘杀不能鸣者。’”
1.下列对本诗有关内容的解说和鉴赏,不正确的两项是
A. 古代以春夏为阳,秋冬为阴,冬季又是一年中最后一个季节,故称“冬尽年终之时”为“穷阴”。
B. 首句中的“催”字形象地写出了光阴似箭的情形,也为全诗奠定了感情基调。
C. “雁默线烹”引用了典故,比喻有才能的人因遭到嫉妒而先被淘汰。
D. “不如且进手中杯”与王维的“劝君更尽一杯酒”都是借酒表达诗人丰富而复杂的情感。
E. 平实易懂是白居易诗歌语言的基本特点,本诗语浅意深、言近旨远。
2.通过这首诗能看出当时作者流露出的那种情感?请简要概括。
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