-
阅读下面这首诗，完成下列小题。
岁暮
白居易
穷阴急景坐相催，壮齿韶颜去不回。
旧病重因年老发，新愁多是夜长来。
膏明自爇①缘多事，雁默先烹②为不才。
祸福细寻无会处，不如且进手中杯。
【注】① 爇（ruò）：焚烧。② 雁默先烹：雁，鹅；出自《庄子》“夫子出于山，舍于故人之家。 故人命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：‘其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？’主人曰：‘杀不能鸣者。’”
1.下面对这首诗的理解和赏析，不正确的两项是
A. 古代以春夏为阳，秋冬为阴，冬季又是一年中最后一个季节，故称“冬尽年终之时”为“穷阴”。
B. 首句中的“催”字形象地写出了光阴似箭的情形，也写出诗人的感受，为全诗奠定了感情基调。
C. “雁默线烹”引用了典故，不鸣叫者先被杀，比喻有才能的人因遭到嫉妒而先被淘汰。
D. “不如且进手中杯”与王维的“劝君更尽一杯酒”都是借酒表达诗人丰富而复杂的情感。
E. 平实易懂是白居易诗歌语言的基本特点，本诗语浅意深.言近旨远，体现了白诗一贯的风格。
2.这首诗表达了作者哪些情感？它又是怎样体现的？请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
岁暮
白居易
穷阴急景坐相催，壮齿韶颜去不回。
旧病重因年老发，新愁多是夜长来。
膏明自爇①缘多事，雁默先烹②为不才。
祸福细寻无会处，不如且进手中杯。
（注）①爇（ruò）：焚烧②雁默先烹：雁，鹅。出自《庄子》：“夫子出于山，舍于故人之家。故人命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：‘其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？’主人曰：‘杀不能鸣者。’”
1.下面对本诗的赏析，不正确的一项是
A.古代以春夏为阳，秋冬为阴，冬季是一年最后的季节，故称“冬尽年终之时”为“穷阴”。
B.诗人年老衰颓、旧病复发，在本应辞旧迎新的时节却因新愁旧绪涌上心头而无法入眠。
C.“雁默先烹”引用了典故，不鸣叫者先被杀，比喻有才德的人因遭到嫉妒而先被淘汰。
D.尾联直抒胸臆，表达了诗人的无可奈何。此时只能借酒来宽慰自己，希望暂时摆脱烦忧。
2.这首诗表达了作者的哪些情感？请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
-
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
岁 暮
白居易
穷阴急景坐相催，壮齿韶颜去不回。
旧病重因年老发，新愁多是夜长来。
膏明自爇①缘多事，雁默先烹②为不才。
祸福细寻无会处，不如且进手中杯。
（注）① 爇（ruò）：焚烧。② 雁默先烹：雁，鹅；出自《庄子》“夫子出于山，舍于故人之家。故人命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：‘其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？’主人曰：‘杀不能鸣者。’”
1.下列对本诗有关内容的解说和鉴赏，不正确的两项是（ ）
A. 古代以春夏为阳，秋冬为阴，冬季又是一年中最后一个季节，故称“冬尽年终之时”为“穷阴”。
B. 首句中的“催”字形象地写出了光阴似箭的情形，也为全诗奠定了感情基调。
C. “雁默线烹”引用了典故，比喻有才能的人因遭到嫉妒而先被淘汰。
D. “不如且进手中杯”与王维的“劝君更尽一杯酒”都是借酒表达诗人丰富而复杂的情感。
E. 平实易懂是白居易诗歌语言的基本特点，本诗语浅意深、言近旨远。
2.通过这首诗能看出当时作者流露出的那种情感？请简要概括。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
古代诗歌阅读。
阅读下面这首唐诗，完成后面小题。
岁 暮
白居易
穷阴急景坐相催，壮齿韶颜去不回。
旧病重因年老发，新愁多是夜长来。
膏明自爇①缘多事，雁默先烹②为不才。
祸福细寻无会处，不如且进手中杯。
【注】① 爇（ruo）：焚烧。② 雁默先烹：雁，鹅；出自《庄子》“夫子出于山，舍于故人之家。故人命竖子杀雁而烹之。竖子请曰：‘其一能鸣，其一不能鸣，请奚杀？’主人曰：‘杀不能鸣者。’”
1.下列对本诗有关内容的解说和鉴赏，不正确的两项是
A. 古代以春夏为阳，秋冬为阴，冬季又是一年中最后一个季节，故称“冬尽年终之时”为“穷阴”。
B. 首句中的“催”字形象地写出了光阴似箭的情形，也为全诗奠定了感情基调。
C. “雁默线烹”引用了典故，比喻有才能的人因遭到嫉妒而先被淘汰。
D. “不如且进手中杯”与王维的“劝君更尽一杯酒”都是借酒表达诗人丰富而复杂的情感。
E. 平实易懂是白居易诗歌语言的基本特点，本诗语浅意深、言近旨远。
2.通过这首诗能看出当时作者流露出的那种情感？请简要概括。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书，南山归敞庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳③逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗虚。
（注）①写这首诗时，诗人正是四十岁，长安科考落第。②北阙：指帝宫。③青阳：指春天。
1.下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（）
A. “北阙休上书”，实际上表达的正是“魏阙心常在，金门诏不忘”的情意。现实是这样令人失望，因而一腔幽愤。
B. 说“不才”既是谦词，又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。而这个不识“才”的不是别人，正是“明主”。
C. “多病故人疏”写得委婉深致，一波三折；本是怨“故人”不予引荐或引荐不力，而诗人却说是因为自己“多病”而疏远了故人。
D. 白发、青阳(春日)，本是无情物，缀以“催”“逼”二字，恰切地表现诗人看破红尘以后愿意以白衣终老此生的坦然心情。
2.请简要分析“松月夜窗虚”在全诗中的作用。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
阅读孟浩然的两首诗，完成后面小题。
岁暮归南山①
北阙②休上书，南山归敝庐。不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳③逼岁除。永怀愁不寐，松月夜窗虚。
望洞庭湖赠张丞相
八月湖水平，涵虚混太清。气蒸云梦泽，波撼岳阳城。
欲济无舟楫，端居耻圣明。坐观垂钓者，徒有羡鱼情。
注：①这首诗唐玄宗开元十六年，年已40岁的孟浩然在长安参加进士考试落第后在好友王维住处所作。②北阙：皇宫北面的门楼，汉代尚书奏事和群臣谒见都在北阙，后因用作朝廷的别称。③青阳：指春天。
1.诗人在两首诗中都含蓄表达了对待出仕的态度，请结合诗句具体分析态度是否相同。
2.高步瀛在《唐宋诗举要》中评价《岁暮归南山》一诗时说：“结句意境深妙。”请结合诗句简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
-
阅读下面这首唐诗，完成下列小题。
岁暮归南山①孟浩然
北阙②休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳③逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗虚。
[注] ①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙：皇宫北面的门楼，汉代尚书奏事和群臣谒见都在北阙，后作朝廷的别称。③青阳：指春天。
1.下列对这首诗的分析和鉴赏，不正确的一项是（ ）
A. 首联字面上说“北阙休上书”，实际上表达诗人归隐田园，不再“上书”的坚决意志。
B. 颔联中“不才”既是谦辞，又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。
C. 本诗颔联写出诗人因为自己不才多病，而被明主见弃、故友疏远的凄凉之景。
D. 此诗系诗人归隐之作，在辗转反复、心绪极端复杂的情况下表达了一腔怨悱之情。
2.高步瀛在《唐宋诗举要》中评价“松月夜窗虚”一句“意境深妙”，请结合诗句简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面这首唐诗，完成下面小题。
岁暮归南山①
孟浩然
北阙②休上书，南山归敝庐。
不才明主弃，多病故人疏。
白发催年老，青阳③逼岁除。
永怀愁不寐，松月夜窗虚。
[注]：①该诗写于四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。②北阙：指帝宫。③青阳：指春天。
（1）下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A.“北阙休上书”,实际上表达的正是“魏阙心常在,金门诏不忘”的情意。现实是这样令人失望,因而一腔幽愤。
B.说“不才"既是谦词,又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。而这个不识“才”的不是别人,正是“明主”。
C.“多病故人疏”写得委婉深致,一波三折；本是怨“故人”不予引荐或引荐不力,而诗人却说是因为自己“多病"而疏远了故人。
D.白发、青阳(春日),本是无情物,缀以“催”“逼”二字,恰切地表现诗人看破红尘以后愿意以白衣终老此生的坦然心情。
（2）这首诗是在诗人心绪极端复杂的情况下写出来的，请分点概括诗人在诗歌中表达的情感。
（3）结合全诗，简要赏析“松月夜窗虚”的妙处。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题查看答案及解析
-
阅读下面这首词，完成小题
岁暮归南山① 孟浩然
北阙②休上书，南山归敝庐。不才明主弃， 多病故人疏。
白发催年老， 青阳③逼岁除。永怀愁不寐， 松月夜窗虚。
[注] ①该诗写于唐玄宗开元十六年，四十岁的孟浩然来长安考进士落第之后。
②北阙：皇宫北面的门楼，汉代尚书奏事和群臣谒见都在北阙，后因用作朝廷的别称。 ③青阳：指春日。
1.下列对这首词的分析和鉴赏，不正确的两项是（ ）
A. 首联字面上说“北阙休上书”，表达自己归隐田园，不再“上书”的坚决意志。
B. 颔联中“不才”既是谦词，又兼含了有才不被人识、良骥未遇伯乐的感慨。
C. 本诗颔联写出因为自己生病，故友疏远、明主见弃的凄凉之景。
D. 尾联“催”“逼”二字，形象地表达出诗人不遇明主白发早生的愤慨和激愤。
E. 此诗系诗人归隐之作，在辗转反复、心绪极端复杂的情况下表达了一腔怨悱之情。
2.高步瀛在《唐宋诗举要》中评价《岁暮归南山》一诗时说：“结句意境深妙。”请结合诗句简要分析。
高二语文诗歌鉴赏困难题查看答案及解析
-
阅读下面这首古诗，完成下面小题。
岁暮自桐庐归钱塘
潘阆
久客见华发，孤棹桐庐归。
新月无朗照，落日有余晖。
渔浦风水急，龙山烟火微①。
时闻沙上雁，一一皆南飞。
[注]①龙山，钱塘江南岸的小山。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是.
A. 本诗是以“归”统摄全篇的，全诗主旨表现在一个“归”字上。
B. 首联交代了“归”的原因和方式，久居异地不觉头发花白，孤舟而归。
C. 颔联、颈联描写了想象中家乡的无边风景：新月落日、风水烟火。
D. 尾联描写了归途所闻，沙洲上南飞大雁的阵阵鸣叫在诗人耳畔回响，突出了“归”的主题。
2.“时闻沙上雁，一一皆南飞”蕴含了诗人怎样的情感?请简要赏析。
高二语文现代文阅读中等难度题查看答案及解析
