下列句中加点词古今意义没有差别的一组是（ ）
A.使人称谢 非常感谢
B.明日，徐公来 明日这班车才能到达
C.天子先驱至 李大钊是红色革命的先驱者
D.上自劳军 他是个军人
八年级语文选择题中等难度题
下列句中加点词古今意义没有差别的一组是（ ）
A.使人称谢 非常感谢
B.明日，徐公来 明日这班车才能到达
C.天子先驱至 李大钊是红色革命的先驱者
D.上自劳军 他是个军人
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下列加点字解释正确的一项是（ ）
A. 晓雾将歇（消散）
B. 使人称谢(谢:感谢)
C. 人恒过，然后能改(过:过错)
D. 念无与为乐者 (思念)
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下列翻译有误的一项是( )
A. 是焉得为大丈夫乎? (《孟子》二章)
这些人怎么能够称为大丈夫呢?
B. 使人称谢:“皇帝敬劳将军。” (《周亚夫军细柳》司马迁)
派人表示感谢说:“皇帝敬重地慰劳将军。”
C. 甚矣,汝之不惠! (《列子▪汤问》)
你也太不聪明了!
D. 然后知生于忧患而死于安乐也。 (《孟子》二章)
这之后就明白常处忧愁祸患之中可以使人生存,常处安逸快乐之中可以使人死亡。
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课内精读。
1.下列加点词意义相同的一项是
A. 已而之细柳军/称善者久之
B. 上乃使使持节诏将军/使人称谢
C. 以河内守亚夫为将军/天子为动
D. 吾欲入劳军/军细柳
2.翻译下列句子。
（1）军中闻将军令，不闻天子之诏。
（2）将军约，军中不得驱驰。
（3）介胄之士不拜，请以军礼见。
3.说说“军士吏被甲，锐兵刃，彀弓弩，持满”一句的作用。
4.文中把文帝在细柳营和霸上、棘门军遇到的不同情况加以对比，刻画了周亚夫的形象，请指出三处对比，并作分析。
5.最后一段说“群臣皆惊”，一个“惊”字，含义丰富，联系全文，谈谈你的理解。
6.结合文章，分析汉文帝的形象。
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下列没有通假字的一项是（ ）
A. 往之女家
B. 曾益其所不能
C. 使人称谢
D. 甚矣，汝之不惠
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下列句子语言表达得体的一项是( )
A. 晓东对前来参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”
B. 小明到同学家做客，离开时说：“今日光临寒舍，我很开心，感谢你盛情款待！”
C. 小欧到敬老院看望孤寡老人李奶奶，问道：“奶奶，您老身体真硬朗，今年高寿？”
D. 下楼时，小龙被别人踩了一脚，生气的说：“你走路不长眼呀，差点把我踩伤了！”
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下列句子语言表达得体一项是（ ）
A. 餐厅服务员劝阻正在吸烟的顾客，顾客叼着烟说：“烟是我买的，关你什么事？”
B. 展刚对参加父亲寿宴的亲朋好友说：“非常感谢大家能抽空参加令尊的生日宴会。”
C. 王嫂挑选香蕉，不满意，转身离开，老板忿忿地说：“挑那么久，又不买，神经病。”
D. 学生在考场紧张等待考试，代考老师说：“别紧张，深呼吸，调整一下自己的情绪。”
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下列情境中，用语符合生活实际，语言表达得体的一项是（ ）
A. 小王得知丢失的文件有着落了，高兴地对电话那边的报信人说：“非常感谢，明天我将于百忙中专程前来取回并当面致谢，请您恭候！”
B. 他见老朋友的气消了，还答应留下来吃饭，高兴极了，连忙对外屋喊道：“母亲，先把饭煮了，然后去买些酒菜来！”
C. 目不识丁的奶奶坐在孙子床头，边缝衣服边唠唠叨叨说个不停：“你学习这样无恒心，一暴十寒，到时候三好学生评不上，多丢人现眼……”
D. 联想公司曾为了宣传自己的产品“联想电脑”，并塑造良好的企业形象，精心设计了一则广告语；“人类失去联想，世界将会怎样？”
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下列加点词古今意义相同的一项是( )
A. 不知其旨也 B. 虽有嘉肴
C. 教然后知困 D. 讲信修睦
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名著导读（3分）
12． “脚好了之后，他敢跑了。这使他非常的痛快，因为别的没有什么可怕的了；地名他很熟习，即使有时候绕点远也没大关系，好在自已有的是力气。”这段文字中的“他”指的是____，他的工作是____。除此之外，小说中还塑造了各色人物，如残忍霸道的车主刘四，狡猾奸诈的孙侦探，____等。
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