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题一：
一个班级、一个小组、一个运动队，都是一个集体。在这个集体里，或一起学习，或一起活动，或一起生活，共享欢乐，分担忧愁。
请以“我的好集体”为题，写一篇写人叙事的作文。
要求：（1）文体不限（诗歌、戏剧除外）。（2）不得抄袭本试题卷中的阅读材料，文中不得出现真实的地名、校名、人名。
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生活在集体之中，你一定有过与人合作的经历，如相互切磋学习经验，一起参与科技制作，分工创办班级小报，共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习，品尝快乐；在协作中学会做事，分享成功。请选取你生活中的一段经历，以“合作”为题，写一篇500字左右的文章表达自己的真切体验。
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综合性学习。
某班级开展了“共享阅读”的综合实践活动。活动中有一些问题，请你参与解决。
（1）班长搜集了下面的材料，材料中有些表述错误，请你帮助修改。
材料一：（甲）上海一家名为“阅”的共享书店不仅提供各式亲子读物，还制造了一个亲子互动新空间。“阅+”共享书店拥有丰富的图书资源，很多书都是与新书同步上架的。
材料二：共享书店借书流程如下：
注：每次可借2本书，免费阅读时限是10天。只要按期归还，借书不限次数，押金可随时退还。（乙）所借图书可在所有全国“阅+”共享书店通借通还。
材料三：12月22日，位于滨湖银泰城店四楼的新华书店“阅+”共享书店将正式营业。这是安微新华发行集团在全国运营的第50家“阅+”共享书店。
（甲）处划线句子有搭配不当的语病，应将“ ”一词改为“ ”。
（乙）处划线句子语序不当，应将“ ”和“ ”对调。
（2）请你给材料三的新闻内容，拟一个恰当的标题。（不超过20个字。）
（3）邻居张奶奶下载APP 并充值押金后，不知接下来如何操作。请你筛选必要信息转告她，要求语言简明，表达得体，不超过40字。
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生活中有很多东西可以分享，友情、痛苦、欢乐、幸福、经验，生活就是因为分享而快乐。分享痛苦，你会减去一半的忧愁，分享欢乐，你会得到双倍的快乐。
请以“分享 ”为题，写一篇600字左右的文章。
要求：①先将题目补充完整；②文体不限（诗歌、戏剧除外）；③文中不得出现真实的校名与人名。
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（题文）班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。
（1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。
示例：
专题学习内容：渊明与酒
专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
（2）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。
上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿
下联：陶渊明 ，
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班级要开展以“走近杜甫”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。
（1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。
示例：专题学习内容：杜甫与战争
专题学习任务：搜集阅读杜甫与战争相关的诗文，探究“战争”与杜甫文化性格的关系以及“战争”在杜甫生命中的意义。
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（2）有个小组在活动中发现于谦与杜甫在忧国忧民方面有相似之处，请你用了解到的知识介绍一下两人在这方面的相同之处。
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班级要开展以“走近陶渊明”为专题的语文学习活动，请完成下面的任务。
（1）语文老师为本次专题学习提供了一个示例，请参照示例，确定专题学习内容，并策划自己小组的专题学习任务。
示例：
专题学习内容：渊明与酒
专题学习任务：搜集阅读陶渊明与酒相关的诗文，探究“酒”与陶渊明文化性格的关系以及“酒”在陶渊明生命中的意义。
（2）有个小组在活动中发现刘禹锡与陶渊明在安贫乐道方面有相似之处，就用拟写对联的方式表达自己的理解，请帮他们将下面的对联补充完整。
上联：刘禹锡陋室读经，苔痕上阶绿
下联：陶渊明 ，
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班级举行以“探寻节日风俗，感受文化情怀”为主题的综合性学习活动，请你参与并完成下面题目。
(1)请仿照示例，从“春节”“元宵节”中任选一个传统节日，说出节日风俗及文化内涵。
示例：中秋节，吃月饼，希望生活团团圆圆、和谐美好。
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(2)同学们在活动中开展了“如何看待洋节和传统节日”的主题辩论，辩论中，有的同学认为时代在不断进步，传统节日已经不能适应时代的发展，我们应该过洋节；有的同学认为作为一名中国人不应该丢弃传统，传统节日是所有中国人的生命印记。对此，你的观点是什么呢？
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(3)请阅读以下材料，针对“怎样才能让传统节日更受欢迎”提两条建议。
材料一：随着时间的推移，许多传统的过节形式已经淡出了很多人的生活，甚至一些老少咸宜的风俗民俗活动也在消失；更让人惋惜的是，很多传统节日的文化内涵也在被渐渐遗忘。
材料二：北京师范大学民俗学与文化人类学研究所教授杨利慧指出，过去我们传统节日的狂欢氛围并不亚于现在的“洋节”。春节、元宵节时，舞龙舞狮、逛庙会、闹花灯等都很有趣。
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班里开展主题为“感恩父母，我在行动”的综合性学习活动，请按要求回答。
(1)【观点论辩】有的同学认为，我还是一个未成年人，只要努力学习，就是对父母最大的孝敬：而有的同学却能帮助父母分担力所能及的家务事，陪父母聊天。对此你有怎样的看法？说说理由。要求：观点明确，言之有理，80个字以内。
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(2)【故事链接】右图与语文教材里的一则文言故事有关，请简要复核这个故事，字数在60字以内。
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(3)【对联征集】结合两则材料，请选择其中的一则对联续写完整。
上联：穆桂英代夫挂帅 下联：______________________
上联：父母恩深深似海 下联：______________________
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班里开展主题为“感恩父母，我在行动”的综合性学习活动，请按要求回答。
1.（观点论辩）有的同学认为，我还是一个未成年人，只要努力学习，就是对父母最大的孝敬；而有的同学却能帮助父母分担力所能及的家务事，陪父母聊天。对此你有怎样的看法？说说理由。要求：观点明确，言之有理，80个字以内。
2.（对联征集）请将下列对联续写完整。
上联：穆桂英代夫挂帅 下联：_______________________
上联：父母恩深深似海 下联：_______________________
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