生活在集体之中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事,分享成功。请选取你生活中的一段经历,以“合作”为题,写一篇500字左右的文章表达自己的真切体验。
八年级语文综合性学习困难题
生活在集体之中,你一定有过与人合作的经历,如相互切磋学习经验,一起参与科技制作,分工创办班级小报,共同夺取球赛胜利等等。在交流中学会学习,品尝快乐;在协作中学会做事,分享成功。请选取你生活中的一段经历,以“合作”为题,写一篇500字左右的文章表达自己的真切体验。
八年级语文综合性学习困难题查看答案及解析
题一:
一个班级、一个小组、一个运动队,都是一个集体。在这个集体里,或一起学习,或一起活动,或一起生活,共享欢乐,分担忧愁。
请以“我的好集体”为题,写一篇写人叙事的作文。
要求:(1)文体不限(诗歌、戏剧除外)。(2)不得抄袭本试题卷中的阅读材料,文中不得出现真实的地名、校名、人名。
八年级语文作文题中等难度题查看答案及解析
综合性学习(10分)
为纪念世界反法西斯战争胜利69周年,班级拟开展一次“战争和平”为主题综合性学习活动,请你参与
1.班级要出一期“战争文化”为主要内容的黑板报。请你帮助搜集资料。
写出两个与战争有关的成语 、 (2分)
写出两个中国历史上以少胜多战役的名称 、 (2分)
2.班级要举行战争作品中的人物讨论,请你选择以下两个人物的一个准备简短发言。(3分)
《钢铁是怎样炼成的》---保尔
《木兰诗》---花木兰
3.历史上战争给人们带来了深重灾难,它时时警醒我们;但现实中,中日钓鱼岛争端、中菲黄岩岛对峙等事件让我们清楚地感受到战争离我们并不遥远。谈谈我们怎样理解央视“百战经典”节目的开篇词“因为珍爱和平,我们回首战争”的含义。(3分)
八年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
在“主题探究学习:新闻”综合性学习中,班上要主办一期新闻小报。成下面任务。
1.为新闻小报设计三个栏目(每个栏目4个字)。并简要说明栏目内容。
例:栏目 警钟常鸣 内容 点评班级存在问题,教议结合
栏目①________ 内容________
栏目②________ 内容________
栏目③________ 内容________
2.为近期校园内发生的事情写一则消息,只写标题和导语。(4分)
①标题:________ ②导语:________
八年级语文语言应用简单题查看答案及解析
综合性学习(6分)
为纪念世界反法西斯战争胜利69周年,班级拟开展一次“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。
(1)“武”字与战争密切相关。汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。说说这一解释反映了古人怎样的情感。(1分)
(2)伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗(词)句;列举一部战争题材小说或一场战役。(2分)
(3)活动中同学们自主搜集材料,创办了《世界何时铸剑为犁》专刊,他们设计了这样一些栏目(3分):
【栏目一】浸着血与泪的往事。
栏目介绍:收录熟悉的战争故事,触目惊心的历史惨剧,并配有图片。
【栏目二】战争智慧。
栏目介绍:收录战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。
请你再设计一个栏目,并对栏目加以介绍。
【栏目三】
栏目介绍:
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习
为纪念世界反法西斯战争胜利65周年,班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列题目。
(1) “武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
________________________________________
(2)伴随着战争,形成了丰富的战争文化,请写出两句与战争古诗句。
________________________________________________
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
(题文)综合运用。某班以“走进中国诗词”为主题开展综合性实践活动。活动中有一些问题,请你参与解决。
(1)为了掀起学生学习古诗词的热潮,请你写一条宣传标语。
(2)在活动中,大家分工合作,效率会大大提高,如果你是活动的组织者,你准备给四个小组分配怎样的任务?
第一组:__________________________
第二组:开展诗歌比赛
第三组:用诗歌写寄语
第四组:__________________________
(3)下面是李林同学写的关于阅读古诗词的好处的一段话,请你按要求帮他修改。
“读史使人明智,读诗使人灵秀。” (A)学习古诗词不仅能使人脱离庸俗和低级趣味,变得更加文明、高雅,更重要的是能使人灵秀。(B)学习古诗词能改变一个人的性格,能陶冶一个人。学习古诗词犹如在花的世界中徜徉,染其色、闻其香、尝其味,(C)能够不断地提高自己的视野,净化自己的灵魂,求得身体和精神上的健康。
①(A)处句子语序不当,应该为:______________________________________________。
②(B)处句子成分残缺,应该为:______________________________________________
③(C)处句子有搭配不当的问题,应将“___________”改为“___________”。
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习(3分)
为纪念世界反法西斯战争胜利65周年,班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列题目。
⑴“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。(1分)
⑵伴随着战争,形成了丰富的战争文化,请写出2个与战争有关的成语。(2分)
八年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
语文实践活动。为纪念世界反法西斯战争胜利70周年,班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。
1.“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
2.伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗(词)句;列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
为纪念世界反法西斯战争胜利65周年,班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。(6分)
1.“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。(2分)
2.请写出一句与战争有关的诗(词)句:(2分)
3.列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役:(2分)
八年级语文其他题简单题查看答案及解析