综合性学习(10分)
为纪念世界反法西斯战争胜利69周年,班级拟开展一次“战争和平”为主题综合性学习活动,请你参与
1.班级要出一期“战争文化”为主要内容的黑板报。请你帮助搜集资料。
写出两个与战争有关的成语 、 (2分)
写出两个中国历史上以少胜多战役的名称 、 (2分)
2.班级要举行战争作品中的人物讨论,请你选择以下两个人物的一个准备简短发言。(3分)
《钢铁是怎样炼成的》---保尔
《木兰诗》---花木兰
3.历史上战争给人们带来了深重灾难,它时时警醒我们;但现实中,中日钓鱼岛争端、中菲黄岩岛对峙等事件让我们清楚地感受到战争离我们并不遥远。谈谈我们怎样理解央视“百战经典”节目的开篇词“因为珍爱和平,我们回首战争”的含义。(3分)
八年级语文其他题中等难度题
综合性学习(10分)
为纪念世界反法西斯战争胜利69周年,班级拟开展一次“战争和平”为主题综合性学习活动,请你参与
1.班级要出一期“战争文化”为主要内容的黑板报。请你帮助搜集资料。
写出两个与战争有关的成语 、 (2分)
写出两个中国历史上以少胜多战役的名称 、 (2分)
2.班级要举行战争作品中的人物讨论,请你选择以下两个人物的一个准备简短发言。(3分)
《钢铁是怎样炼成的》---保尔
《木兰诗》---花木兰
3.历史上战争给人们带来了深重灾难,它时时警醒我们;但现实中,中日钓鱼岛争端、中菲黄岩岛对峙等事件让我们清楚地感受到战争离我们并不遥远。谈谈我们怎样理解央视“百战经典”节目的开篇词“因为珍爱和平,我们回首战争”的含义。(3分)
八年级语文其他题中等难度题查看答案及解析
综合性学习(6分)
为纪念世界反法西斯战争胜利69周年,班级拟开展一次“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。
(1)“武”字与战争密切相关。汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。说说这一解释反映了古人怎样的情感。(1分)
(2)伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗(词)句;列举一部战争题材小说或一场战役。(2分)
(3)活动中同学们自主搜集材料,创办了《世界何时铸剑为犁》专刊,他们设计了这样一些栏目(3分):
【栏目一】浸着血与泪的往事。
栏目介绍:收录熟悉的战争故事,触目惊心的历史惨剧,并配有图片。
【栏目二】战争智慧。
栏目介绍:收录战争诗词、军事成语、名人名言、兵法谋略等内容。
请你再设计一个栏目,并对栏目加以介绍。
【栏目三】
栏目介绍:
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综合性学习
为纪念世界反法西斯战争胜利65周年,班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列题目。
(1) “武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
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(2)伴随着战争,形成了丰富的战争文化,请写出两句与战争古诗句。
________________________________________________
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
综合性学习(3分)
为纪念世界反法西斯战争胜利65周年,班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列题目。
⑴“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。(1分)
⑵伴随着战争,形成了丰富的战争文化,请写出2个与战争有关的成语。(2分)
八年级语文语言应用中等难度题查看答案及解析
语文实践活动。为纪念世界反法西斯战争胜利70周年,班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。
1.“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
2.伴随着战争,形成了丰富的战争文化。请写出一句与战争有关的诗(词)句;列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役。
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
为纪念世界反法西斯战争胜利65周年,班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。(6分)
1.“武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。(2分)
2.请写出一句与战争有关的诗(词)句:(2分)
3.列举一部战争题材小说及其中一位军事人物或一场战役:(2分)
八年级语文其他题简单题查看答案及解析
为纪念世界反法西斯战争胜利65周年,班级开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备工作,完成下列试题。(2分)
① “武”字与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。(1分)
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②请写出一句与战争有关的诗(词)句:(1分)
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综合性学习(10分)
为纪念世界反法西斯战争胜利67周年,班级拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动
1.“武 ” 与战争密切相关。中国汉代许慎认为“武” 是典型的会意字,《说文解字》解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感?(2分)
2.战争形成了丰富的战争文化。请写出两首诗词中与战争相关的诗词名句;(4分)
3.请你根据历史写出日本侵略中国的两个事件。(2分)
4.请你联系现实生活,拟写两则有关“战争”的公益广告。(2分)
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语文综合实践。
为纪念世界反法西斯战争和中国抗日战争胜利70周年,班里拟开展一次以“战争与和平”为主题的综合性学习活动,请你参与准备活动,完成下列试题。
1.下表是同学们收集的部分国家在第二次世界大战中死亡人数的统计,从下表中,你发现了哪些有价值的信息,请写出两条
国家 | 军人死亡数 | 平民死亡数 | 国家 | 军人死亡数 | 平民死亡数 |
中国 | 28,000,000 | 30,000,000 | 日本 | 1,850,000 | 672,000 |
苏联 | 13,7000,000 | 13,000,000 | 德国 | 3,500,000 | 1,600,000 |
南斯拉夫 | 300,000 | 1,200,000 | 意大利 | 77,500 | 153,000 |
2.“武”与战争密切相关。中国汉代文字学家许慎认为“武”是典型的会意字,他在《说文解字》中把“武”解释为“止戈为武”。请说说这一解释反映了古人怎样的情感。
3.为宣传学习活动的主旨,请你拟写一则宣传标语
八年级语文综合性学习中等难度题查看答案及解析
为纪念世界反法西斯战争胜利70周年,班级开展以“战争与和平”为主题的活动,请你参与完成下列各题。
1.写出三个关于战争的成语。
2.和平与发展,是当今社会的主题。你认为怎样才能实现真正的和平?
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