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12世纪大学在欧洲兴起。国王希望大学成为教育和文化中心，一般都尊重大学自治。教皇支持大学，但不允许异端言论。上述材料说明欧洲大学
A.得到国王与教会支持 B.是城市自由和自治的产物
C.由于选拔官吏的需要而产生 D.都是教会学校
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如图是从中世纪兴起的牛津大学，下列关于中世纪大学的兴起说法错误的是
A.大学是欧洲中世纪教育“最美好的花朵” B.国王一般都尊重大学自治
C.教皇支持大学，允许异端言论 D.大学的课程设置受基督教会的影响
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大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。下列各项与其产生有关的是
①国王与教皇的支持
②经济的发展和文化的传播
③城市的自由和自治
④选拔官吏的需要
A. ①②③ B. ①②④
C. ②③④ D. ①③④
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西方大学的兴起，曾被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是（ ）
A.拥有自治地位 B.得到教皇和国王的支持
C.享有司法特权 D.课程不受基督教会影响
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大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对欧洲中世纪大学兴起的描述不符合史实的是
A. 拥有自治的地位
B. 大学得到教皇和国王的支持
C. 拥有司法特权
D. 课程设置完全不受基督教会的影响
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大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。以下对西欧洲中世纪大学兴起的描述，不符合史实的是
A.得到教皇和国王的支持 B.拥有自治权利
C.课程设置的完全自主权 D.享有司法特权
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13世纪,巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持,自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在（ ）
①言论自由特权②免赋税特权③司法特权④教育自主权
A.②③④ B.①③④ C.①②④ D.①②③
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13世纪，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在
①言论自由特权 ②免赋税特权 ③司法特权 ④教育自主权
A. ①②③④ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④
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13世纪时，巴黎教师行会得到罗马教皇和国王的支持，自治权利得到保证。大学的自治地位主要体现在
①免赋税特权
②司法特权
③言论自由权
④教育自主权
A.①②④
B.②③④
C.①②③
D.①③④
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在12世纪，大学的兴起被认为是欧洲中世纪教育“最美好的花朵”。西欧的大学兴起的一个有利因素是
A.《新法典》编成 B.拜占庭帝国的灭亡
C.租地农场的建立 D.国王与教皇的支持
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