阅读下面这首诗歌，完成小题。
南归阻雪
孟浩然
我行滞宛许①，日夕望京豫②。
旷野莽茫茫，乡山在何处。
孤烟村际起，归雁天边去。
积雪覆平皋，饥鹰捉寒兔。
少年弄文墨，属意在章句。
十上③耻还家，裴回④守归路。
（注）①宛许:泛指今南阳许昌一带。②京豫:指东都洛阳。③十上：指作者十次上京赶考。④裴回：一作“徘徊”。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. “少年”句诗人为自己少年时只知舞文弄墨、专注于诗词歌赋而心有悔意。
B. “旷野”“孤烟”“归雁”等意象既勾勒出苍茫的环境，又暗指诗人的心境。
C. “饥鹰捉寒兔”，貌似写鹰在积雪天的饥饿难耐，实则还隐喻作者自身景况。
D. “滞宛许”“望京豫”点明诗人滞留的地点及遥望之所，照应了标题的“南归”。
2.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。
高二语文诗歌鉴赏中等难度题
阅读下面这首诗歌，完成小题。
南归阻雪
孟浩然
我行滞宛许①，日夕望京豫②。
旷野莽茫茫，乡山在何处。
孤烟村际起，归雁天边去。
积雪覆平皋，饥鹰捉寒兔。
少年弄文墨，属意在章句。
十上③耻还家，裴回④守归路。
（注）①宛许:泛指今南阳许昌一带。②京豫:指东都洛阳。③十上：指作者十次上京赶考。④裴回：一作“徘徊”。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是
A. “少年”句诗人为自己少年时只知舞文弄墨、专注于诗词歌赋而心有悔意。
B. “旷野”“孤烟”“归雁”等意象既勾勒出苍茫的环境，又暗指诗人的心境。
C. “饥鹰捉寒兔”，貌似写鹰在积雪天的饥饿难耐，实则还隐喻作者自身景况。
D. “滞宛许”“望京豫”点明诗人滞留的地点及遥望之所，照应了标题的“南归”。
2.这首诗表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面这首诗歌，完成下面小题。
秋兴（其二）
杜甫
夔府①孤城落日斜，每依北斗望京华。
听猿实下三声泪，奉使虚随八月槎②。
画省③香炉违伏枕④，山楼粉堞⑤隐悲笳。
请看石上藤萝月，已映洲前芦荻花。
（注）①夔府：夔州。杜甫当时流寓于此。②八月槎：晋张华《博物志》记载：传说有一个住在海边的人，年年八月海水涨时见有浮槎去来，可达天河。槎，木筏。③画省：指尚书省。汉代这个衙门用胡粉涂壁，上面画有古代贤人烈女，故名。④伏枕：指生病。⑤山楼粉堞：指白帝城楼涂着白粉的齿状短墙。
1.下列对这首诗的赏析，不恰当的一项是( )
A. 首句紧承《秋兴》（其一）结句“白帝城高急暮砧”写起，写出了孤城落日壮阔之景。
B. 诗人思念北斗方向的长安，见出思念故都之切；“每依”表明这样的遥望凝想已是常态。
C. 诗人面对夔州的藤萝月色，想象京华的芦荻光影，不觉百感交集，怅然若有所失。
D. 诗人老病一身，漂泊他乡，深情追怀往昔在朝为官的生活，一个“违”字，道出了万千遗憾。
2.这首诗将眼前的景物与心中的思念融合在一起，前人论之曰“身居夔府，心在京华”，虚实结合。请结合诗句具体分析。
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诗歌鉴赏：阅读下面一首诗歌，完成题目。
早 行 刘 驾
马上续残梦，马嘶时复惊。
心孤多所虞，僮仆近我行。
栖禽来分散，落月照孤城。
莫羡居者闲，溪边人已耕。
1.下列对这首诗的赏析，不正确的两项是( )（ ）
A. 诗的首联写诗人从梦乡中被唤起，残梦若续，又被马嘶惊醒，以马嘶写早行之早。
B. “心孤多所虞”，正反映出诗人早行时的心理状态，因为早行，前路漫漫，诗人孤独的心多有所虑，心绪不宁。
C. 从“僮仆近我行”中，即可感觉出诗人内心的趋向：他在寻找一种心理上的平衡，使自己获得一种安全感。
D. 诗人在诗的颈联展现的是一幅清晨行旅图；同时，诗人通过这些景物的描写，寄托了自己的早行的喜悦心情。
E. 尾联点出“溪边人已耕”，突出农人的辛勤，表达出诗人对农夫辛勤耕作的赞美和对农夫备受辛劳的同情。
2.尾联表达了诗人什么样的思想感情？请简要分析。
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阅读下面这首宋诗，完成后面小题
别 滁
欧阳修
花光浓烂柳轻明，酌酒花前送我行。
我亦且如常日醉，莫叫弦管作离声。
1.这是一首以“饯别”为主题的诗歌，你认为诗人在这离别酒宴上的心情如何？请结合诗歌的具体内容回答。
2.人们是在什么样的自然环境下为诗人饯行的呢？你认为诗歌里有关饯行环境的描写与诗人表达出来的主观情感和谐吗？简述你的理由。
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阅读下面这首诗歌，完成下列小题。
题大庾岭北驿①
宋之问
阳月南飞雁，传闻至此回。我行殊未已，何日复归来。
江静潮初落，林昏瘴不开。明朝望乡处，应见陇头梅②。
（注）①这是宋之问流放钦州途经大庾岭时题写在岭北驿的一首五律。大庾岭在今江西大庾，岭上多生梅花，又名梅岭。古人认为此岭是南北的分界线，因有十月北雁南归至此不再过岭的传说。②《荆州记》载，南朝梁时诗人陆凯有诗：“折梅逢驿使，寄与陇头人。江南何所有，聊赠一枝春。”
1.下列对这首诗的赏析，不正确的一项是
A. 首联与颔联描写诗人在流放途中所见之景，联想“雁过梅岭”的传说，结合自己当前的处境，抒发人如飞雁的感慨。
B. 颈联描绘了眼前景色：江潮初落，水面平静；瘴气缭绕，一片迷蒙。恼人的景象，愁杀了这位落魄南去的逐臣。
C. 尾联一个“应”，流露出不确定的主观感觉，表现了诗人想要以望梅聊以自慰却又难以实现的忧愁无奈之情。
D. 全诗写“愁”，却未着一个“愁”字。尽管如此，读者还是能从字里行间感受到诗人愁绪满怀，心情悲苦。
2.古人云：“善言情者，吞吐深浅，欲露还藏。”请结合诗句简要分析这首诗在抒情上的匠心所在。
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古代诗歌阅读（11分）
阅读下面这首唐诗，完成小题。
早寒有怀①
【唐】孟浩然
木落雁南度，北风江上寒。
我家襄水②曲，遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。
迷津欲有问，平海夕漫漫。
[注]①当时作者漫游在长江下游一带。 ②襄水，古属楚国。
1.诗人是如何写出“早寒”的特点的？请结合诗句具体说明。（5分）
2.诗的第二、三联是如何抒发作者的思乡之情的？请作简要赏析。（6分）
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阅读下面的诗歌，完成后面题目。
虞美人
[清]蒋春霖①
水晶帘卷澄浓雾，夜静凉生树。病来身似瘦梧桐，觉道一枝一叶怕秋风。
银潢②何日销兵气？剑指寒星碎。遥凭南斗③望京华，忘却满身清露在天涯。
[注释]①蒋春霖，晚清词人。曾亲历咸丰间兵事，漂泊江淮间，多感伤之作；②银潢：银河。化自杜甫《洗兵马》：“安得壮士挽天河，尽洗甲兵长不用！” ③南斗：即斗宿，南斗六星。
1.“病来”二句表意生动哀婉，堪称神来之笔，请赏析。（3分）
答：
2.词的下片表达了怎样的思想感情？请简要概括。（3分）
答：
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阅读下面诗歌，完成下列小题。
春夜别友人①
[唐]陈子昂
紫塞白云断，青春明月初。对此芳樽夜，离忧怅有馀。
清冷花露满，滴沥檐宇虚。怀君欲何赠，愿上大臣书。
留别王维②
[唐]孟浩然
寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假？知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。
［注］①约作于武则天光宅元年（684年）春，年方二十六岁的陈子昂告别家乡四川射洪，奔赴东都洛阳，准备向朝廷上书，求取功名。②据《旧唐书·文苑传》载，孟浩然“年四十，来游京师，应进士不第，还襄阳”。此诗即行前留别之作。
1.下面对这两首诗的赏析，不恰当的两项是
A. 陈诗中“青春明月初”写眼前之场景，描绘出春夜隽永，明月高悬的美好，扣诗题“春夜别友人”，是实写。
B. 陈诗颈联渲染了离别时的凄冷情境，寓情于景，从景物描写中可见人物心理，表达出朋友离别依依不舍的深情。
C. 孟诗首联写诗人落第后的景象，门庭冷落，车马稀少，“寂寂”虚实兼写，既表现门庭景象，又表现诗人心情。
D. 孟诗颔联中借“芳草”代指诗人济时用世的志向，为追寻志向而与襄阳故人离别，与下文“知音世所稀”呼应。
E. 两首诗作者同为唐人，同写别情，均采用借景抒情的表现手法，使得别情的抒发含蓄蕴藉，涵咏不尽。
2.这两首诗离别时的情感有何不同？请简要分析。
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阅读下面两首诗歌，完成下列小题。
别宋常侍 ［隋］尹式
游人①杜陵北，送客汉川东。无论去与住，俱是一飘蓬。
秋鬓含霜白，衰颜倚酒红。别有相思处，啼鸟杂夜风。
留别王维② ［唐］孟浩然
寂寂竟何待，朝朝空自归。欲寻芳草去，惜与故人违。
当路谁相假？知音世所稀。只应守寂寞，还掩故园扉。
［注］①游人，游宦之人，指宋常侍。②据《旧唐书·文苑传》载，孟浩然“年四十，来游京师，
应进士不第，还襄阳”。此诗即行前留别之作。
（1）1.尹式诗的最后两句是如何表达作者思念之情的？请简要赏析。
（2）2.这两首诗均写离别，表达的情感有何不同？请简要分析。
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阅读下面这首诗歌，然后完成下列题目。（8分）
早寒有怀 孟浩然
木落雁南渡，北风江上寒。我家襄水曲， 遥隔楚云端。
乡泪客中尽，归帆天际看。迷津欲有问①，平海夕漫漫。
【注】①《论语·微子》有孔子命子路向长沮、桀溺问津，两人不说津（渡口）的所在，反而讥笑孔子栖栖遑遑，奔走四方，以求见用，引出孔子的一番慨叹。
1.首联是如何写出“早寒”特点的？请简要分析。（4分）
2.尾联运用了什么表现手法，抒发了诗人什么样的情感？（4分）
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