某生物兴趣小组为探究不同因素在生态系统中的作用，设计了如下实验：
①四个瓶中放等量清水；
②c，d放入等量河泥；
③b、c、d放入等量水草；
④4个瓶中分别放入两只同种形态状况都相似的小鱼；
⑤a、b、c置于阻光下，d置于黑暗中，
请预测4个生态瓶中小鱼生存时间（ ）
A. b＞c＞d＞a B. c＞b＞d＞a C. c＞b＞a＞d D. d＞c＞b＞a
八年级生物单选题中等难度题
某生物兴趣小组为探究不同因素在生态系统中的作用，设计了如下实验：
①四个瓶中放等量清水；
②c，d放入等量河泥；
③b、c、d放入等量水草；
④4个瓶中分别放入两只同种形态状况都相似的小鱼；
⑤a、b、c置于阻光下，d置于黑暗中，
请预测4个生态瓶中小鱼生存时间（ ）
A. b＞c＞d＞a B. c＞b＞d＞a C. c＞b＞a＞d D. d＞c＞b＞a
八年级生物单选题中等难度题
某生物兴趣小组为探究不同因素在生态系统中的作用，设计了如下实验：
①四个瓶中放等量清水；
②c，d放入等量河泥；
③b、c、d放入等量水草；
④4个瓶中分别放入两只同种形态状况都相似的小鱼；
⑤a、b、c置于阻光下，d置于黑暗中，
请预测4个生态瓶中小鱼生存时间（ ）
A. b＞c＞d＞a B. c＞b＞d＞a C. c＞b＞a＞d D. d＞c＞b＞a
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，某校生物兴趣小组设计了如下4组实验
①在四个大小形状相同的鱼缸中瓶中加入等量的池水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入等量的水藻；
③向四个鱼缸中放入大小形状和生长状况相近的以水藻为食小鱼各两条；
④把4个鱼缸置于同一环境中，其中A、C、B瓶置于阳光下，D瓶放在遮光的环境中．
实验装置如图所示：
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是相同的非生物因素是池水、________、温度、空气、空间等；
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是进行________
（3）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是________．
（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有________的条件下，才能释放氧气．
（5）若将以上四个锥型瓶全部置于阳光下，存活时间最短的金鱼应是________ 中的金鱼，原因是________。请写出模拟生态系统中的食物链：________
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；
③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条；
④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗环境中，实验装置如图所示：
实验结果如下：
| 生态瓶编号 | A | B | C | D |
| 瓶中小鱼生存时间/d | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)从生态系统的成分看，河泥中的细菌等微生物属于________，它们通过分解有机物参与____________。
(2)D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是___________________________________________________________。
(3)比较C、D的实验结果可知，水藻通过____________为小鱼提供________。
(4)该实验探究了______________________对生态系统稳定性的影响。
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；
③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条；
④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗环境中，实验装置如图所示：
实验结果如下：
| 生态瓶编号 | A | B | C | D |
| 瓶中小鱼生存时间/d | 3 | 11 | 25 | 2 |
（1）从生态系统的成分看，河泥中的细菌等微生物属于_____，它们通过分解有机物参与_____．
（2）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是_____．
（3）比较C、D的实验结果可知，水藻通过_____为小鱼提供_____．
（4）该实验探究了_____对生态系统稳定性的影响．
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；
③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条；
④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗环境中，实验装置如图所示：
实验结果如下：
| 生态瓶编号 | A | B | C | D |
| 瓶中小鱼生存时间/d | 3 | 11 | 25 | 2 |
（1）从生态系统的成分看，河泥中的细菌等微生物属于_____，它们通过分解有机物参与_____．
（2）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是_____．
（3）比较C、D的实验结果可知，水藻通过_____为小鱼提供_____．
（4）该实验探究了_____对生态系统稳定性的影响．
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；
③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条；
④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗环境中，实验装置如图所示：
实验结果如表：
| 生态瓶编号 | A | B | C | D |
| 瓶中小鱼生存时间/d | 3 | 11 | 25 | 2 |
(1)从生态系统的成分看，河泥中的细菌等微生物属于__________，它们通过分解有机物参与____________。
(2)装置D中，小鱼存活的时间比装置A中的存活时间短，最可能的原因是__________________________________________。
(3)比较C、D瓶的实验结果可知，水藻通过____________为小鱼提供________。
(4)该实验探究了______________________对生态系统稳定性的影响。
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验：
①在四个大小、形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D瓶中放入等量的水藻；
③向四个瓶中放入大小相同、生长状况相近的小鱼各两条；
④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗环境中，实验装置如图所示：
实验结果如下：
| 生态瓶编号 | A | B | C | D |
| 瓶中小鱼生存时间/d | 3 | 11 | 25 | 2 |
（1）从生态系统的成分看，河泥中的细菌等微生物属于_____，它们通过分解有机物参与_____．
（2）D装置中，小鱼存活的时间比A装置中的存活时间短，最可能的原因是_____．
（3）比较C、D的实验结果可知，水藻通过_____为小鱼提供_____．
（4）该实验探究了_____对生态系统稳定性的影响．
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为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有人设计了如下实验（实验装置如下图所示）：
①在四个大小形状相同的生态瓶中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入等量的水藻；
③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
④把A、C、B瓶置于阳光下，Ｄ瓶放在黑暗的环境中。
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素是_____；
（2）比较A、B的实验结果可知，水藻的作用是_____；比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活时间与_____有关。
（3）D装置中，小鱼存活的时间比Ａ装置中的存活时间短，最可能的原因是_____。
（4）比较C、D的实验结果可说明，水藻在有_____的条件下，才能释放氧气.
八年级生物实验探究题中等难度题查看答案及解析
为探究某些生态因素在生态系统中的作用，有同学设计了如下实验：
①在四个相同的生态瓶（封闭的）中加入等量的清水，另外向C、D瓶中加入等量的河泥；
②向B、C、D中放入的金鱼藻；
③向四个瓶中放入大小形状和生长状况相近的小鱼各两条；
④把A、B、C瓶置于阳光下，D瓶放在黑暗的环境中。
实验装置和结果如图所示：
通过实验，测得如下结果：
| 生态瓶编号 | A | B | C | D |
| 小鱼生存时间/天 | 3 | 11 | 25 | 2 |
（1）实验装置A、B、C所模拟的生态系统中，相同的非生物因素有___________。比较A、B、C的实验结果可知，小鱼存活的时间与__________因素有关
（2）比较A、B的实验结果可知，金鱼藻的作用是__________。
（3）比较C、D的实验结果可说明，金鱼藻在有_______的条件下，才能释放氧气。
（4）B装置中，小鱼存活的时间比C装置中的存活时间短，最可能的原因是_________。
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